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标准倡议书格式范文 倡议书遵循书信的一般格式,又有自己的特点.一般而言,分为向谁倡议,倡议什么,谁倡议的,以及倡议日期等几个部分,同一般专用书信差不多.特点在于第一行不写称呼,而是写倡议题目,如关于抢救国宝大熊猫的倡议、关于成立学雷锋小组的倡议等.接着在另起一行的顶格处写号召的对象.但称呼不像书信那么实指,而是泛指.有时也可以不写称呼,而直接写正文. 例文倡议书 全校师生: 今年我国长江流域和嫩江流域,发生了建国以来的特大洪水,给国家造成了巨大的财产损失,给灾区人民的生活带来极大不便. 在社会主义大家庭里,一方有难,八方支援是共产主义精神的体现.我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关.一分钱,一件衣,钱物有价,情义无价,贵在大家的支持.希望大家尽己所能,热情地伸出友谊的双手,为灾区人民作出奉献! *小学*中队 1999年*月*日 读后感 首先,读是感的基础,要精读原作,准确把握写作意图和思想内容,使感有坚实的基础. 第二,感是核心,要真要实.它既不能离开原文空发议论,也不能对原文内容进行简单重复,它是感受者与原文产生共鸣,带来的认识上的飞跃与升华,或是在原文启迪下产生的新思考、新观念,新视点,新的观念. 写法: 1、简述原文有关内容.如篇名、作者、内容概要;为感做铺垫,这一段不宜长,注意简洁提炼. 2、阐明、抒发自己的感受,这一段应求真,求实.要明确提出你的感想是什么,然后再进一步论述. 3、联系实际或借助联想.实际的内容可以是社会现实,可以是个人感想;可以是反面教材,也可以是正面体会.联系实际要有针对性,能给人以心灵的震撼;借助联想,贵在新奇、独到、耐人寻味. 4、画龙点睛,归纳小结.这段可以提出建议,阐明希望;可以自我激励,自我警醒;也可以发人深思,隐喻哲理. .5.标题.读后感的标题一般有正、副两个.正标题写明观点,副标题写读的什么书. 本课提示:读后感的写法 阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、联想和体会,这就是读后的感觉,读后感这种文体也就应运而生. 总之,好的感或真,或实,或新,最忌肤浅、陈旧或无感而发. 第三,写作技巧.一般来说,读后感的文体,有其基本样式(但不惟样式): 1、简述原文有关内容.如篇名、作者、内容概要;为感做铺垫,这一段不宜长,注意简洁提炼. 2、阐明、抒发自己的感受,这一段应求真,求实. 3、联系实际或借助联想.联系实际要有针对性,能给人以心灵的震撼;借助联想,贵在新奇、独到、耐人寻味. 4、画龙点睛,归纳小结.这段可以提出建议,阐明希望;可以自我激励,自我警醒;也可以发人深思,隐喻哲理. 第四,多看一些有质量的读后感;有感时要抓住,要勤于动笔,因为感觉易逝
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