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文档简介

,一、题目及要求请你从课本给出的图片中选择一幅，编个童话故事读给小朋友听，使他们知道养成良好习惯的好处。,二、思路指导1读例文，思考：耿新华给我们讲了一个什么故事？他(她)想告诉大家什么？2想一想自己有哪些好习惯，它们的好处是什么，你身边的人有哪些不良习惯，应该怎样改正。3观察这几幅图，联系生活实际，想一想他们这样做的坏处是什么。说说每幅图想告诉我们要养成什么习惯。4选一幅自己喜欢的图画写一写。想想你编的童话故事的主角是谁，他的不良习惯是什么，对身体有什么影响，后来是怎么做的。编童话时，除图中内容外，还可以加上自己想象的内容。,三、例文展示喜欢吃糖的小猪这天，小猪早早地起床了。“啊！”他先是打了个大哈欠，然后穿好衣服，慢吞吞地来到了客厅。小猪刚刚走进客厅，就发现桌子上放着一大盒花花绿绿的糖。要知道，他平时可是最爱吃糖的啊！小猪心想：“这么大一盒糖，肯定是爸爸妈妈放在这里的，我偷吃一两块，他们一定不会发现，我为什么不吃上一两块呢？”于是，小猪走了过去，拿起糖吃了起来。他最开始只是吃了两三块，可是这些糖实在是太甜、太好吃了，小猪开始大吃特吃起来。,故事的开端：小猪看到一盒糖，想吃糖。,对小猪心理活动的描写，表现了刚看到糖时小猪就禁不住诱惑，想偷吃一两块，为后文小猪把一整盒糖全吃光了埋下了伏笔。,“大吃特吃”表现了小猪吃糖时贪婪的样子。,“小猪，吃饭了！”猪妈妈喊道。“哦，知道了！”小猪回答道，“我稍等一会儿再去吃！”原来小猪早就把糖盒搬到了自己的卧室，现在正在一块接着一块地吃糖呢！没过多久，满满的一大盒糖就被小猪吃了个精光。当天晚上，小猪的牙疼了起来。疼得他在地上直打滚，豆大的汗珠从头上滴下来。猪妈妈发现后，赶忙把小猪送去了医院。医生给小猪看了看牙齿，说：“这就是我们平时常说的蛀牙，就是因为吃甜食太多造成的，这颗牙实在是不能恢复了，只能拔掉了。”,“这颗牙不拔行行吗？”小猪害怕地问。“不行啊，你的这颗牙实在是蛀得太厉害了，必须拔掉了。”医生说。医生让小猪躺在一把椅子上，随着“咯嘣”一声响，接着是小猪“哎呀”一声大叫，那颗坏牙被拔了下来。临走之前，医生对小猪说：“以后要勤刷牙，少吃甜食，这样，你的牙齿才会又白又健康。”“哦！原来是这样！”小猪想。从此以后，小猪每天早晚都坚持刷牙，而且，还减少了吃糖的次数跟数量。不久之后，小猪果真有了一口又白又健康的牙齿。,对小猪的语言描写很好地表现了听到要拔牙时小猪害怕的样子。,故事的结局：通过这件事，小猪明白了要勤刷牙，少吃甜食，才会有一口又白又健康的牙齿。,总评：这是一篇生动有趣并且读后让人有所收获的童话故事。小作者敢于大胆设计故事情节，且故事中“人物”
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