（传播学专业论文）科学博客的传播要素及传播功能研究.pdf

摘要 摘要 随着科学技术的发展和社会的同益科学化，科学传播在人们周围构造了一个 科学技术知以环境，影响着社会大众的生活。科学传播的发展是紧密跟随着媒介 的发展而前行。传统科学普及在传播科学技术知识的过程中沿用了大众传播的 “以传者为主导”的模式，引导了社会舆论。博客作为w e b 2 0 技术的应用，让 传媒的：l 产方式发生转型，创造了一个全新的传播文化和宽松的知识交流氛围。 个体利用对知识信息的自由生产，拓展了信息空间，创造了满足公众知识需求的 另一个可能的传播渠道。新媒体技术下的传播主体范围也从传统媒介拓展到网络 用户个体。科学博客在科学传播中的应用，实现了传受主客体的同一传播，加速 了科学知识在传受双方i 日j 的流动，信息的交流实现了直接、及时和不断修正，有 助二f 科学知识在公众脚的传播。 科学博客自出现以来，同益凸现其在传播科学知识方面的强大功能，这与博 客独有的传播特质密切相关。本文第一章首先阐述了科学博客的发展现状，并对 科学博客的概念进行了界定，之后对国内外科学博客的类型进行了梳理归类。第 ：二章对科学博客的传播者、传播对象、传播内容以及渠道传播特性等四要素展开 分析。第三章通过比较科学博客与其他传统媒介在科普中体现的优势，分析研究 了科学博客在科学传播过程中产生的正向功能。第四章结合j 下向功能，探讨科学 博客潜在的负面影响，并提出应对思路。本文的第五章选取了科学博客的典型案 例，从传播要素的角度分析了其在科学传播过程中的功能表现。 关键词：科学博客科学知识公众要素研究功能研究 a b s t r a c t a bs t r a c t w i t ht h ed e v e l o p m e n to fs c i e n c ea n dt e c h n o l o g ya n dt h eg r o w i n gs c i e n t i f i c c o m m u n i t y , s c i e n c ec o m m u n i c a t i o nh a sc o n s t r u c t e das c i e n t i f i ca n dt e c h n i c a l e n v i r o n m e n ta r o u n d p e o p l e i t i s a f f e c t i n g t h ei i v e so ft h e c o m m u n i t y t h e d e v e l o p m e n to l 、s c i e n c ec o m m u n i c a t i o na r ec l o s e l yf o l l o w e dt h ed e v e l o p m e n to ft h e m e d i at e c h n o l o g yb e f o r e t r a d i t i o n a ls c i e n c ep o p u l a r i z a t i o nf o l l o w e dt h ep a t t e m ， w h i c hl e dt oc o m m u n i c a t o r si nt h ed i s s e m i n a t i o no fs c i e n t i f i ca n dt e c h n i c a l k n o w l e d g ea n dh a v eg u i d e dp u b l i co p i n i o n a so n eo ft h ew e b 2 0t e c h n o l o g y ，b l o gm a k et h em e d i ap r o d u c t i o no c c u = e d t r a n s t i o n ，c r e a t ean e wc u l t u r eo fc o m m u n i c a t i o na n dar e l a x e da t m o s p h e r eo f d i s s e m i n a t i o no fk n o w l e d g e i n d i v i d u a lm a k eu s eo ft h ef r e e d o mp r o d u c t i o no fk n o w l e d g ea n di n f o r m a t i o n f o r d e v e l o p i n g t h ei n f o r m a t i o n s p a c e ，c r e a t et h eo t h e rp o s s i b l ec h a n n e lo f t r a n s m i s s i o nt