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文档简介
小班体育教案设计好玩的纱巾 纱巾色彩鲜艳，质地柔软，图案漂亮，深受孩子们喜爱，也成了幼儿园户外活动时经常选用的游戏材料。出guo了以下内容“小班体育教案设计：好玩的纱巾”，供大家参考！ 1.练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉力量。 2.探索纱巾的多种玩法，增强手眼协调能力。 3.乐意与同伴合作参加户外体育活动。 1.大纱巾一条、小纱巾人手一条（红、黄、蓝、绿若干），空气棒一根。 2.“神秘纸盒”：事先将大纱巾、长纱巾（将小纱巾用“粘刺”一块一块连接起来）装在纸盒内，纸盒上方掏一个圆孔，便于纱巾的抽取。 3.音乐磁带。 1.抽纱巾。 玩法与指导用语： 在轻松欢快的音乐声中，孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈，教师出示“神秘纸盒”。 “小朋友看，今天老师给你们带来了什么？”教师慢慢从盒子中抽出一条纱巾，“这是什么？它是什么颜色的？”请一幼儿抽出长纱巾，教师将长纱巾分解成一条条小纱巾，分给幼儿每人一条。 （评：在美妙的音乐声中，让孩子们做开火车的动作围成圆圈，既能有秩序地展开游戏，又能激发小班孩子参与游戏的兴趣。“神秘纸盒”与“长纱巾”的设计，有利于吸引孩子的注意力，帮助他们建立游戏认知与行动的联结，从心理和生理上都进入状态。此环节，教师需要注意两个细节：一是长纱巾的设计，在每块小纱巾的一角缝上“粘刺”，一公一母，注意连接性；二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时，要注意节奏的把握，避免时间的隐性浪费。） 2.找朋友。 玩法与指导用语： “和你旁边的小朋友说一说，你的纱巾是什么颜色的。”说说纱巾的颜色。 “请你找纱巾颜色相同的小朋友做朋友。”让纱巾颜色相同的幼儿站在一起。 （评：“找朋友”是孩子们经常玩也很喜欢玩的游戏。因此，本环节我追随孩子的“最近发展区”，追随孩子的兴趣，在游戏中融入了新要求“找纱巾颜色相同的小朋友做朋友”。由于以往对游戏的玩法有切身体验，对颜色分类也都有实践操作，所以孩子们兴趣很高，既享受到了分类成功的快乐，又在与好朋友的亲亲抱抱中得到了情感上的满足。此环节需要注意的是：教师在交代游戏规则时要细致一些，避免孩子出现“心中没规则”的乱跑。） 3.顶纱巾。 玩法与指导用语： “纱巾真漂亮呀！”教师将纱巾顶在头上，边朗诵诗歌边做示范动作： 绿色的天空，（双手从胸前打开上举） 绿色的草地，（下蹲） 绿色的老师，（双手抱胸） 绿色的小朋友，（双手打开） 这儿一片绿，那儿一片绿，（左右手轮流向前指） 到处都是绿绿绿，（双手侧平举转圈） 当我把绿色的纱巾拿掉，（双手拉下纱巾） 绿色的世界忽然不见了。 “小朋友，我
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