（设计艺术学专业论文）0～6岁儿童服装的人性化设计研究.pdf

摘要 摘要 近年来，我国童装业发展十分迅猛，已成为服装界不可忽视的重要力量。尤其是o 6 岁儿童的服装，它在童装的年龄阶梯中处在最前列，对儿童最初的生长发育起着十分 重要的作用。而人性化的设计思想，现已成为设计界的主流思想，“以人为本 的设计 观念早已深入人心。在此背景下，本论文首次探讨了人性化思潮大背景下童装设计领域 的诸多问题，确立了“o 6 岁儿童服装人性化设计研究 的主题。并围绕这个课题，探 讨了童装人性化设计的发展轨迹、儿童不同成长时期的人性化服饰语言特征、童装人性 化设计的要素、设计原则以及其未来的发展趋势等诸多问题。 本论文的研究方法包括资料的运用及市场调研。通过文字、图片及实物三种资料的 运用，了解行业大背景及前人的研究成果及相关信息；通过市场考察，可以更直观、更 切身的感受目前童装市场的情况，并通过相关信息的采集、整理与分析，最后得出结论。 本论文的研究结果有以下五点： 1 童装人性化设计的发展受世界设计思潮的影响，并有其自身的发展轨迹。 2 0 - - 6 岁儿童的人性化服装，在儿童的不同成长阶段，有其特有的服饰语言。 3 。0 - 6 岁儿童服装人性化设计的要素有款式、色彩与面料。 4 o 6 岁儿童服装人性化设计的原则是：要符合儿童生理及心理的发育特点；要充 分了解与满足家长对童装在功能上与心理上的需求：要具有启蒙教育意义；要贯穿绿色 设计精神。 5 0 , - - 6 岁儿童服装人性化设计的发展趋势是：绿色童装成为今后童装的发展趋势； 今后童装的科技含量将不断增加；今后童装风格将更加多样，流行度也会越来越强。 综上所述，通过本论文的研究，探讨并初步解决了“0 - - 6 岁儿童服装人性化设计 所涉及的几个问题，从中回顾了童装人性化设计的历史，探寻了o 6 岁儿童人性化设 计的规律，研究了其特有的服饰语言，总结了其设计要素与设计原则，并预测了其未来 的发展趋势。因此说，该论文的研究为我国童装业在“人性化设计领域的发展提供了 新的理论依据。 关键词：0 6 岁儿童；服装；人性化；设计 a b s t r a c t a b s t ra c t n e a r b y , t h ec h i l d r e n sc o s t u m e st r a d ed e v e l o pf a s ti no u rc o u n t r y e s p e c i a l l y , t h ec o s t u m e s f o rz e r ot os i xy e a r so l dc h i l d r e n sc l o t h e sa l ef e e b l ef o rt h ec h i l d r e n sg r o wu p i na d d i t i o n , p e o p l ea c c e p tt h eh u m a n i s t i cd e s i g nt h e o r yb yf u r t h e r 珊l a ti s t h ea f f e c t i o na b o u tt h e h u m a n i s t i cd e s i g nt oz e r ot os i xy e a r so l dc h i l d r e ni st h em c l t l lp u r p o s eo ft h i ss t u d y t l l i s p a p e ra l s ow a n t st om o u s eo u tt h eh u m a n i s t i cd e s i g nr u l eo fz e r ot os i xy e a r so l dc h i l d r e n s c o s t u m e o t h e r w i s e ，t h i sp a p e rs t u d i e dt h ec h a r a c t e r sa n de l e m e n t so fz e r ot os i xy e a r so l d c h i l d r e n sc o s t u m ea b o u th u m a n i s t i cd e s i g n is t u d i e ds o m et h e o r i e sa b o u th u m a n i s t i cd e s i g n ，ic o l l e c t e ds o m ep i c t u r e sa n dp r o d u c t s a b o u tc h i l d r e n sc o s t u m e s id i ds o m er e s e a e h e sa b o u tc h i l d r e n sc o s t u m em a r k e t s ，ic o l l e c t e d a n da n a l y z e dt h e s ei n f o r m a t i o nt og e tt h ec o n c l u s i o n s ig o tf i v