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文档简介

,4.4角的比较,前提测评,具有公共端点的两条射线组成的平面图形叫做角.,教学目标,4.4角的比较,1.进一步丰富对角的认识2.学会用正确的方法进行角的比较3.认识角平分线，会画一个角的平分线4.角平分线定义的简单应用,锐角:90000,钝角：1800900,周角平角钝角直角锐角,1平角=1800,1直角=900,1周角=3600,新知探索,认识角,1海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度吗？2虎豹园、猴山、大象馆分别在大门的北偏东（或南偏东）多少度？3在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角.4上面各个角中，哪些是锐角？钝角？直角？并指出他们的大小关系.,回顾：比较两条线段的长短方法？,1、度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法.,2、重叠法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较.,问题：比较两个角的大小方法？,请比较下列各组角的大小？,类比:比较两条线段的大小的方法,比较角的大小的方法,量角器,探索1,F,AOB=300,COD=580,EOF=300,GOH=120,AOBGOH,2.重叠法,“内小外大”,课堂检测,2.如图34-2，图中共有几个角？它们之间有什么关系？最大的角是哪个角？,折一折,在纸上画一个角并剪下，将它对折使其两边重合，折痕与角两边所成的两个角的大小关系怎样？,探索,从一个角的顶点引出的一条射线，把一个角分成两个相等的角，则这条射线叫这个角的角平分线.,3,1,O,A,C,B,1=3(或2=21，2=23)射线OC平分AOB,射线OC平分AOB1=3(或2=21，2=23),AOB,BOC,COB,COD,AOB,BOC,COD,COB,BOD,练习：1、看图填空：（1）AOC=_+_（2）BOD=_+_（3）AOD=_+_+_（4）AOB=AOC-_=AOD-_,达标检测,=,=,2,ABC,ABC,平分线,4、如图：OC、OD分别是AOB、BOE的平分线，（1）如果AOB=700，BOE=600，那么1+2=-（2）如果1+2=550，则AOE=-,650,1100,90o,如图34-3，借助三角尺画150、750的角.用一副三角尺，你还能画哪些度数的角？试一试！,ABC=750,DOC=150,AEC=1350,趣味三角板,拓展,ABC=1050,AOC=1200,EFG=1500,以同桌为单位，你组合角
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