高考生物一轮复习 神经生理的研究方法及相关题型分析课件.ppt

神经生理的研究方法及相关题型分析,突破点1电位测量与电流计指针偏转问题知识精讲1电位的测量,内侧,外侧,2.指针偏转原理图下图中a点受刺激产生动作电位“”，动作电位沿神经纤维传导依次通过“abc右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：,3兴奋传导与电流计指针偏转问题(1)在神经纤维上刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,(2)在神经元之间刺激b点，由于兴奋在突触部位的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,考题示例【示例1】如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是(),解析曲线图中所示为指针偏转1次所测得的结果；图B、C中指针将发生两次方向相反的偏转，图D中不能测到指针偏转。答案A,【示例2】下图1为神经纤维受刺激后的膜电位变化图，图2表示相应的生理变化。其中图2中的图甲可以对应图1中的。据图分析，下列说法正确的是()图1,图2,A图2中的图乙对应图1中的B图2中的图丙对应图1中的C由图可知，在静息状态下K通道通透性更高D图1中Na进入细胞中的方式为主动运输解析由动作电位产生的机理可知，图1中膜电位上升，原因是Na大量内流，对应图2中的乙。时K大量外流恢复静息电位，对应图2中的丙。由图1可知静息状态下，K通道通透性更高。中Na以协助扩散的方式大量内流产生动作电位。答案C,1“三看法”判断电流计指针偏转,2膜电位变化曲线解读(1)曲线表示膜内外膜电位的变化情况；(2)A线段：静息电位、外正内负，K通道开放使K外流。(3)B点：零电位，动作电位形成过程中，Na通道开放使Na内流。(4)BC段：动作电位、外负内正，Na通道继续开放。(5)CD段：静息电位恢复，K通道开放使K外流。(6)DE段：静息电位恢复后，Na、K泵活动加强，排Na吸K，使膜内外离子分布恢复到原静息水平。,跟进题组1以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是(),A在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、2、4、3、4B在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4C在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是4、1、4D在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4,解析刺激a、b两点中央偏左侧，a点先兴奋，膜外变为负电位，而b点还处于静息电位，即b点膜外为正电位。因此电流表先向左偏转；当兴奋传至a点左侧，未到b点时，a、b点膜外均为正电位，此时电流表指针处于中间位置；当兴奋传至b点时a点为静息电位，膜外为正电位，b点处于兴奋状态，膜外为负电位，因此电流表指针向右偏转；当兴奋传至b点右侧，a、b两点都为静息电位，膜外为正电位。在a、b两点中央刺激，a、b两点同时处于兴奋状态即膜外同时为负电位，电流表指针不发生偏转；当a、b两点兴奋后，又同时恢复为静息电位，即膜外同时变为正电位，此时电流表指针处于中间位置。答案D,2(2014杭州模拟)下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是(),A轴突膜只在BC段时才发生钠离子大量内流的现象B轴突膜在CE段时，钾离子大量外流，不消耗ATPCA、E处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞DA处只有在兴奋传到后才能合成神经递质,解析图中BC段处于动作电位的形成过程，此时钠离子大量内流，方式为协助扩散，不消耗ATP，A错误；图中CE段表示静息电位的恢复过程，此过程中钾离子大量外流，方式为协助扩散，不消耗ATP，B正确；A处为静息电位，K外流，E处为静息电位的恢复，排Na吸K，故有离子进出细胞，C错误；A处只有在兴奋传到后才能释放神经递质，D错误。答案B,突破点2兴奋传导的实验探究(验证)知识精讲1反射弧中兴奋传导方向的判断由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。2兴奋传导特点的设计验证,(1)验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化。结果分析：若A有反应，且处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。,(2)验证冲动在神经元之间的传递方法设计：先电刺激图处，测量处电位变化；再电刺激处，测量处的电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。,考题示例【示例】(2013安徽理综，30)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。,(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。_。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：_；_。,(2)兴奋在神经元间的传递通过神经递质完成，易受药物影响。若在灌注液中添加某种药物，用0.5%硫酸溶液刺激蛙左后肢趾尖，电位计有波动，电位计未出现波动，推测其原因是神经递质传递受阻。结合神经递质的作用过程，其传递受阻有两种可能，一是突触前膜不能释放递质，二是突触前膜释放的递质不能与突触后膜上特异性受体结合。,答案(1)方法和现象：刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未出现电位波动(2)突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜不能释放递质,1探究或验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导方向时，注意结论的描述。(1)验证性实验：结论为在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递。(2)探究性实验：需分双向、单向中AB、单向中BA三种情况分析。,2切断实验法判断传入神经和传出神经若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。,跟进题组1(2015长沙模拟)如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是()A不放药物时，刺激B处，观察现象B药物放在A处，刺激B处，观察现象C药物放在B处，刺激C处，观察现象D药物放在C处，刺激B处，观察现象,解析兴奋在神经元之间的传递是单向的，在神经纤维上的传导是双向的，若要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，操作时将药物放在B处或不放药物，刺激C处，观察2都会有反应，故不需要做。答案C,2如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。,(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_(能或不能)在c处记录到电位。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：如果_，表明传出神经受损；如果_，表明骨骼肌受损；如果_，表明部位d受损。,解析(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌，引起收缩，不属于反射，因为反射由反射弧完成，而反射弧由五部分组成，必须完整。(2)突触间的传递是单向的，所以刺激b，在