如何把自己的孩子培养成优秀的学生

如何把自己的孩子培养成优秀的学生大家都想取得优异成绩，怎么才能取得优异成绩呢？想取得优异成绩就看你的学习能力强弱，怎样才能成为学习能力强的学生呢？要求你必须做到三点：一、规范的学习行为二、良好的学习习惯三、有效的学习方法这三点又是什么的关系呢？我告诉你这三点是三个层面，而不是三个平面，怎样做到这三个层面呢？首先我给你介绍下第一点规范的学习行为，那么怎么做才算规范的学习行为呢，很简单就是按时到校到班，如果你的行为能持续30天就是稳定的行为，稳定的行为再超过100天就成为习惯了。如刷牙。一旦你养成良好的学习习惯以后，就会形成适合自己的学习方法。下面我提几个问题：1.新课你有有效的预习吗？2.课后作业是先做作业再复习还是先复习再做作业还是只做作业不复习呢？3.记录完成作业的时间吗？4.你有错题集吗？这四个问题你知道是上面三点哪条吗？它们都属于学习行为的问题，也可以说是过程的问题。只要过程不变，结果就不变。比如屋内有一只苍蝇对着窗户飞来飞去，只要它不改变方向，这结果就是不变的，飞不出去。学习三要素分解到学习中可以说是八大环节，即计划管理预习管理听课管理复习管理作业管理错题管理难题管理考试管理，只要你按着这八大环节做了，你就一定能出类拔萃！据调查考上北大清华的学生也只能做到56点，如果你能做到这几点你就厉害了。下面我来具体的介绍这几点。第一点计划管理就是计划时间，什么点干什么要了如指掌，必须按部就班。下午实际记忆力是很好的，大家可以在下午大课间时去记东西，效果是很好的。第二点预习管理，大家都会感觉听完一节课很累，实际是你们不会听课的原因导致的，在初中如果老师只要讲解知识点的话只需要20分钟，你们为什么一节课是40分钟呢？原因是老师在讲解知识时候必须用一些过渡语言，修饰语言，这样才易懂。但这40分钟不需要你都要绷紧神经了，你要做到有的放矢，你就可以适度的放松些，但怎么样做才能达到有的放矢呢？就需要你预习。有的学生认为预习后听课就没有新鲜感了，这是大错特错的，因为学习知识不是听笑话，如拐了卖了听两遍就不好笑了，知识是“温故而知新”的。预习就是找搭眼看不懂、思维断点的，上课时候认真听这点，并且对老师讲的课也能了如指掌。这样听课的质量提高了，做作业的时间也就缩短了，也就改变了学习的行为了。怎样才能做到有效的预习呢？你只需要做到三点，一阅读通读教材两到三分钟，二把没有理解的内容写下来，形成问题，三课后习题做了，这就是有效的预习管理，简单的说就三个字即：读、写、练。第三点听课，要跟着老师、抓住重点、当堂懂。跟着老师的目标就是抓住重点，重点有两个一是公共重点即大家都要掌握的重点，二个性化重点就是你在预习时候没有搞懂的重点，重点都掌握了，那么你当堂课就搞懂了。在此我要提醒大家一定不能“爱屋及乌”，不能不喜欢这个老师就不学这门课，这是最不明智的做法，记住不能拿自己的前途开玩笑。第四点复习管理要做到三个字即：想、查、说。想就是回忆、回想，把今天上的内容回忆一遍，能回忆起来的那就掌握了，不能回忆起来的或者回忆模糊的，必须从头在学，查找资料，看课本这也就是“查”，学好过后，书本合上复述一遍，这就是“说”。俗话说“听明白不是真正的明白，说明白才是真正的明白”就是这个道理。人家说查漏补缺，你知道你漏在哪吗，缺在哪吗？这样一复习你就做到这四个字了。几个月下来，你会发现你的记忆力好使了，概括能力提高了，领悟能力提高了，表达能力增强了，写作能力不得了了，你的成绩也就噌噌提高了，你会发现学习如此简单。在这三点中其中想是最重要的，只有通过想你才能真正知道漏、缺在哪地方。第五点作业管理，你每次做作业时候要记录时间，也就是限时做作业，你每次做作业必须做到这几点即：不复习不做作业、不计时不做作业、不检查不做作业、不小结不做作业。第六点错题集、难题集。考试是选拔性考试，你每次把错题难题弄懂弄透，你考试肯定就没有问题。怎么写错题呢？第一抄写原题，第二写清错因，第三正确写法，举一反三（日后应用），第四归纳题型（比如说30个错题，你有20多个都是实验探究题不会，那么你的实验题肯定有问题，这时你就需要好好补习下）。最后一点考试管理，考完试你要统计下你每道题丢分情况，比较什