ec o n c l u s i o n si nm ys t u d y ： 1 羽t r e n d so fd e s i g nt h o u 曲t si nt h ew o r l da f f e c t st h ed e v e l o p m e n to ft h eh u m a n i s t i c d e s i g no fc h i l d r e n sc o s t u m e s 2 1 1 地h u m a n i s t i cz e r ot os i xy e a r so l dc h i l d r e n sc o s t u m e so u g h tt oa c c o r dw i t ht h e c h i l d r e n sc i r c a d i a nc h a r a c t e r sa n dm e n t a lc h a r a c t e r s 3 n s t y l e , t h ec o l o ra n dt h et e x t i l e 黜b a s i co fh u m a n i s t i cd e s i g nf o rz e r ot os i xy e a r s o l dc h i l d r e n sc o s t u m e s 4 t h e r ei t l es o m eh u m a n i s t i cd e s i g np r i n e i p i af o rz e r ot os i xy e a r so l dc h i l d r e n s c o s t u m e s n 抡f i r s ti st h a ti tm u s ta c c o r dw i t ht h ec h i l d r e n sc i r c a d i a nc h a r a c t e r sa n dm e n t a l c h a r a c t e r s n l es e c o n di st h a tt h ed e s i g n e rs h o u l du n d e r s t a n dt h ep a r e n t s r e q u i r e m e n t s 1 1 l e t h i r di st h a ti to u g h tt oh a v ee d u c a t i o n a lm e a n i n g s 1 1 1 el a s ti st h a ti tw i l li m p e n e t r a t et h e s p i r i t so fg r e e nd e s i g n 5 t h e r ea l es o m et r e n d so fh u m a n i s t i cd e s i g no fz e r ot os i xy e a r so l dc h i l d r e n sc o s t u m e s 刃措f i r s ti st h a tg r e e nc o s t u m e sw i l lb et h el i l e a l lt r e n d 。力砖s e c o n di st h a tt h et e c h n o l o g i c a l c o n t e n tw i l lb ei n c r e a s e d 1 f 1 1 et 1 1 i r di st h a tt h e r ew i l lb em o l es t y l e sa n di tw i l lb em o l e f a s h i o n a b s t r a c t i naw o r d , s o m cc o n c l u s i o n sh a v eb e e nf o u n di nt h i sp a p e ra b o u tz e t os i xy e a r so l d c h i l d r e n sc o s t u m ea b o u th u m a n i s t i cd c s i g mw eh a v ek n o w ns o m er u l e sa b o u tz c i ot os i x y e a r so l dc h i l d r e n sc o s t u m ea b o u th u m a n i s t i cd e s i g n i tw i l lh a s t e nt h ed e v e i o p m e n to fo u r n a t i o n sc h i l d r e n sc o s t u m ei n d u s t r y k e y w o r d s ：z e r ot os i xy e a r so l dc h ii d r e n ：c o s t u m e ；h u m a n i s t i c ：d e s i g n i h 关于硕士学位论文使用授权的说明 论文题目：噬签2 l 童腿夔的厶丝丝逡盐硒塞 一 本学位论文作者完全了解大连轻工业学院有关保留、使用学位论文的 规定，大连轻工业学院有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编 入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇 编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后也遵守此规定。 