h a tm e e tt h en e e d so ft h ep u b l i c ，u n d e rt h en e wm e d i at e c h n o o g y ，t h e m a i ns c o p eh a v eae x p a n df r o mt r a d i t i o n a im e d i at oi n d i v i d u a ln e ti l s e t - $ ，s c i e n c e b l o gi nt h ea d p l i c a t i o no fs c i e n c et oa c h i e v et h em a i no b j e c to fm a s sb yt h es a m e s p r e a d i ta l s oa c c e l e r a t e dt h es c i e n t i f i ck n o w l e d g ei nt h em a s sf l o wb e t w e e nt h et w o s i d e s ，t h ee x c h a n g eo fi n f o r m a t i o nh a v ea c h i e v e dd i r e c t 。t i m e l ya n dc o n s l a n t l y ，i ti s g o o df o rt h ep u b l i cd i s s e m i n a t i o no f s c i e n c ek n o w l e d g e si n c et h e r ei sas c i e n c eb l o g ，i th a sb e e ng r o w i n gi t sh i 曲l i g h tp o w e ro f c o m m u n i c a t i o ni nt h es c i e n t i f i ck n o w l e d g e i ti sc l o s e l yr e l a t e dt ot h eu n i q u e c h a r a c t e r i s t i c go fb l o g f i r s to fa l l ，t h ep a r to l l eo ft h i sa r t i c l es u m m a r i z e st h ee x i s t i n g t y p eo fs c i e n c eb l o ga n dd e f i n e st h ec o n c e p to f “s c i e n c eb t o g ”，l i s t 柚jo fa v a i l a b l e s c i e n t i f i cb l o ga th o m ea n da b r o a da n dt oc l a s s i f yt h et y p eo fi t t h e nt h ep a r tt w oi s t r y i n gt oa n a l y z et h es p r e a de l e m e n t so fs c i e n c eb l o gi nt h ei n f o r m a t i o nd i s s e m i n a t i o n p r o c e s s t h ef o l l o w i n gp a r ti sa b o u tc o m p a r i n gs c i e n c eb l o gw i t ho t h e rt r a d i t i o n a l m e d i at or e f l e c lt h ea d v a n t a g e so fs c i e n c ep o ! c u l a r i z a t i o n 。t h ea n a l y s i so ft h es c i e n t i f i c b l o gi nt h ep r o c e s so fs c i e n c ec o m m u n i c a t i o nh a v eap o s i t i v ef u n c t i o n a c c o r d i n gt h e p o s i t i v ef u n c t i o n ，t h ef o u r t hp a r ti sa b o u td i s c u s s i n gt h ep o t e n t i a ln e g a t i v ei m p a c to f s c i e n c eb l o ga n dp r o p o s i n gt h ep o t e n t i a ln e g a t i v ei m p