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文档简介

C语言程序设计主讲教师：崔玲玲Tel_mail:wfucuiQQ:1228199463计算机与通信工程学院,4.5分支结构应用举例,4.5.1闰年问题4.5.2判断等边三角形4.5.3求解一元二次方程4.5.4学生成绩分等显示,4.5.1闰年问题,例4-10闰年判断程序。1问题分析与算法设计逻辑表达式year%400=0|year%4=0printf(Inputyear:);scanf(%d,4.5.2判断等边三角形,例4-11输入三角形的边长值，判断三角形是否是等边三角形。1问题分析与算法设计设三角形三条边为a、b、c，则对于输入的任意一组数据，首先要判断其正确性，若不能满足构成三角形的条件时，则数据不正确，要重新输入数据。能构成三角形时，再判断是否是等边三角形。下面的逻辑表达式成立时，数据不正确，不能构成三角形。a=0|b=0|c=0|a+bc|a+cb|b+ca能构成三角形，且下面的逻辑表达式成立时，则为等边三角形。a=bloop:printf(a,b,c:);scanf(%d,%d,%d,4.5.3求解一元二次方程,例4-12设计求解一元二次方程,（a0）,的通用程序,1问题分析与算法设计,若有实根，则计算并输出实根,程序的输入量为方程的系数a、b、c。,程序中要使用数学函数sqrt()，要注意打开math.h文件。,2实现程序/*programe4-12.c*/#include#includevoidmain()floata,b,c;floatx1,x2,d;printf(Inputa,b,c:);scanf(%f,%f,%f,4.5.4学生成绩分等显示,例4-13学生成绩分等显示程序。学生有数学、英语两门课程，按百分制考核。要求输入各门课程成绩，按平均成绩分等显示：优秀（excellence）：平均成绩90；良好（allright）：80平均成绩90；中等（middling）：70平均成绩80；及格（pass）：60平均成绩70；不及格（fail）：平均成绩60。,4.5.4学生成绩分等显示,/*programe4-13.c*/#includevoidmain()inta,b;i
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