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文档简介

,战争!,和我们一样享受春天,学习目标：,1、认识4个生字。2、有感情地朗读诗歌，了解诗歌的内容。3、体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。,自学指导,1、自由读课文，借助拼音读准生字、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。2、用自己学过的方法理解不懂的词语。3、认读4个生字。,蔚蓝,wi,巡弋,y,频频,pn,绿茵茵,祈盼,xy,蜥蜴,q,yn,要求：以小组为单位比赛读课文，声音洪亮、吐词清楚，没有掉字、加字、错字的现象。,读一读，比朗读课文,读一读，比理解课文,认真默读课文，思考：,1、诗歌中哪几个小节描述了战争给自然界带来的种种不安宁，想一想，最后一小节说了什么？,2、课文的14小节，作者描写了哪些地方？在书上用波浪线标出原来宁静美好的句子，用横线标出遭受战争破坏后景象的句子。,这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？请完成表格。,大海,读一读，比重点感悟,1、全诗四次提到“这究竟是为什么”表达了作者怎样的思想感情？2、课文的最后一句“和我们一样享受春天”句中省略号有什么意义？,再读课文，思考讨论：,同学们，学了这首诗歌后，你有什么感受和体会呢？,整理反思,当堂训练,1、填上恰当的词语。（）的大海（）的教室（）的沙漠（）的脚步（）的草地（）的课桌（）的战舰（）的坦克（）的导弹（）的地雷碎片,2、我会加量词而且不重复。一（）课桌一（）教室一（）鲜花一（）草地一（）星星一（）海鸥一（）坦克一（）家园,3、联系课文填空。（1）联系课文写出下列事物分别指的是什么地方。海鸥的乐园（）蜥蝎和甲虫的天下（）星星的家园（）绿茵茵的草地（）（2）本课是一首诗歌，共有_节，前四节分别描述了_，_，_，_的变化.前四节的最后都有一句相同的话：_。这表达了作者_的思想感情.（3）诗中的
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