砂莳矽r 分 第一章绪论 1 1 研究背景 1 1 1 选题的意义 第一章绪论 近些年，人性化设计已成为设计界的主流思想。尤其当历史的车轮进入后工业时代， 人们日益认识到，设计的根本目的是为了人，即“以人为本。正像一篇文章中所说得 那样：“它不仅仅是绿色设计，功能设计，个性化设计等概念所能包含的，它不是设计 的某一侧面，而是更高层次的设计追求。 人性化设计思想对服装的过去，现在与未 来的设计都有着重要的作用。因此，我将选题定为研究童装领域的人性化设计问题。 之所以选择童装，是因为近年来，我国童装业发展十分迅猛，已成为服装界不可忽 视的重要力量。“在我国，1 6 岁以下的少年儿童就有3 亿多，约占全国总人口的四分之 一。口h 这一庞大数量成为我国的童装业发展迅猛的必要前提。而随着我国国民生活水 平的不断上升及社会与家庭对孩子的重视的程度不断提高，童装的消费支出在家庭的消 费支出中所占比例也逐年上升。据中华全国商业信息中心对全国重点大型零售企业的统 计，“我国童装销售量2 0 0 2 年，2 0 0 3 年，2 0 0 4 年分别比去年增长了2 6 8 ，1 6 4 和3 1 7 ， 并将在未来几年中以每年8 的速度递增。口h 由此可见，童装市场蕴藏着巨大的商机。 而在童装的发展趋势中，不断细分的市场及精确的定位，是保证品牌生存与发展的 重要前提。因为童装的年龄跨度十分大，0 岁 - - 1 6 岁的孩子的服装，都被称之为童装。 在市场竞争如此激烈的今天，只有明确品牌的定位，将产品做细做强，才有可能生存并 发展下去。o 6 岁儿童的服装在童装的年龄阶梯中处在最前列，对儿童最初的生长发育 起着十分重要的作用。 因此，本论题就确立了以研究0 一- 6 岁儿童服装的“人性化 设计理论为主方向， 并在理论的指导下，在设计实践方面也做一探索，以期能对我国童装今后的发展有所帮 助。 1 1 2 国内外的研究动态 第一章绪论 目前，对于童装的研究相对于服装来说还较少，据万方论文数据库显示，到2 0 0 6 年，关于“童装设计的论文仅有两篇，分别是硕士论文儿童礼服市场研究及新产品 设计与童装的审美与设计研究。可见，相对于蓬勃发展的童装业来说，理论方面 的研究是不多的。尤其是针对童装的人性化设计来说，还要做许多工作。 在万方论文数据库中，至2 0 0 6 年，有关“服装人性化设计 的论文仅有一篇，是 硕士论文服装的人性化设计。而目前，有关人性化设计的理论，在环境艺术及工业 造型领域的研究比较多，各种理论与实践不断充实与丰富着这一领域。如在杰米德瑞 ( j a r n i ed u d e ) 的书中就介绍了如何用大理念设计人性化的小庭院，并将环保贯穿其中。 这些理论与方法都是值得我们服装专业学习与借鉴的。 1 2 研究的目的与方法 1 2 1 研究的目的 本论文的研究目的主要是要了解人性化设计理论对0 6 岁儿童服装设计的影响， 并探寻0 - 6 岁童装的人性化设计的规律。尤其进入2 1 世纪后，世界环境日益恶化，资 源日渐枯竭，人对自身的关注也包括了对与人类生存质量息息相关的环境的关注。因此， 绿色环保已成为新时代人性化产品的重要内涵。这一观念的改变对新时代的童装设计又 会有什么样的影响，也是本论文想要探寻的问题之一。另外，本论文的研究范围锁定在 0 - 6 岁的儿童服装的人性化设计研究，什么样的服饰语言是符合这一年龄段孩子服装人 性化设计的需求，进行这样的设计有哪些要素，及其未来的发展趋势是怎样的，也是本 文要探讨的问题之一。 1 2 2 研究方法 ( 一) 资料的运用 资料包括文字资料，图片资料及实物资料三种。其中文字资料来源主要是各种专业 的期刊，理论专著，相关的论文集和外文资料，报纸及网上的电子文献。通过对相关文 字资料的搜集与整理，可以更加全面地了解行业背景，了解前人的研究成果，为目前所 作研究奠定基础。图片资料主要包括各种专业期刊和报纸上的图片，自己拍摄的图片， 品牌宣传册及网络上的图片。这些图片资料能够比较直观地反映所要介绍的对象，特别 2 第一章绪论 是对服装的设计特色及流行趋势的反映，使人一目了然。资料中还包括实物资料，主要 为商场出售的及厂家生产的实物服装，还有个人购买的服装。通过研究实物服装能更真 切地感受服装方方面面的性质与特色。 ( 二) 市场调研 市场调研的目的主要是想了解目前国内外的童装的发展情况，特别是在人性化设计 方面都已取得了哪些成果，还有那些不足等情况。对于国内的童装品牌的市场调研一方 面主要是通过对各种销售场所中正在出售的童装进行考察，另一方面可以考察一些较有 代表性童装公司；对于国外的童装品牌主要是通过登陆其品牌网站了解情况及对其设在 中国的旗舰店进行实地考察。 