《第三节 科教兴国的重托》课件.ppt

第三节科教兴国的重托,科教兴国战略：,全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加速实现国家的繁荣昌盛。,科教兴国的重托,科教兴国战略,培养创新精神,珍惜受教育的权利,勤于观察,善于思考,培养想象力,实践出真知,受教育权,受教育既是公民的权利又是义务,维护自己的受教育权,珍惜受教育的权利,培养创新精神,他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书法界，必将会升起一颗璀璨的新星。20年过去了。一些寂寂无名的人脱颖而出，而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程呢?在2001年九州岛的樱花节，小田村夫专门拜访了这位小时候名震四岛的天才。在看了天才书法家的作品之后，他仰天长叹，说了这么一句话：“右军啊!你毁了多少神童。”,故事会个性有价,右军是谁？右军是王羲之，1600多年前的中国大书法家。小田村夫为什么说是书法大家毁了他们的神童呢？原来这位神童临摹王羲之的书帖成瘾，经过20年的苦练，把自己的书法个性磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的比较起来，几乎能够达到乱真的程度，可是自己的东西一丝都找不到。在鉴赏家眼里，他的书法已不再是艺术而是令人厌恶的仿制品。千万不要丢失自己的个性，因为这才是一个人惟一真正有价值的地方。纵观古今，凡是成就了一番事业的人，都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗和惯例中出列的人。,没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。,请你思考,创新指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破性的。,什么是创新？,为什么要创新？,怎样培养创新精神？,（一）勤于观察,活动一：（1）教材P61“试一试”，看看你是否拥有一双善于观察的眼睛。,（2）看图：最多你能找到几个人？,1、善于观察是创新者应有的品质。,2、怎样在学习生活中培养自己的观察能力？,第一、明确观察的目的和任务，做到有的放矢。第二、注意做到有关知识的准备，以获得更好的观察效果。第三、学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。第四、要有科学的观察方法。,（二）善于思考,活动二：（1）同学们都知道“推敲”二字的来历，诗人贾岛吟诵的“鸟宿池边树，僧月下门”，韩愈为之定为“敲”，成为千古佳话。请同学们结合整首诗的意境，想一想，你认为用“推”好还是用“敲”好？（2）你有什么好点子让他们能轻易就分辨出自己的杯子吗？（完成教材60的材料）,活动三：头脑体操要求：看下列词语，在较短的时间里记忆，看谁记忆得多。太阳母亲夜晚儿子河流星星稻米耳朵眼睛父亲手臂玫瑰棉花雪,谈一谈你的记忆的方法,（三）培养想象力,教你一招,（1）中间的材料较难记，先记中间的材料。（2）理解的材料容易记忆，赋予意义联想法、归类法、谐音法等。,（1）请你绘出30年后交通工具的草图。（2）想象30年后自己的模样。（3）想象空中城市、水中城市将是什么样子。,展开想象的翅膀,想象是创造的先导，想象力是创造性人才不可缺少的基本素质！,活动四：实践出真知、勇于在实践中进行大胆探索。1、热身明理：苏轼在石钟山记一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们什么道理？,（四）实践出真知,2、阅读P62小字内容：瑞安中学的创新活动。你有过类似的小制作、小发明吗？,不能创新，就失去了前进的动力，就难以屹立于世界民族之林。,我们青少年应该怎么样努力成为创新型人才?,要刻苦学习，注重实践；勤于质疑，培养逆向思维；在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法；要培养创新的兴趣和好奇心；要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等。,思维拓展,成功往往垂青于有准备的人。我们只要勇于创造，不断进取，才能使自己成为有创新意识、创新能力的适应未来需要的人才。,教师寄予：,珍惜受教育的权利,你知道这些典故的由来及诗句的含义吗？,1、头悬梁，锥刺股。2、少壮不努力，老大徒伤悲。3、明日复明日，明日何其多。吾生待明日，万事成磋砣。,学生自学，思考下面问题：1、什么是受教育权？2、为了保障我国公民切实享受受教育的权利，国家采取了哪些措施？3、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？4、在现实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应当怎样维护自己合法的权益？,我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,国家以根本大法的形式确认和保护公民享有受教育的权利。,记者昨天从教育部获悉，1997年至2002年，教育投入平均每年增幅达16.7，平均每年增加910多亿元。据介绍，教育投入总量持续增加，2002年，全国教育投入总量达5480亿元。1997年至2002年，教育投入平均每年增幅达16.7，平均每年增加910多亿元；各级财政预算内教育拨款平均每年增幅达18.1；财政性教育经费占国内生产总值(GDP)的比例连年提高，2002年比1997年提高了0.91个百分点，是自1989年对此项指标进行监测以来的最高水平。,我国教育经费平均每年增加910多亿,你知道希望工程是什么吗？,大眼睛姑娘苏明娟,希望工程,“希望工程”是援助贫困地区失学儿童重新返校学习的爱心工程。,据了解，到1998年全国希望工程的筹资规模已超过11亿元，救助失学儿童160多万名，建设希望小学4000余所；还为近万所农村小学配置了“