幼儿园第二学期保教工作计划(二篇).docx

方案计划参考范本幼儿园第二学期保教工作计划(二篇)目录：幼儿园第二学期保教工作计划一幼儿园第二学期信息工作计划二- 1 -幼儿园第学期保教工作计划一一、现状分析（一）基本情况班级设置：本学期共设置15个班级，其中大班5个班，总数 人；中班5个班，总数 人；小班5个班，总数 人。全园幼儿总人数为 人 。全园实行一班一保的保育工作机制。教师队伍：在编专任教师43人，非在编教师3人，病假教师3人（二）保教工作情况1、发展优势（1）课程管理：（2）课堂实践：（3）教师专业：（4）课题研究：(5)幼儿发展：生活习惯好，礼貌大方，喜欢参加各类活动，动作协调，乐意表达自己的愿望。2、问题分析：（1）课程管理：（2）课堂实践：（3）专业发展：(4)课题研究：(5)幼儿发展：二、指导思想：在领会区研训部整体工作指导下，围绕园四年发展规划，认真贯彻园务工作计划精神，以课程质量监控与课堂教学实践研究为抓手，以教研组教学实践为渠道，促进幼儿园课程管理精细管理和保教质量的优质提升。三、工作目标：（一）课程管理：以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，促进保教质量稳步提升。（二）保教实践：以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段 ，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。（三）课题研究：梳理幼儿园开展方言教学的研究课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。以试点班开展基于幼儿自主学习的主题环境创设的课题研究，提高教师对个别化学习的设计与指导能力。以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。（四）特色项目：以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。四、内容与措施1、课程管理主要任务：以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，切实强化保教质量监控层级管理对接职能，进一步提高保教管理效能，促进保教质量稳步提升。主要措施：（1）依据课程实施方案中幼儿园各环节保教质量评价指标。（2）推行教研组课程审议制。（3）以组室工作绩效考量。（4）加强行政日常进班观察与指导的力度与效度。2、保教实践主要任务：以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段 ，以教研组为载体，通过新一课三研对教学内容的选择、分析与设计的过程中加强教师对幼儿学习内容和学习特点的理解，为课程的有效实施提供支持，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。主要措施：（1）园本教研专题：集体教学活动素材选择分析与实施，提升教师课堂教学的专业能力研究目标：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，在教研组研究与实践中进一步提高教师对教参的研读能力及对幼儿经验发展。研究内容：大组教研：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，继续以“大组引领、小组跟进”的专题研究思路，在多看、多说、多实践的思维碰撞重加强对主题的深度研读与分析思考，注重对素材、对幼儿、对活动价值的分析。各年龄段围绕艺术领域开展研究小班组：艺术领域之一小班音乐活动教学内容的选择与实践中班组：艺术领域之一中班音乐活动教学内容的选择与实践大班组：艺术领域之一大班音乐活动教学内容的选择与实践研究措施：理论学习。利用多种渠道。集体备课：借助教研组集体备课，围绕课程审议表，研定的内容，在教研组长的引领下，集大家智慧共同设计各年龄段音乐活动，在集体商讨研发的氛围下助推教师的思考与设计能力。案例分析：通过案例交流，分享各教研组实践经验，梳理提升研究成果。观摩研讨：定期开展园级、教研组实践观摩研讨活动，采用一人一课三研的形式，在改进与跟进中促进教师课堂教学的专业发展。积累资料：以教研组为单位，对研究实践过的优质活动从方案、课件到视屏进行整理，完善园级课程资源库。（2）教研组长培养培养目标：提升教研组长对教研问题进行针对性地分析能力，并帮助新手教研组长梳理教研活动内容以及方案的撰写培养措施：通过例会制中的思维碰撞（梳理课程思路）、交流分享（汇报工作中的问题与对策）、任务布置（后续工作的布置）的等环节与组长共同梳理教研思路、出对策发现问题解决问题。从方案的撰写、教研内容的确定到教研现场的把控，通过行政蹲点负责制，对教研组长进行一对一的指导，不断提升教研组长的教研能力。教研组专题研究内容与安排：3、特色项目主要任务：以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。