通过市场调研会给研究工作带来更多宝贵的资料与信息。 1 3 研究的创新点及研究点 1 3 1 研究的创新点 ( 一) 本论文首次将童装放在“人性化这一当今流行的设计思潮背景下进行研究， 使人们从新的视角更进一步了解与展望童装。 ( 二) 本论文将研究范围锁定在0 - - - 6 岁儿童的范围内，使研究的针对性更强，也 使研究工作更加细致。 ( 三) 本论文首次研究0 - - 6 岁儿童服装的人性化设计特征，人性化设计要素及人 性化设计原则，并预测了未来童装在人性化设计领域的发展趋势。 1 3 2 论文的研究点 ( 一) 童装人性化设计的发展轨迹是怎样的 ( 二) 0 - - 6 岁儿童不同时期的人性化服饰语言是怎样的 ( - - ) 0 - - - 6 岁儿童服装人性化设计的要素有哪些 ( 四) 0 - 6 岁儿童服装人性化设计的原则是什么 ( 五) 0 - - - , 6 岁儿童服装人性化设计的未来发展趋势 第二章人性化设计的发展进程及影响 第二章人性化设计的发展进程及影响 2 1 人性化理论基本内容 人性化设计是指人类生存意义上一种最高设计追求，它体现了“以人为本“的设计 核心，是运用美学与人机工程学的人与物的设计，展现的是一种人文精神，是人与产品， 人与自然完美和谐的结合设计。 对于人性化设计我们应有更深入的认识，正如陆家桂教授在他的一篇文章中所理解 的人性化设计：“人性化设计不仅仅是个性化设计，功能化设计，绿色设计等概念所能 包含的，它不是设计的某一侧面，而是更高层次的设计追求，不仅仅是使用功能与审美 功能，这个设计层次还包含了人类的生存环境，民族传统，人文特点，道德规范，宗教 文化，更是时代科技的综合体现。h h 2 2 人性化设计理论产生的背景及发展进程 自工业革命( 1 7 6 0 年 - - 1 8 6 0 年) 以来，西方形成了追求无限财富，无限享受人生 的价值观念，进而不断追求效率和利润的最大 化。因此，形成了“以机器为本 的设计思想。 1 8 5 1 年，在英国举办的“万国博览会”就集中 体现了人类在机械化方面所取得的巨大成就。 但从中折射出的“人文“的丧失，激起了一些 艺术家的不满。于是，以莫里斯为代表的“工 艺美术运动”兴盛起来，意味着“以人为本”的 设计思想体系的初步确立。 进而，2 0 世纪2 0 年代，艺术与工业化的 结合发展催生了现代设计及以“包豪斯”为代 表的现代工业设计运动，并提出了设计要依赖 于人本哲学和人道主义思想，发展新的大众社 4 圈2 1 通用2 0 世纪初期的古董车 f i 9 2 1t h eg e n e r a la n c i e n tc a ro ni n i t i a l s t a g e so nt h e2 0 血c e n t u r y 第二章人性化设计的发展进程及影响 会文化。这可以看作是对“以人为本 思想的进一步完善。另外，这一时期，科学技术 及人本主义哲学的发展，也为人性化思想的发展奠定了基础。如弗洛伊德的“精神分析 学“系统地揭示了人格发展的过程，揭示了各种精神病的起因，解释了人类创造性行为 的心理动机。这一成就使人们更加了解与关注人类自身的奥秘。又如，“人体工程学 的诞生，这门学科专门研究工业产品与人体关系，他要求产品更有利于人的卫生，健康， 舒适。这些领域的成就共同为人性化设计注入了新的内容。 图2 2 德国包豪斯设计学院外观 f i 9 2 2t h e8 p p e 8 1 a n c eo f g e r m a nb a u h a u sd e s i g ni n s t i t u t e 随着人类社会的不断发展，科学技术的不断进步，伴随着计算机应用的日益普及及 互联网技术的发展，世界由“工业时代进入“信息时代一。因而，2 0 世纪8 0 年代后期， 英国与美国形成新的“以人为本的设计思想，提出“人中心设计 ，使自动化技术与 机器为人服务，减少失业，减少对人的压抑。这一时期，产生了形式多样且极具个性的 艺术风格，统称为后现代主义艺术，强调打破传统的艺术设计上的教条，进一步释放及 彰显人性。因而许多后现代的设计作品都体现着信息时代高科技与高情感相融合的特 征。可以说，这种新的艺术语言为人性化设计提供了多元化的表达方式。 2 3 人性化设计理论的新发展 2 0 世纪末，环境的日益恶化及自然资源的逐渐枯竭，使人类的生存质量不断恶化。 第二章人性化设计的发展进程及影响 这使人们日益认识到，人类的命运是与大自然紧密相连的，人类只是自然环境的一部分， 维护自然的生态循环是维护人类自身生存的前提。而工业革命以来人类的思维方式是以 “征服 与“剥夺 自然以求得生存与进步，而这种以大肆消耗资源为代价而获得的无 限富裕与无限享受，只会给地球带来不可逆转的严重后果。因而，在2 0 世纪末，2 1 世 纪初，“以人为本 的思想进一步深化，在社会生活的各个领域分别出现了“绿色设计 ， “生态设计 ，“可持续发展战略 ，“循环经济 等均以“自然为本 的专有名词。可以 说，“以自然为本 的思想是“以人为本思想在新时代的一种升级或深化。 在此背景下，2 1 世纪，人们对一件产品是否符合人性，有了新的评判标准。人们更 加注重产品的环保性，不再追求更新、更好、更高级、更快速、因而也更短命的产品， 而是重新发现“简朴 的价值，享受慢节拍的生活。