《孔雀东南飞》人物形象分析.ppt

（总结课）,孔雀东南飞,汪凤林,偏义复合词,陟罚臧否，不宜异同出师表,便可白公姥，及时相遣归。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父母，逼迫兼弟兄其日牛马嘶,见,贱妾留空房，相见常日稀。爱而不见，搔首踟躇。转头向户里，渐见愁煎迫。臣诚恐见欺于王，君既若见录，不久望君来。兰芝初还时，府吏见丁宁。,通“现”（动词）,表被动，相当于“被”（副词）,用在动词前，表示对自己怎样，可译为“我”（指代副词,见面（动词）,相1及时相遣归单方2儿以薄禄相相貌3会不相从许你4好自相扶将她婆婆5嬉戏莫相忘我6誓天不相负你兰芝7不得便相许你8登即相许和她媒人9叶叶相交通互相10相见常日稀你11至于幽暗昏惑无物以相之辅佐12悔相道之不察观察13久久莫相忘单方,基本词句区区1何乃太区区愚拙凡庸2感君区区怀真情挚意，诚挚3是以区区不能废远拳拳形容自己的私情4秦以区区之地少，小5则区区与诸君自称的谦词,多谢后世人谢家事夫婿阿母谢之曰长跪而谢之及花之既谢,告诉辞别谢罪推脱谢罪道歉凋谢,谢,举莫令事不举成举言谓阿母发举世浑浊我独清全举身赴清池纵千斤之重，人不轻举举起抬起举孝廉，不行推荐推举,古今异义:,1便可白公姥:,告诉,禀告,2汝岂得自由:,自作主张,3可怜体无比:,可爱,4却与小姑别,退出来,5处分适兄意,处置,6渠会永无缘:,他,7蹑履相逢迎,迎接,8奄奄黄昏后,暗沉沉的,9叶叶相交通,连接,10汝是大家子,大户人家,词类活用:,1孔雀东南飞,向东南,2手巾掩口啼,用手巾,3卿当日胜贵,一天天地,4自名秦罗敷,取名,名叫,5千万不复全,保全,6逆以煎我怀,使像受煎熬一样,7足以荣汝身,使受荣华,8便利此月内,以为最吉利,三维目标,1分析人物形象，把握人物的性格特点。2探究悲剧产生的根源。3培养学生正确的爱情观。,一回顾全文，理清故事情节,开端：发展：再发展：高潮：尾声：,开端：兰芝被遣发展：再发展：高潮：尾声：,开端：兰芝被遣发展：夫妻惜别再发展：高潮：尾声：,开端：兰芝被遣发展：夫妻惜别再发展：兰芝抗婚高潮：尾声：,开端：兰芝被遣发展：夫妻惜别再发展：兰芝抗婚高潮：双双殉情尾声：,开端：兰芝被遣发展：夫妻惜别再发展：兰芝抗婚高潮：双双殉情尾声：化鸟双飞,开端：兰芝被遣发展：夫妻惜别再发展：兰芝抗婚高潮：双双殉情尾声：化鸟双飞一部凄美的爱情悲剧,二人物形象分析,刘兰芝焦母,分组讨论刘兰芝的性格,刘兰芝,形体美,足、头、腰、耳、指、口、步,精妙世无双,品质美,勤劳：与丈夫别,善良：与小姑别,达礼：与婆婆别,精神美,-反抗性,焦母刘兄,-刚强,多才多艺美丽善良外柔内刚、知书达礼、忠于爱情。,面对封建家长制的专横凶残毫不畏惧，宁为玉碎，不为瓦全，是一个个性独特的女性形象。,分组讨论焦母的性格,此妇无礼节,举动自专由吾已失恩义,会不相从许东家有贤女,阿母为汝求蛮横无理，冷酷无情，独断专行,无视焦刘爱情,折磨兰芝,威逼利诱仲卿,是一个摧残青年幸福和爱情的封建家长形象。,焦母,三问题探究,1兰芝聪明能干，勤劳善良，美丽出众，与焦仲卿感情深厚，焦母为何不能容她呢？,相关链接,礼记本命认为“妇有七去:不顺父母去,无子去,淫去,妒去,有恶疾去,多言去,窃盗去。”礼记里还规定:“子甚宜其妻,父母不悦,出;子不宜其妻,父母曰是善事我,子行夫妇之礼焉,没身不衰。”意思是:男人喜欢妻,但是父母不喜欢,休掉;男人不喜欢妻,但是父母喜欢,男人就得终身和那女人过日子。,兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训”、“举动自专由”，虽然温顺、能干，但骨子里有股倔劲，为焦母所不容。封建时代“不孝有三，无后为大”，焦母可能为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。焦母认为焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，见异思迁，为娶罗敷而逼走兰芝。焦母长期寡居，心灵缺乏爱情滋润，冷漠、蛮不讲理；另一方面，恋子情结，看到儿子、媳妇恩爱和美的爱情生活，产生一种逆反心理，迁怒兰芝，故必撵走而后快。,焦母不能容纳兰芝的理由可能有以下几点：,2刘兰芝、焦仲卿是否从根本上反对这些封建教条？不是。他们的反复辩解和抗争没有违反这些封建规范。因为他们不能，只能用死来抗争，这才是悲剧中的悲剧。,3造成刘兰芝、焦仲卿爱情悲剧的原因是什么？直接原因：焦母、刘兄是整个悲剧的直接制造者，他们合力将仲卿和兰芝逼上绝路。根本原因：封建礼教下的具有巨大威力的封建家长制和门第制度。,五拓展延伸,你能从中外文学作品中找出类似的爱情悲剧吗？,牛郎织女俩人化为天上的两个星座，每年七月七日（七夕）鹊桥相会一次。,梁山伯与祝英台两人合葬，化为双飞的蝴蝶,罗密欧与朱丽叶,两人合葬，两个家族消除积怨，并在城中为罗密欧和朱丽叶铸了一座金像。,六思考交流,这些故事的结尾（包括本诗）有什么共同点？这样的结尾有什么作用？这些故事的结尾都有一个美好的想象，充满了浪漫主义色彩，给悲剧带来一点亮色。这说明美好的事物具有强大的力量，它们虽然一时被压制住，但胜利终究是她们的。这寄托了人们追求恋爱自由，生活幸福的美好愿望。,当今社会恋爱自由、婚姻自主，爱情也悄悄进入了校园，你认为中学生可以拥有爱情吗？,欣赏【钗头凤陆游】红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！,【钗头凤唐婉】世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！,请欣