主要措施：1、依据纲要和36岁儿童学习与发展指南，在原有基础上，通过增和删，进一步梳理民俗文化特色项目的理念、内容、途径。通过民间故事，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径。借助民俗节日（中秋节、重阳节）。在自由活动、运动中融入民间游戏。根据教师特长与幼儿兴趣和主题需要。2、收集具有松江本土特色的民俗文化内容，并在课程中有计划地实施。借助_区学前教育区本教参资源手册，融入我们的特色项目借助松江文化馆收集适合我们幼儿园孩子的松江本土特色的民俗文化内容。4、课题研究：主要任务：梳理幼儿园开展方言教学的研究课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。以试点班开展基于幼儿自主学习的主题环境创设的课题研究，提高教师对个别化学习的设计与指导能力。以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。主要措施：1、邀请专家对幼儿园开展方言教学的研究进行结题论证。2、通过试点班对基于幼儿自主学习的主题环境创设已有的研究成果进行再次论证，并形成经验总结。3、围绕课题申请中的研究方案、文献综述、以及完成课题可行性分析组织40岁以下的青年教师进行培训、交流，提高教师课题研究能力。五、具体安排（一）日常工作（二）各类活动安排教育科研工作（详见相关工作计划）家长工作（详见相关工作计划）师资培训工作（详见相关工作计划）8 / 12幼儿园第二学期信息工作计划二一、指导思想 以区进修学院的教育信息化计划为指导，结合我校实际，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，努力建设具有良好的教学技能师资队伍。充分发挥网络的优势，探索基于网络资源的教学研究活动模式，提升教师教学研究力。坚持以教育信息化管理为抓手，有效地推动学校教育现代化建设，整体提升学校办学现代化建设水平。二、工作目标1.幼儿园根据现代教育技术工作的要求，从管理入手，健全幼儿园信息技术教育工作的组织网络，完善校园网络管理制度，进一步明确各自任务，全面推进幼儿园信息化工作。2. 加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新，加强管理与考核，形成一定的量化管理制度于检查机制，真正发挥网站的功能；推进“园园通”平台使用效能，充分利用网上的资源。3开展信息化培训工作。发挥信息小组成员的优势，根据教师的需求，开展各类信息培训等；加强教师课件制作培训，提高教师的多媒体制作水平，更好为教学服务。4 加强内网资源管理建设。360内网资料规范化，方便教工搜索查找文件。每学期做好清理、刻录和转存工作；充实、优化资源库的内容，为教师提供便利。三、具体措施1本学期将继续发挥信息小组的功能，明确信息组的工作流程图、各条线信息工作职责等，从而健全信息化建设工作的各项规章制度，有效地保证幼儿园各条线信息工作的顺畅开展。信息组成员每月例会一次，交流与分析各班组在信息化管理工作中的优与弱，以此促校园信息更新的及时性及有效性。2根据本园教师及后勤人员当前信息化能力掌握情况，进行常规信息化培训工作，以此提高教师及后勤人员信息化素养和运用多媒体技术的能力。3加强教育教学资源库管理，规范资源存档。根据学校条线、组、室的主要工作，将各种资料进行集中型电子存档，建成有一定规模的学校教学资源库，实现资源共享。4定期维护学校电脑，包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等，同时更新学校部分电脑，从而进一步提高现有资源设备的利用率，使其在幼儿园的教学、管理、后勤等各领域发挥更好的作用。 5.加强“校园网”的建设，推进“园园通” 平台使用效能以及继续申请正式的“微信公众平台”，以此增加我园信息向外传递作用及与家园之间的有效互动。6.认真做好教室多媒体、电脑教室的使用记录，做好每月的课时覆盖率的统计，并按时上报区信息中心。7.开展优秀信息员及积极参与网站更新的优秀班组的评选活动。行事历：2月：1、对本学期信息化工作做出初步计划。2、晨检系统和卡片的制作、维护。3、校园微信企业号的投入使用。4、age06园园通新平台上插班生的幼儿录入工作。5、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。6、信息小组开展例会。7、班级网页更新情况检查。3月：1、继续完成“微信公众平台”非个人用户的正式版申请工作，并根据微观网建设需要，收集资料。2、班级主页的更新情况检查（age06）。3、根据教师需求和我园情况开展培训（后勤组的PPT培训）。4、信息组例会。5、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。6、维护校园网络资源库。4月：1、对全部电脑各班电脑进行一次维护检查，并做好备份系统的工作，保证正常的教学和办公环境。2、根据教师需求和我园情况开展培训（教师组的flash培训）。3、信息组例会。4、上报每月网络运行情况，以及课时覆盖率情况表。5、维护校园网络资源库。6、班级主页的更新情况检查（age