a c to fi t a tt h ef i f n lp a r to f a r t i c l ea u t h o rc h o o s eo n et y p i c a lc a s e ，h a v eaa n a l y s i sf l o r at h ep o i n to ft h es p r e a d e l e m e n t sf o rs c i e n c eb l o g ，d i s c u s s i o ni t s p e r f o r m a n c ei nt h ep r o c e s so fs c i e n c e c o m m u n i c a t i o n k e yw o r d s ：s c i e n c eb l o gs c i e n t i f i ck n o w l e d g ep u b l i c e l e m e n t so fr e s e a r c hf u n c t i o n a ls t u d y i l 中国科学技术大学学位论文原创性声明 本人声叫所旱交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作所取得的 成粜。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或 撰。与过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作 了明确的说明。 作者签名： 签字同期雩o 。l 中国科学技术大学学位论文授权使用声明 作为申淆学位的条件之一，学位论文著作权捐 有者授权中国科学技术大学 拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权按有关规定向国家有关部门或机构 送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文编入有 关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论 文。本人提交的电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后也遵守此规定。 母么丌口保密( 年) 作者签名：遄导师虢逊迸 签字f 1 期递z 厶、华 签字同期： ， 州 绪论 一：研究背景 绪论 博客( s l o g 或w e b l o g ) 是目前互联网发展最迅速的新应用之一，该词来源 于“w e b 和l o g ( 网络同志) ”的缩写，是一种网络个人信息的发布形式。它充 分利用了网络双向互动、超文本链接、动态更新以及受众覆盖范围广的特点，将 使用者的工作过程、思路经历、思想精华、闪现的灵感等及时记录和发布，萃取 并链接全球互联网中最有价值、最相关、最有意思的信息与资源。使信息和知识 传播更加迅速、直接、高效，并在超文本链接技术的支持下，使信息资源得到最 大限度地传播。 博客原型最早出现在美国，并迅速扩散到全球，只益凸现其在信息传递过程 中的影响力。博客通过提供迄今最廉价的信息共享网络改变了世界信息传播格 局。随着博客技术的迅速发展，博客使用者与互联网的其他人即时分享他们的思 想，这种个人的联系是撰写博客的核心。博客的触角无所不在，并以惊人的速度 发展延伸：在美国，拥有博客的成年人数量达到1 2 0 0 万，占整个因特网用户的 8 ，使用群体中3 9 人的会去阅读和更新博客。1 在中国，据中国互联网研究中 心( c n n i c ) 发卸的2 0 0 7 年中国博客市场调查报告披露：中国现有网民1 8 亿， 群体中有4 6 9 8 2 万入注册有自己的博客空间，而更新频繁盼博客作者占3 6 5 | 6 。 约为1 6 9 1 3 力_ 。由此可见博客用户及活跃博客用户保持高速增长趋势。博客是 当前利用率较高的网络信息传播工具。 科学传播是科学知识信息跨越时空的扩散在个体和组织间实现知识共享的 过程。：随着科学技术的发展和社会的只益科学化，科学传播在人们周围构造了 个科学技术知识环境，以其巨大的渗透力进入生产、生活的各个方面，深刻影 响到社会成员的物质生活和精神生活。科学传播的发展与媒介的发展是紧密联系 的。传统的科学普及和公众理解科学，在传播科学技术知识的过程中，仍然运用 大众传播的“以传播者为中心9 9 9 传播者在传受关系中居于主导，引导社会舆论。 这主要是局限于科普的传播媒介如电视、广播、报纸期刊、宣传栏等技术手段， 受众处于相对被动的地位。传播者于受众主客体二元对立的方式没有得到改变。 与电视、广播、报纸、杂志等传统媒体相比，网络媒体具有强大的交互性、即时 反馈性。传播过程中的传受双方可以依托顺畅的信息反馈渠道进行即时的交流。 