【小学语文】四年级语文下课件：大自然的启示.ppt

回忆,通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？,自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。,黄河是怎样变化的使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。,蝙蝠和雷达让我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。,12*大自然的启示,“打扫”森林,人类的老师,自由读“打扫”森林，注意读准字音，读通句子.,读准字音,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,yng,zhu,f,rng,so,读准字音,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,灌木宽敞整洁改观灾难腐烂橡树锄草隐蔽栖息营巢逞凶繁殖矮树丛菩提树生态平衡异想天开枯枝烂叶,根据意思写出下面词语：,枯萎腐烂的枝叶。（）想法非常奇怪。（）改变原来的样子，出现新的面目。（）在生物与环境相互作用过程中，所出现的协调状态。（）停留，休息（多指鸟类）。（）做凶暴的事情。（）,枯枝烂叶,异想天开,改观,生态平衡,栖息,枯枝烂叶逞凶异想天开生态平衡栖息改观,逞凶,说说“打扫”森林这篇短文主要讲了什么？,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,读课文13自然段，结合课文插图探讨：“打扫”前的森林是什么样子的？“打扫”后的森林又是什么样子的？,合作学习：,“打扫”前的森林是什么样子的？,“打扫”后的森林又是什么样子的？,看到这种情景，林务官心中怎样呢？小动物、植物呢？,没过几年，森林又变成什么样了呢？,这究竟是怎么回事呢？,是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。,这究竟是怎么回事呢？,是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。,既是设问句，还起到了承上启下的作用。,读课文5、6自然段，画出你感受深刻的语句，想一想文章想告诉我们一个什么样的道理？,原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。（中心句）这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木丛和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。,这四个动词，能交换位置吗？,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了！,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，咬树叶，钻树根，吃树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了！,说说我们身边有哪些生态平衡的事例。,五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来、导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。,呼伦贝尔草原，是我国北方最大的草原之一，那儿牧草丰茂，牛羊成群，是我国最大的牧业基地。可是，历史上由于这儿野狼成群，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，使草原面临沙化的危险。,学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。,读准字音,机翼,省略,关键,鲸鱼,y,l,jin,jng,默读人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？,课文主要讲,人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,课文具体写了蜻蜓、鲸说明生物真是人类的好老师，细读一、二自然段，用下列的句式来说说：因为（），发明了（或解决了）（），所以（）是人类的好老师。,因为（），解决了（），所以（）。,研究蜻蜓的翅膀,飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题,蜻蜓是人类的好老师,因为（）（），所以（）。,研究鲸的“流线型”的外形,大大提高了航行的速度,鲸是人类的好老师,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,连一连：,鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸,制造出具有优良性能的飞机。,改良机翼。,提高轮船航行的速度。,发明了飞机。,“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？,课外拓展,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,云杉,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？,共同点揭示了大自然的奥秘与规律。,不同点林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然