因此，新时代对人性化产品的要求 是不仅具有实用性与宜人性还必须满足健康、安全和环境的标准要求。这一“绿色 的 人性化设计标准在当代的很多设计中都得到了体现。 例如在当代对汽车内环境的设计中，不仅要考虑车内的温度、色彩、照明、气味等 人性化环境因素，同时要考虑方向盘、车门把手、手刹等部件在使用时的省力、便捷、 无害和安全等人性化使用因素。包括对汽车的能源设计都要充分考虑其对环境的影响， 如美国的雪弗兰新设计的燃料电池车，就解决了燃烧汽油对环境产生的污染。 日本在工业产品的“绿色 的人性化设计方面也取得了很多成就，柯达公司自1 9 9 0 圈2 3 环保型的新款雷弗兰燃料电池车 f i 9 2 3t h en e wt y p ee n v i r o n m e n t a lg a s f i r e d b a t t e r yc a ro fc h e v r o l e t 年底已开始生产可回收的相机，这种相机的 活动部件和电子系统可以重复使用1 0 次， 1 9 9 3 年在世界市场上销售量达3 0 0 0 万架， 成为该公司销量增长最快、获取利润最高 的拳头产品。这样的产品设计既满足了人 类对工业产品的需求，也减少了对自然资 源的浪费，是真正意义上的绿色的人性化 设计。 新时代的人性化设计理念也影响着环境 艺术设计，当代的环艺设计师们更注重在作 品中为生活在城市重围中的人们营造大自然 的氛围。表现为在设计中将室内外空间一体化，创造出开敞与流动空间，让更多的自然 景观、阳光和新鲜空气进入室内；运用有生命的造型艺术来营造室内的室外化艺术氛围； 使用可再生性自然材料，让使用者从材料的色泽、肌理等方面体验怀乡之情等。这种绿 至 第二章人性化设计的发展进程及影响 色的人性化设计理念的注入，使2 1 世纪的环艺设计有了崭新的面貌。 同时，这种环保的人性化设计理念也影响着建筑界，例如，由世界知名设计公司s o m 承建的广州“珠江大厦”，就在“节能建筑 领域首度取得突破性进展。珠江大厦的设 计方案融合了二十多个独立的环境策略，如在建筑体上安装风力涡轮机，实现了珠江大 厦对周边的太阳光辐射、风能的最大利用，从而避免了以往高层建筑对传统能源供应的 依赖。这种节能建筑的产生，为人类在“人居 领域落实绿色的人性化设计理念提供了 可能。 总而言之，随着时代的发展，人类文明的进步，人类日益明白自身与大自然之间是 休戚相关的关系，关爱地球就是关爱人类自身的观念逐渐深入人心，在此背景下，新时 代的人性化设计理念也深化为“绿色的设计理念，符合环保要求的设计产品才是新时 代人们心目中最人性化的产品。 7 第三章服装人性化设计的历史 第三章服装人性化设计的历史 3 1 服装人性化设计的起步与发展 从广义上来说，服装从诞生之日起就不断地向人性化的方向在前进，从我们祖先最 初的兽皮、树叶裹身，到现在的舒适美观的现代服装，人类着装的历史也是服装不断人 性化的历史。但“以人为本的服装观的建立，却是在西方工业革命之后。1 8 世纪中叶 到1 9 世纪中叶，西方世界爆发了第一次工业革命，社会生活翻天覆地的变化，彻底改 变了人们的服装观。忙碌的生产与生活，使男人们疲于奔波，过去华丽繁琐的宫廷式服 装日益被实用朴素的服装所代替，这成为现代男装的雏形。随着社会财富的积累及交通 工具的进步，女人们也更多的参与社会，户外活动大大增加。而紧身胸衣与笨重的裙撑， 严重束缚了女人的身体。因而，1 9 世纪末，2 0 世纪初，紧身胸衣与裙撑被废除。著名 服装设计师保尔波阿莱还将服装设计重点从女性的腰部转移到腿部。可以说，工业革命 以后，是“以人为本 的“服装观”与“服装设计观”的初步建立。 2 0 世纪2 0 年代与4 0 年代，接连爆发两次世界大战，战争迫使女性走出家门，参与 到社会生活中，填补男性因参战而留下的空白。女用军服的普及，开创了现代女装制服 化、男性化的先河，也奠定了现代女装简洁、注重功能的特性。这也使女装在人性化的 道路上又迈进一大步。 二战之后，以巴黎为中心的服装界日益繁荣，并出现了标准化、机械化生产的“成 衣。6 0 年代，“成衣 开始在世界范围流行，随着皮尔卡丹等高级时装设计师的加入， 成衣改变了以往低品质的形象。物美价廉的成衣让更多的消费者体会到了现代服装的标 准美，机械美，设计美。可以说，现代服装伴随着科学技术的不断发展，在“人性化 的道路上继续前行着。 2 0 世纪8 0 年代，“以人为本的设计思想已成为设计的主流思想，人们更加尊重自 己的感受，追求个性化的装束。在这种大背景下，服装的设计风格也更加多样化，以期 迎合消费者日益个性化的口味。另外，“以人为本的设计思想，也使服装更加“平民 化 。这一时期，街头时尚来的更加迅猛，甚至出现了“街头指导设计的情况。可以 说，“多样化、“个性化 与“平民化”，是这一时期“人性化服装 的主要特征。 第三章服装人性化设计的历史 2 0 世纪末2 1 世纪初，人类生存环境的恶化，使人们对“人性化服装 的内涵有了 新的认识。新时代的人性化服装，不仅要实用美观，而且要有益于人体健康与安全，且 有利于环境保护。在这种思想的支配下，服装界兴起了“绿色设计 ，“绿色生产 热潮。 