因此近年柬互联网将科学传播带入了网络传播的时代。博客利用w 仑b 2 ，0 技术特 。l a u r ab o n c t t a s c i e n t i s t se n t e rt h eb l o g s p h e r e j ，c e l l12 9 ，m a y4 ，2 0 0 7 2 狠杰伞。址科技i | ! 夸越时窄【m 】，北京理工大学出版社，2 0 0 2 年，第1 2 页 l 绪论 征，创造了一种全新的传播文化和宽松的知识传播氛围，利用个体对知识信息的 自由生产，以一种于知识产权保护相反的生产方式拓展了信息空间，它对信息空 问的延伸创造了满足公众需求的另一个可能的传播渠道，造就了一个更具有发敖 性的信息平台。博客在科学知识传播的过程中使得知识信息传递呈现迅速、高效、 直接，传播结构更加扁平化。在博客传播方式的出现下，科学知识资源得到了最 大限度地扩散，一些有价值的科学思想、科学发现更容易得到讨论、交流。博客 在科学传播中的应用拉近了科学界与公众的距离，成为了两者间互动交流的桥 梁。因此成为学界研究的新领域。在网络中进行科学知识传播的博客我们一般统 称为“科学博客( s c i e n c eb l o g ) 9 9 9 科学博客中呈现的博文一般是与科学知识相 关的内容。来自t e c h n o r a t i 搜索引擎的统计：截止2 0 0 7 年全世界大约有1 9 8 8 1 个以科学作为标志的博客，3 。科学博客最早出现美国，多以高校、科研机构中 的研究人员撰写的博客为主。 二、研究目的及意义 传统的大众传播媒介标示着信息提供者( 传递者) 与接收者之间的不对等关 系，而博客的网络传播一定程度上改写了传统媒介强势传播的方式，网络信息传 播中的受众可以同时是信息的消费者和生产者。博客的出现，同时标志着以“信 息共享”为特征的第一代门户网站之后，追求“思想共享”为特征的第二代门户 f 在出现，互联网丌始凸现无穷的知识价值。 博客网络h u f f i n g t o np o s t 的创始人a r i a n n ah u f f i n g t o n 用了一个医学类 比。她把主流媒体描述成患有注意缺陷多动障碍总是寻找下一个新的事情， 而不管昨天未完结的故事。相比之下，博客作者更像是患有强迫症不断顽强 地追踪着同一个题材。博客与主流媒体的信息相比更注重信息的完整性及准确 性，而不仅仅追逐新闻的短期轰动效应。 科学博客在国外的发展目前己经形成了一股在线科学群体力量。博文的直接 性、交互性以及波及面的广泛性采取一种受众容易接近的方式，提炼出最新科学 发现的重要性，并提供一个可以讨论研究新成果的自由空间。国外学者认为“通 过发起关于共同目标的直接而开明的对话，博客和研究机构可以一起努力，促进 证在进行的全球科学对话的质量和范围。( 对于科学而言，) 我们是全部参与并且 相互依赖的。”4 科学博客在国外的出现促进了研究者的学术交流，科研机构利用 3l a u r ab o n e t t a s c i e n t i s t se n t e rt h eb l o g s p h e r e j ，c e l l 12 9 ，m a y4 ，2 0 0 7 4 s h e l l e ya b a t t a d v a n c i n gs e i e n c et h r o u g hc o n v e r s a t i o n ；b r i d g i n gt h eg a pb e t w e e nb l o g sa n da c a d e m y j ， p l o sb i o l o gy ，6 ( 9 ) ：e 2 4 0 2 绪论 科学博客这种形式，用柬作为促进科学合作和影响公众的强大工具。国外已有成 熟的案例，如捌有一个博客地址目录的斯坦福大学，其中包括了教职员、学生以 及校友的1 5 0 多个博客的链接。( h t t p ：t b l o g s t a n f o r d e d u ) 类似地，牛津互 联网研究所也有一个学生和研究人员作为博主的博客网站。 ( h t t p ：w w w o i i o x a c u k ) 科学博客作为知识传播的工具与传统的科普工具在传播的过程及结果中存 在差异。如传播的对象、内容更新的频率、传播的效果、反馈渠道等。科学博客 作为科学界与公众进行科学知识交流的工具，在学术界已获得认可，博客普遍被 当作是科研工作交流的平台，为科研工作者、科学家及科学爱好者提供了一个交 流的平台，对于科学知识的传播有f 向促进作用。我国，学界关于科学博客这一 形式对于科学知识传播的作用利弊尚存在争议。在中国，科学博客是否能成为科 学界与公众的网络交流工具，网络信息的自由交换给科研工作带来的负面影响等 问题都值得关注，这些均是本文尝试探讨的内容。 本文首先从科学博客发展的背景着手，梳理其发展的经过，并界定了科学博 客的概念。