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文档简介

,一、写作题目按照写“新闻报道”的方法，写一次体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河等)或学习竞赛(写字、朗读、习作、辩论等)。,二、思路指导本次写作与以往写的叙事类作文有所不同：1题目的拟定不同。以往的作文题目字数不是很多，可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来拟定题目。而这种比赛的新闻报道题目要求明确，要突出报道的最主要的内容。2写作的顺序不同。写叙事类的文章时，一般都是按照事情的发展顺序依次写下来的，而写比赛的新闻报道一般在开头就要交代比赛的结果，同时要简要,交代比赛的时间、地点等。这样就是能一下子抓住读者的心，让读者接着往下看，满足读者浏览的需要。3写作的要求不同。我们以往在写叙事类的文章时，往往要做到记述具体、描写详细，要抓住人物的心理、表情、动作等方面来细致描写。而在写比赛的新闻报道时，我们就不必这样做了，只要把比赛的过程叙述清楚，把比赛结果及比赛双方成败的原因交代明白，做到过程清楚、层次分明就行了。,三、例文展示五年级一班举行寓言剧表演比赛我校五年级一班的全体同学在学校报告厅举行了寓言剧表演比赛，全班同学以小组为单位，分为五个组参加了比赛。12日下午，学校报告厅气氛热烈，本班的寓言剧表演比赛正在紧张地进行着。同学们以小组为单位表演了东郭先生与狼。五个小组的角逐紧张而激烈，各个小组的同学都各显神通，向观众展示了他们精心改编、排练的寓言剧。,开篇交代了比赛的相关情况。,以“各显神通”略写比赛的过程，这有别于记叙文的写作。,本次比赛中，一组同学最终以富有创意的剧本改编和精湛的表演，夺得了本次比赛的“优秀剧目奖”和“集体协作奖”。此外，本次比赛还评出了其他若干单项奖：一组的李超同学获得了“优秀编剧奖”，王蕊获得了“最佳表演奖”；四组王欣同学获得了“最佳服装奖”。赛后，获奖同学接受了记者的采访。他们认为，这次比赛不仅加深了同学们对作品的理解，而且增强了同学们的合作意识，锻炼了同学们的组织能力。,交代比赛的结果，这是写这类文章必须要交代清楚的。,点明这次比赛的意义。,一班的班主任老师、语文老师、音乐和美术老师都到现场作了指导，他们对比赛的组织和表演都非常满意
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