《momo语文园地》PPT课件.ppt

,语文园地二,“”,四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，三种形式要记牢。冒号句号和逗号，放准位置别溜掉。,“”引号歌,我的发现,小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,我发现引用人物的话，可以有不同的形式。,一是引号里面的话可放在“说”的后面二是可放在“说”的前面三是可以省去“说”字,这三句句子都是写人物说的话的，句子中加引号的部分都是引用人物说的原话。在引用人物原话时，通常要交代说话者是谁，说话时的动作、神态、语气等，这部分内容的位置可以有所不同，可以放在引用的人物话语的前边，可以放在后边，也可以放在中间。,提示语在前：冒号引号紧相连,例句：小男孩说：“请您坐在这儿看报纸。”小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”1、小文告诉我今天是我的生日你晚上有时间来吃饭吗2、他的喉结上下动了动说先生那我不能吃您的东西我不能不劳动就得到这些食物3、他对女儿说别总是这么瞧不起人,提示语在中：画个逗号在中间,例句：“多好的灰雀啊！”列宁说，“可惜飞不回来了。”“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！”1、是的小男孩站起来说请跟我走吧2、我们是中国人他站起来说我们爱自己的祖国3、你做得挺巧的哇军官点点头说谁教您这样吹哨子的,提示语在后：画个句号在后面,例句：“是你扔的纸团吗？”高尔基问。“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。1、家里的菜都吃完了吗妈妈问2、这令你骄傲吗我问3、一定会回来的他肯定地说,日积月累读读背背,聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）,这五个句子反映了五位伟人在积累、不畏艰险、勇于进取、学习目的、刻苦劳动、读书学习等方面。,天生我材必有用。李白学习永远不晚。高尔基冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱最聪明的人是最不愿浪费时间的人。但丁,虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。毛泽东,志当存高远。诸葛亮,知识就是力量。培根,合理安排时间，就等于节约时间。培根,把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基,熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。刘备,书籍是全世界的营养品。莎士比亚（英）,书到用时方恨少，事非经由不知难。陆游,鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。李苦禅,我会填,耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）,玩耍,要求,杂技,花朵,推动,准备,研究,穷人,山峰,蜜蜂,郊外,胶水,诚实,城市,年纪,记者,我会填,喝（）阵（）已（）该（）渴（）陈（）己（）孩（）提（）密（）桃（）珠（）题（）蜜（）逃（）蛛（）,一阵,已经,应该,口渴,姓陈,自己,孩子,提醒,秘密,桃子,珍珠,问题,蜂蜜,逃离,蜘蛛,喝水,如果见到形近字，眼明心灵看仔细，形近音义不相同，细微差别要牢记。,区别好形近字,形近词组词,郊（）较（）渣（）眨（）或（）活（）胸（）雄（）惜（）稀（）拆（）渐（）凯（）铠（）嵌（）改（）兵（）乒（）戚（）威（）刊（）刑（）湖（）蝴（）,成语故事闻鸡起舞,祖逖在夜里翻来覆去无法入眠，所考虑的是什么？这说明祖逖是个什么样的人？怎样为国家效力？,这说明他胸怀国家，是一个有远大志向和抱负的人。,祖逖“闻鸡起舞”，无论寒暑，不管风雨，这说明它具有什么样的品质？这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持不懈的可贵品质。,祖逖后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。,我知道,亡羊补牢九牛一毛龙争虎斗狐假虎威鱼目混珠闻鸡起舞守株待兔一马当先三羊开泰,有关动物的成语有哪些？,凿壁借光,西汉匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。,王羲之的故事,王羲之是我国东晋时的大书法家。他的才华出众，朝廷中大臣都推荐他做官。他做过刺史，当过右军将军（人们也称他王右军）。王羲之从小喜爱写字。据说平时走路的时候，也随时用手指比划着练字，日子一久，连衣服都划破了。经过勤学苦练，王羲之的书法越来越有名。当时的人都把他写的字当宝贝看待。,据说有一次，王羲之到一个村子去。有个老婆婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样？”老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。王羲之安慰她说：“别急。你告诉买扇的人，说上面是王右军写的字王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。,名人故事会,三（2）第一期读书交流会,讲的同学要讲清楚，让别人听明白。听的同学认真听，听后可以提问，可以补充