其次对现有出现的科学博客进行梳理归类，从传播学角度对科学博客 的传播要素展- 丌分析。之后通过对科学博客与其他科普传播媒介的对比分析，提 出科学博客在科学知识传播过程中展现的正负功能。最后结合现实案例进行说 明。本文从传播要素及功能释放的正负效应角度对科学博客进行分析研究，具备 定学术价值及研究意义。 三、研究方法 1 文献调研 国内目前并无直接的科学博客的研究内容，国内仅有关于博客的相关功能研 究，与本论文的研究主体具备一定相关性，但不完全契合。但国外已有对科学博 客形式、内容及功能的研究。由于目前国内学者在科学博客领域尚未开展系统研 究，因此本文搜集相关资料较为困难，参考资料不多，主要参阅了一些国外案例 资料。在前期研究和论文撰写过程中，作者主要采取文献调研法来获取参考资料。 借助网络数据库、搜索引擎，作者分别对相关书籍、国外学术文献、调研报告等 进行阅读、分析和总结，为研究提供理论框架、方法基础及研究指导。鉴于我国 对科学博客相关问题的研究文献积累较为缺乏。因此关于科学博客的缘起、概念、 分类及发展现状的资料，均来源于国外相关网站及文献资料。在对国外科学博客 的研究文献进行搜集、分析、研究后，本人提取适用本文研究的要素，完成论文 的整理、筛选、归纳及再加工，以此形成论文写作的资料库 绪论 2 案例分析 从博客的发展历程可以发现其在东亚区域的发展趋于大众娱乐化、而在美 国，丁r 始向“知识集散地”形念转换。因此在美国、英国科学博客已有成熟案例， 如 爿= | 有一个博客地址目录的斯坦福大学，其中包括了教职员、学生以及校友的 1 5 0 多个博客的链接。类似地，牛津互联网研究所也设有一个学生和研究人员作 为博主的博客网站。通过这些案例分析。了解在学术交流及科学知识的传播过程 中科学博客所起的作用及显现的功能。中国目前已有少量的科学博客出现，本文 选择了“科学松鼠会”案例进行了针对性的分析。 3 对比分析 本文先从科学博客的传播要素展丌文本分析，指出传受双方在新型传播方式 中所取得的转变，之后将科学博客与其他传统媒介在科学知识的传播过程中所起 的作用展丌对比分析，然后基于科学博客具备的传播优势提出了其在科学知识的 传播过程中的f 向功能。并探讨其可能出现的负面影响。最后结合典型案例的文 本分析对科学博客的功能进行了进一步的阐述说明。 第l 章科羊博客的概述 第1 章科学博客的概述 科学博客的发展现状 博客最早出现在美国，并迅速肛l 靡全球，被称为新的网络媒介的交流形式。 其形态就是网页同志，主要是以闩记的形式发布文章，并可以自由添加评论的个 人网页。“博客”是一个生造词，其英文的原根词为“b l o g ”，b l o g 是“w e b l o g ” 的缩略语，在美国b l o g 这一单词已经逐渐固定下来，将写b l o g 叫做“b l o g g i n g ” 写b l o g 的人称为“b l o g g e r ”。我国目前公认的译法为“博客”。根据分类标准的 不同博客有不同的类型。如按照内容划分：一类是时效性新闻博客：一类是以 争业性知以为主的博客，专注于某一特定领域，进行知识过滤和积累；一类是以 个人信息交流为主的博客，内容大多记录个人生活，或者与有着共同兴趣的人形 成博客社区。 作为网络信息传播工具的博客发展己有十几年的历史，而本文关注的科学博 客，作为新型的科学知识传播工具，据目前掌握的资料，兴起并产生影响的时间 电不过在最近几年。根据资料由科学家撰写的博客最早出现是2 0 0 3 年，但目前 从博客的总量上束看，已载科学技术类知识的博客相对较少，据美国一个研究项 目“t h ep e w i n t e m e t a n d a m e r i c a n l i f e v r o j e c l “在2 0 0 6 年的调查数据显示在1 2 0 0 ，l 丁的美国成年上网群体中，3 9 有阅读博客的习惯。而博客的内容中，占最大比 例的是生活类博客，约占3 7 ；政治类博客占第二，达到1 1 ：而科学技术类博 客所占比例仅达到4 。5 图11l 尊客类型比例幽 圈 5 h t t p ：w w w p e w i n t e m e to r g p d f s p p 2 0 8 1 0 9 9 e r 2 0 r e p o r p , 2 0 j u l y 2 0 1 9 2 0 2 0 0 6p d f “l b o n e r as c i e n t i s t se n l 日t h e b l o g s p h er e j c e 2 9m a y42 0 0 7 第l 章科学博窖的概述 2 0 0 6 年7 月，据荚h 自然杂志报道t e c h n o r a t i 博客搜索引擎根据博客 的被链接的引，l 鼍个数对其索引的4 6 7 0 厅博客地址进行了排名，有3 位由科学家 奉人撰写的博客进入了前3 0 0 0 名。