我是参与者.ppt

1.学校少代会召开一次。2.集体的事应，当意见不统一时，应采纳。3.在商量事情的时候，需要大家，每个人都应该为集体。4.听说守则：,复习巩固,大多数人同意的意见,大家商量,每年,集思广益,出谋划策,学会倾听学会宽容学会协调学会表达,人教新课标五年级品德与社会上册,我是参与者,，,第五小队开一次小活动，去科技馆参观。可是活动那天，三个队员没有参加。同学对他们的做法很不满，可是他们也有自己的看法。,可以不参加吗？,上次的对会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。,讨论的时侯我本来就不同意，谁同意谁去，我不同意，就不去。,活动那天，正好有人要和我踢足球。我想，小队那麽多人，没我一个人也没关系。,你觉得他们说得有道理吗？,集体讨论的时候，我们有（积极）发表自己意见的（权利和义务）。经过（民主决策）制定的行动计划，我们也有（遵照执行）的（责任）。,，,学校中，有很多为集体服务的渠道。看看班级、学校中的工作，那些可以由我们直接参加？我们参加过哪些活动？做的怎没样？,我们可以做甚么,自己管理自己,我们已经是高年级学生了，我觉得有些事情可以由我们自己做决定，或让我们自己来管理。,自己管理自己,现在的早自习都是由老师安排。我觉得，每个人的情况不一样，可不可以每星期有两天由我们自己自由安排。,给校长、老师提提建议，看看哪些事情可以交给你们自己来做？,自己管理自己,学校的厕所卫生是大家最感头痛的问题。我们可以联合高年级各班，课间提醒大家讲卫生。,给校长、老师提提建议，看看哪些事情可以交给你们自己来做？,自己管理自己,要把（班集体）搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来（分管）一项工作，共同管理好班集体。,作业,1.集体讨论的时候，我们有（）发表自己意见的（）。经过（）制定的行动计划，我们也有（）的（）。,2.要把（）搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来（）一项工作，共同管理好班集体。,小蚂蚁的故事,记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁。心想：这只小蚂蚁在干什么？我好奇地蹲下，仔细地观察着这只小蚂蚁。只见它先用先用触角顶饼干，饼干却丝毫不动。它再用前脚推开饼干，饼干还是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是扛起了后吃不消，就又放下了。屡次失败后，小蚂蚁虽然没有离开，但是可以看出它失望了。小蚂蚁在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，最后竟离开了。,我想，这只小蚂蚁肯定是放弃了。正当我准备起身离开的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了。,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。,我当文明小天使,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。,我当卫生监督员,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。,我当灯长,自己管理自己,要把班集体搞好，需要做的事情很多。我们每个人都来分管一项工作，共同管理好班集体。,我当好人好事记录员,参与无极限,有的同学说，“多一事不如少一事”，少管“闲事”；有的同学却认为，作为学校和班级的小主人，对学校的事情，可不能分份内和份外。,参与无极限,看到同学违反纪律，我不是值周生，我,参与无极限,老师今天处理问题的方式不太合适，同学们议论纷纷，我,参与无极限,你同意上面同学的看法吗？平常你是怎样对待学校、班里的“闲事”的？,你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现