同时，现代的高科技手段也为2 l 世纪的服装人性化，插上了强有力的翅膀。一系列智 能服装的出现，满足了人们在不同情况下的个性化需求，如发明了会播放m p 3 的服装， 会监控人的健康状况的服装等等。因此，我们说，2 1 世纪的人性化服装在现代科技的助 飞下已有了更丰富的内涵。 图3 1 1 6 世纪摧残人体的铁质胸衣 f i 9 3 11 f 1 他i r o nc o r s a g eo nt h e1 6 血c e n t u r y 3 2 童装人性化设计起步与发展 图3 2 当代时髦且舒适的服装 f i 9 3 2t h ec o m f o r t a b l ea n df a s h i o nd e s i g ni n t h en o w d a y s 从中世纪到1 8 世纪，儿童的穿着像是微型的成人，从文艺复兴或美国殖民地的肖 像画中可以看到，儿童的穿着与当时成人的款式一样。大人们用皱领、花边、化妆品和 首饰来打扮孩子们，很小的女孩也穿紧身胸衣、低领的长裙，男孩也被打扮得十分愚蠢 可笑，被外国服装史上称为“小大人 。孩子们不仅在服装上雷同大人，在生活方式与 社交活动方面也效仿成人。据当时新闻界报道，在纽约的一个青少年宴会上，服装的奢 侈程度竞超过了成人，7 岁小女孩的丝绸裙上缀满金子与宝石，9 岁的小绅士戴着令人 眼花缭乱的戒指和表链璐1 。这一畸形现象引起了当时很多有识之士的反对，他们提出“不 玉 第三章服装人性化设计的历史 受约束应该是儿童服装的宗旨 ，必须对这种有碍儿童身心健康的童装加以改革。 1 9 世纪末期，儿童服装终于开始有别于成人的服装，孩子们开始穿校服。如所有 的小女孩都穿着黄褐色的服装深色高系扣鞋、长及小腿肚的裙子和深色袜子。1 9 世 纪一个成功的例子是威廉姆卡特( w i l l i a mc a r t e r ) 公司，创建于1 8 6 5 年，并成为 最大的儿童内衣公司，到现在依旧存在。 。 熬 殴墨毫 ? 、0 - # 孽 图3 31 7 世纪初期繁琐沉重的贵族童装图3 41 8 7 1 年西方女孩子的服装 f i 9 3 31 1 他f u s s ya n dh e a v yc 鹏- t u m e $ o nt h e l 7 t hc e n t u r yf i 9 3 4t h ee u r o p eg i r l s d r e s si n1 8 7 1 2 0 世纪2 0 年代与4 0 年代，接连爆发的两次世界大战使妇女们无暇顾及孩子的服装， 同时，人们也逐渐发现工厂里生产的童装比家庭缝制的更结实，这一切都加速了童装业 的发展。战争结束时，生产厂家开始将童装的尺码标准化。起初童装的尺码很简单，伴 随着很多种类和细分的出现，发展成了分类齐全的号型系统。此时的童装又向人性化的 道路上，迈进了一大步。 战后岁月中，随着广播、电影、电视等媒体的出现，广大少年儿童们在偶像身上和 他们喜爱的节目中，得到了越来越多的流行服装信息，服装商家也充分利用媒体宣传自 己的商品。 进入信息时代，科技与人文领域的进步与发展，也带动着童装的发展。如互联网的 出现使服装信息的传播与交流更加迅捷与方便；高科技面料的出现给童装带来前所未有 的舒适与功能：绿色生活理念的传播使人们开始期待绿色童装在此背景下，当今的 孩子更清楚自己想要什么，也有很强的品牌意识。同时，在目前童装企业、商家充分竞 争的情况下，孩子们也有了更多的自主权与选择权。因此，我们可以得出这样的结论， 伴随着时代的发展与进步，童装在人性化的道路上不断前行着。 1 0 气鬈 第四章o 6 岁儿童服装品牌的人性化设计 第四章0 6 岁儿童服装品牌的人性化设计 4 1 中国童装业现状 4 1 1 中国童装业进入发展关键期 近几年童装业在我国发展迅猛，据中华全国商业信息中心对全国重点大型零售企业 的统计，靠我国童装销售量2 0 0 2 年，2 0 0 3 年，2 0 0 4 年分别比去年增长了2 6 8 ，1 6 4 和3 1 7 ，并将在未来几年中以每年8 的速度递增。嘲”因而，童装业被誉为中国服装 界的朝阳产业。而这迅猛发展的背后也有其必然性，在我国“1 4 岁以下的儿童约有3 1 4 亿，其中城市近l 亿，农村2 亿多。到2 0 1 0 年新生儿出生数将进入高峰期，中国将形 成一个庞大的儿童消费市场。m ”而且，随着我国国民生活水平的不断上升及社会与家 庭对孩子的重视的程度不断提高，童装的消费支出在家庭的消费支出中所占比例也逐年 上升。这些因素共同成为中国童装业迅猛发展的必要前提。 中国童装业的迅猛发展，立即激发了国内外的许多企业的投资热情，越来越多的童 装品牌如雨后春笋般的涌现了出来，其中不乏知名企业。如，国外的快餐业巨头麦当劳， 阿迪达斯，耐克等大牌，都纷纷在中国市场推出了自己的童装品牌。又如国内的娃哈哈 集团，首次进军童装业，就在全国开了八百多家专卖店。竞争的日益加剧也使童装市场 不断发生着变化，“从2 0 0 6 年掌握的国内终端销售数据来看，童装产量的增长幅度呈现 下降趋势。而且由于竞争激烈，知名童装品牌的毛利率、利润率都较大幅度的下降。网 由此可见，目前中国的童装业在迅猛发展中已进入一个转型期，这意味着中国童装 业从产业结构、市场结构、产品结构、企业结构都在发生着巨大变化，甚至是本质性改 变，中国童装业的发展已进入关键期。 