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一年级语文第二学期教学工作总结 一学期的教学生活又要结束了总结一下我在这学期里努力体现的几点工作重点吧 （一）加强了有感情朗读指导 有感情朗读是语文教学的主要任务之一在平时的教学中我十分重视指导学生有感情地朗读课文只有把课文读出感情才能进一步理解课文的内容以读促讲说的就是这个道理 一年级的语文教学更应该重视朗读训练让学生喜欢有感情地读课文是培养语文学习兴趣的有效途径一年级的课文简短有趣味我常常通过范读来引起学生读文的兴趣再让他们自己读、同位互读、小组轮流读最后是指名读当然我也经常让学生们齐读为的是让孩子们都参与读书但是我感觉齐读是最不利于培养学生有感情朗读的了看看他们扯着嗓子拖着长音读课文的样子不少同学还有滥竽充数的这样久了一定会有不良的朗读习惯生成所以我决定今后应该改正朗读训练策略让每一个学生都爱上朗读让每一位学生都能大方地自信地在全体同学面前展现自己 （二）重视识字教学 一年级第二学期仍然以识字为重点我重视教给学生识字方法比如换偏旁、拆分法等再就是归类识字在阅读中识字在生活中识字等这样一来学生们的识字兴趣高涨有不少学生形成了自主识字的能力识字量大大超过教材要求的标准下学期继续加强识字兴趣的培养 （三）加强了写字教学指导 在平时的教学中我注重给学生做示范写凡是板书的内容我都是认真规范地书写给学生们看我认为我的一笔一画运笔走势间架结构定能给学生们以目染让学能生们感受到汉字的美然后启发他们效仿我的写字感觉促使学生们自己写字时也要严肃认真并且把字写好看上学期我们的黑板不好用我郁闷之极只好给学生们用毛笔写生字卡片这学期黑板重新粉刷好用的不得了我和学生们欢欣鼓舞我终于又可以在黑板上展示我的“基本功”了所以我说低年级写字教学一定要重视板书与范写 好字是练出来的有好的指导不去反复练习是写不好字的我的上一届学生写好字的少之又少就是缘于做习题太多而写字练习太少特别是课堂上书写时间更是少得可怜所以大多数学生心浮气躁出手潦草让我这个做老师的真是汗颜如今我又接了一年级小学生我重新燃起“在一张张白纸上留下美丽的汉字”的希望我想培养出一大群“小书法家” 本学期少了达标作业练习册我便加强了写字作业练习加强课堂写字作业的同时还设立了家庭写字作业本“月亮本”目的是让学生们在家长的监督指导下认真写字我批改作业时用小星星表示得三颗星就是小小书法家每次发下作业本学生们第一件事就是看看自己得了几颗星获得小小书法家称号的同学自然就高兴得不得了 写字需要心平气和平心静气地写字的过程也是优化性格的过程写一手好字是内在美的体现字练好了休养自然就提高了指导学生写好字是我们的责任不得半点懈怠与忽视 总之语文是一门综合性很强的学科要求我们听
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