幼儿园小班数学教案：水果有几个.doc_第1页
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教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：水果有几个 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、感知“1”和“许多”,能用短句表达“1个XX”、“许多个XX”。2、会用视觉、触觉等感官初步感知“1”和“许多”的关系。活动准备:1、幼儿自备1个水果,并知道其名称。2、切好的水果34盘,红、黄篓子各一只(红篓子里有1个水果,黄篓子里有许多个水果)。水果(色彩鲜艳、品种多样)与幼儿人数相等。活动过程:1、感知1个物体。介绍自己的水果水果宝宝真可爱啊,你带的是什么水果啊?带可几个?幼儿介绍自己带来的硕果后,将水果放在桌上。说说发现教师引导幼儿说说自己的发现:这里有许多种水果,有苹果、橘子、香蕉他们有大、有小、,有不同颜色。2、猜猜说说,区别“1”和“许多”猜一猜教师请幼儿闭上眼睛,拿出红、黄两只水果篓子后请幼儿睁开眼睛,提问:猜猜篓子里面有什么?说一说红篓子里面有什么?有几个?黄篓子呢?(鼓励幼儿说出:1个XX,许多个XX。)3、送水果,感知“1”和“许多”的关系。实践操作红篓子里只有1个水果,怎么办?幼儿想办法往篓子里送水果,边送水果边说:我送了1个XX自由交流。教师:红篓子里原来只有1个水果,现在有多少呢?篓子里有许多水果,引导幼儿感知“1”和“许多”的关系:1个、1个、1个合起来就是许多。活动延伸:尝请幼儿在水果盘中自主的选择一块
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