4 1 2 中国童装业的成绩与不足 为保证我国童装业的健康平稳的长远发展，在目前中国童装业已进入发展关键期的 情况下，我们更需冷静地审视我国童装市场的成绩与不足。中国童装业经过十几年的发 展，的确取得了很多骄人的成绩。出现了像“织里和“环市这样的童装名镇；在童 第四章o 6 岁儿童服装品牌的人性化设计 装品牌建设方面，我国也涌现了一批具有良好口碑与较高知名度的国产童装品牌，如东 莞的“小猪斑纳 ，深圳的“安奈尔等品牌童装。除此之外，我国童装品牌还有了自 己的流行趋势发布，自己的专业化的设计师队伍，专门的童装设计大赛等等。可以说， 我国的童装业伴随着我国经济的快速发展，也在迅速的成长着。 但在看到成绩的同时，也要看到我国童装业的一些问题。尽管现在市场上童装产品 可以说是玲琅满目，但我们国产童装品牌只占品牌童装的5 0 的市场份额，另外一半的 市场份额均被外资或合资的童装品牌所占据。而在国产童装中，只有3 0 是“有品牌 童装，另外7 0 是“无品牌( 有商标) 产品。嘲就目前的市场销售情况而言，也是外 资或合资的童装品牌遥遥领先，如米奇妙，丽婴房，派克兰蒂等。因此，可以说国内的 童装品牌与这些国外的名优产品相比还是缺乏市场竞争力的。 究其原因，是多方面的。有价格问题，如目前童装市场价格两极分化严重；也有质 量方面的，如目前媒体频频爆出的童装质检方面的问题等等。但其中有一个重要问题不 能忽视，就是国内童装品牌在“设计 上同国际名优品牌存在差距。设计是服装品牌的 灵魂，童装设计是否人性化，直接决定了童装品牌是否符合现代消费者的需求。因此， 为了我国童装业在发展关键期的顺利转型，我们就要对国际名优品牌先进的设计理念多 加研究与学习，以期取长补短。 4 2 品牌童装的人性化设计 为了更好地了解我国目前童装市场人性化设计的水平，笔者分别考察了大连服装市 场上的几个童装品牌，考察对象主要是以婴幼j i a i 曼装及小童装为主，以期对我国现阶段 0 - - 6 岁儿童的服装品牌的人性化设计水平有更多了解。 ( 一) 丽婴房 丽婴房是亚洲知名的童装品牌，自从1 9 7 1 年在台北开了第一家店，到现在“丽婴 房已成为在全球拥有6 0 0 家专卖店的婴幼儿服饰品的跨国公司。在大陆各大商场销售 排名中，其品牌销量基本稳居前三甲之列。能在如今如此激烈的市场竞争中取得这样好 的成绩，与丽婴房的经营理念是分不开的。其董事长林泰生曾说过这样的一番话：“丽 婴房因人的需求而开始，因市场人的肯定而得以继续，又因为经营人的想 要更好而有了远景。人是丽婴房之本，丽婴房的组织和制度都是建立在对个人的信 任和尊重的基础上。n 们 从中我们不难体会到，丽婴房从创立之初，就走的是人性化的 经营道路。这一点在其产品的设计上也有很好地体现。 1 2 第四章o 6 岁儿童服装品牌的人性化设计 图4 1 丽婴房品牌童装 f i 9 4 1t h ec h i l d r e n sc o s 咖eb r a n do f l i y i n g f a n g 丽婴房产品的目标顾客为0 6 岁的婴幼儿与小童，其产品给人的第一感觉就是柔 软，清新与舒适。其服装的色调很淡雅明亮，色彩以浅淡的粉色、蓝色、黄色及纯自为 主，给人十分柔和的视觉感受。面料材质以纯棉为主，有纯棉的针织布，纯棉的起绒布 等，手感非常柔软舒适。面料上的纹样以清淡的小花型为主，服装图案主要为可爱的卡 通动物，装饰手法也很丰富。服装的种类十分多样，不同的年龄段有不同的服装款式。 如针对新生儿，款式主要为和尚服、连体装及纱布衣等。针对三岁以上的孩子，服装除 了有内衣，还有款式十份漂亮的套装及大衣、羽绒服等。且考虑到这时的孩子已上幼儿 园，服装则在款式设计上添加了实用的口袋，羽绒服内侧还有写名字的地方。由此可见， 丽婴房的产品设计的确是在人性化设计方面下足了功夫。也正因如此，丽婴房才有如此 骄人的销售业绩，并在广大消费者心目中树立了良好的品牌形象。 ( 二) 阿卡邦 创立于1 9 7 9 年的阿卡邦，是韩国最为专业的经营婴幼儿用品及服饰的企业，其产 品在韩国一直享有盛誉，在2 0 0 0 年，又被韩国企业效率协会评为年度“第一童装企业 且连续2 年选为“第一童装品牌”。1 9 9 6 年，阿卡邦打入中国市场并在山东烟台设立了 生产基地n 。 阿卡邦品牌的目标顾客是0 - 一4 岁的婴幼儿。阿卡邦服饰产品的最大特色就是造型 第四章o 6 岁儿童服装品牌的人性化设计 十分可爱。在它的服装产品中我们可以看到许多仿生设计，小鸡，小兔，小熊等可爱的 小动物的特征，被十分巧妙的应用于服装款式上， 在配合以毛茸茸的面料，娇嫩的色彩，所有的一 切构筑了一个可爱美丽的童话王国。阿卡邦的服 饰用品业走的是可爱的仿生路线，小帽上竖着两 只小小的耳朵，围巾上有一只酣睡的小兔穿 上阿卡邦的孩子一定不会孤单，因为他们的服装 给他们带来了很多伙伴。阿卡邦的设计师一定是 十分了解0 4 岁儿童小小的童心世界的，因而这 种仿生的人性化设计给孩子们带来了很多快乐也 给品牌自身带来了可观的效益。 ( 三) 拉比 “拉比 是汕头市金发妇幼用品有限公司下 属的一个服装品牌，该公司创立于一九八九年， 至今已形成了覆盖国内外市场的销售网络，并在 f k ；!k：= ：= = 兰 图4 2 阿卡邦晶牌童装 f i 9 4 2t h ec h i l d r e n sc o s t u m eb r a n do f a k a b a n g 北京、上海、深圳等各大城市取得名列前茅的销售业绩n 刳。 “爱心共育下一代”是拉比品牌的经营口号，其目标顾客是0 - 6 岁儿童。其经营方 式也是采用服装与用品同售。拉比的品牌专营区充满了高雅、自然的欧陆风情。其品牌 的主打色是柔和雅致的灰绿色，辅以卡其色、咖啡红、银灰等优雅色彩。面料多以进口 优质纯棉为主，如布满碎花的细纹灯芯绒，夹里起绒的针织布在款式上，采用柔软 的刺绣、印花等工艺强化装饰效果，条形、格子、几何图案的巧妙运用，丰富了宝宝的 视觉刺激，又提升宝宝的审美情趣。拉比童装的人性化设计，为孩子们营造了一个充满 阳光和鸟语花香的童话世界，让宝宝幼小的心灵充分感受到爱的温暖和大自然的亲切。 通过考察市场，我感觉目前不同品牌的童装在设计上还是存在着很大的差距，名优 品牌的人性化设计做得很到位，而还有很多童装，尤其是无品牌童装在这方面就做得比 较差。比如，有些婴儿的和尚服上的绑带，就用廉价的化纤缎带做的，经常会磨红婴儿 娇嫩的皮肤。还有的婴儿装没有统一的尺码，同一个号型，有时肩宽会相差一厘米。还 有更为严重的就是童装上的安全隐患问题，如2 0 0 6 年，广东工商部门进行了一次儿童 服装市场质量抽查，抽查的结果是五颜六色的儿童服装里面竟然隐藏着安全隐患。这次 抽检的童装品种主要是t 恤衫、衬衫等直接接触皮肤的夏装。涉及到的三项主要安全指 标，分别是服装的p h 值、甲醛，还有严禁使用的有毒芳香胺。试想，儿童穿着这样的 1 4 第四章o 6 岁儿童服装品牌的人性化设计 童装，连基本的卫生安全保障都没有，人性化设计又从何谈起呢。n 3 1 图4 3 拉比品牌童装 f i 9 4 3t h ec h i l d r e n sc o s t u m eb r a n do f l a b i 由此可见，目前中国的童装市场童装品牌的产品质量及产品的人性化设计水平，存 在着较大差距。国际与国内的名优童装品牌做得很好，为品牌树立了良好的形象也为自 己赢得了良好业绩：而有些童装品牌特别是一些无品牌童装在产品质量及人性化设计上 做得还很不够。这就需要企业领导者重新审视自己的经营理念，严抓质量，加强设计。 毕竟，在如今竞争日趋激烈的市场环境下，只有被消费者认可的产品，才能继续生存。 第五章0 - - - 6 岁儿童服装的人性化设计 第五章o 6 岁儿童服装的人性化设计 5 10 - - - 6 岁儿童的基础研究 5 1 1 儿童成长年龄段的划分 儿童始终处在一个不断成长变化的动态中，根据每一时期的不同特征，从现代医学 的角度，可以将孩子的童年大致分为几个时期： a 新生儿期，从胎儿娩出结扎脐带时开始，至出生后2 8 天，为新生儿期。 b 婴儿期( 0 - - - 1 岁) ，婴儿期或称乳儿期，指满月至l 周岁的年龄段。 c 幼儿期( 1 - - 3 岁) ，指出生后第2 和第3 年 d 学前期( 3 - - - 6 岁) ，指3 - - - 6 岁的儿童 e 学龄期( 6 - - , 1 2 岁) ，泛指进入小学以后到青春发育期前的这一年龄段。一般是自 6 岁至1 2 岁。 f 青春发育期( 1 2 - - - 1 8 或1 3 , - - , 2 1 ) 这是童年过渡到成年的阶段。女童为1 2 岁到1 8 岁：男童为1 3 岁至2 l 岁。 从教育学的角度，儿童的年龄阶段是这样划分的： ( 一) 新生儿期，指刚出生到第2 8 天的婴儿。 ( 二) 婴儿期，指满月到1 周岁的婴儿。 ( 三) 幼儿前期，指1 3 岁的儿童。 ( 四) 学龄前期或幼儿期，指3 - - - 6 岁的儿童。 ( 五) 学龄期，指7 - - , 1 4 岁的儿童。 5 1 。20 6 岁儿童生理特征及心理特征 儿童生长发育的速度不是直线上升的，而是呈波浪式，有时快些，有时慢些，而且， 每个时期都有不同的规律与特点。总的来说，o 6 岁儿童的身心发育具有以下特点i ( 一) 新生儿期( 出生满月) 的生理及心理特征： a 生理特征：刚出生的婴儿的平均体重为3 - - - 3 3 k g ，平均身高为5 0 c m , 头围大于胸围。 1 6 第五章o 6 岁儿童服装的人性化设计 “新生儿适应能力很差，仅有一些无条件反射，如觅食反射、防御反射。n 钔 新生儿每 天需要的睡眠时间较长，一天要睡1 8 2 0 个小时，因此一天8 0 - - 一9 0 的时间都在睡觉。 已经可以用眼睛看东西，对声音也能做出反应，皮肤也能感觉，但自己还不能调节体温。 b 心理特征：新生儿能够建立明显的条件反射，表明已有低级的心理现象。但新生 儿的大脑皮质机能还很弱，微弱的刺激就能引起哭叫反应。新生儿还常处于睡眠状态， 因而各种器官的活动还很有限。 ( 二) 婴儿期( 满月一- - 1 岁) 的生理及心理特征： a 生理特征：婴儿期也称乳儿期，是孩子生理与心理发育最快的一个时期。这一时 期孩子的整体运动能力快速发展，“5 - - 6 个月时，可以坐起来；9