排名最靠前的是美国明尼苏选大学的生物学 家保罗梅耶斯( p a u m y e r s ) 的博客( h t t p ：8c i e n c e b l o g sc o m p h m y n g u l a ) ，居 于第17 9 名。作者是一个持自“无神的n 由主义”观点的学者，因此博文的内容 体马【其存美国种创论辩论中的支持科学的市场。排在第2 至4 位的分别是，一个 叫做“熊猫的手指”的群体博客( w w w p a n d a s t h u m bo r g ) ，主题是反对智能设计， 反对刨吐论，讨呛进化呛问题；位气象学家斯台方拉姆斯托夫( s t e f a n r a h m s t o f ) 的博客( w w wr e a l c l i ma t eo r g ) 和5 位物理学家有关宇宙变迁的博客 ( h t t p ：c o s m t c v a r i a n c ec o r n ) p h a r y n g u l a 囤i2p h a r y n g u l a 同站截围 排名撮靠前的障客作者生物学家保罗梅耶斯始于2 0 0 3 年开始撰写博客， 晟初是将博客作为课掌教学工具的补亢进行撰写向读者普及和探讨生物进化论 的内容和发展。博窖很快在网络中引起了反响，迅速达到每月2 0 0 0 0 人次的浏览 量，数千条留言，累积垒2 0 0 8 年已有约1 5 0 0 万的用户阅读记录。”2 0 0 5 年9 月 2 日5 位科学家存科学博客中排名第三的“r e a l c l i m a t 中发文对论“频频出 现的台风和飚风灾难与全球变醒的气候问是否存在某种关联”。他们从刚刚席卷 美国新奥尔良的飕风“卡特里娜”淡起，有作者的研究、分析、图表、注释和参 考文献最后提醒人们，全球变暖将使飓风在未来变得更加严晕。文章发表后很 多人参与讨论，一个月内得到3 0 4 条回应。排在第5 位的尼克安席斯( n i c k 抖乎时m ，* 目 r _ # ，祭女山推全# fl 科学博客，2 0 0 6 年7 月 。s h e l l e y ab a t la d v a n c i n g s c i e n c e t h r o u g h c o n 刚j o nb d d g m g t h e g a pb e t 蛳nb l o g s c 目e y m p l o s b i o l o g y 6 0 ) e 2 4 0 6 。逸 溪 第1 章科学博客的概述 a n t h i s ) 的博客( h t t p ：s c i e n c e b l o g s c o m s c i e n t i f i c a c t i v i s t ) 最为传奇。2 0 0 6 年1 月，他才刚刚开始写博，2 月份就在自己的博客上，第一个揭发出美国国家航窄 航天局一位重要官员就自己毕 l k b , 3 学校撒了谎，之后一举成为“名博”。9 在中国科学博客的大规模出现始于2 0 0 7 年科学网博客频道的开通，迄今为 l 卜该博客矧站已经囊括了海内外的中国科研人员2 0 0 0 多位，其中小乏众多科学 界名家，如饶毅、何祚庥等。而该博客频道是中国科学界最甲日唯一的群体博客 社区。博主撰写的博文多以讨论工作领域及所学专、l k 领域的话题为主。由于博客 身份的特殊性引来公众的关注，如巾国科学技术信息研究所总工程师武夷山的博 客，超乎其预料在开博的第一大点击率就超过8 0 0 次。“ 1 ，2 科学博客概念的界定 科学博客的初始形态以科学家创建的个人博客为主，在后续的发展r f l 则出现 了新的作者群体。包括有：科普作家、科学记者、科学编辑、硕士( 博) 研究生 等。科学家利用博客载体做研究记录或者与同行探讨研究领域卅现的问题；科学 订者、科学编辑，可以用一种不同于传统出版物的新型传播介质去报道科学。专 业领域的研究人员可利用自身的知识背景解读科学事件背后的原理。所有的行为 都可以在网络写作环境下实现，科学博客也同样遵循许多其他类型的博客规则。 依据目前科学博客设立的初衷及呈现的形式，国外学者对科学博客的定义是“与 科学知识相关的内容或者科学家( 科学工作者) 撰写的私人网络日志”，也有人 认为“科学博客是一种最新的工具，科学家借助这个平台，与同行及公众进行科 学信息的交流”。另外由t e c h n o r a t i 博客搜索引擎公布的五大科学博客，其中对、 科学博客的界定是“由在职科学家写的博客，而且必须是关于科学内容”。国内 研究界对科学博客尚无统一定义，中科院研究员李淼将科学博客定义为“部分内 容和严肃科学有关的博客”。而“部分内容”都是相对模糊的概念。 由于科学博客尚在发展阶段，学术界对该事物的研究还4 i 够系统及深入并无 明确的概念界定，凶此本人根据目前掌握的资料，将本文研究的科学博客界定为： 南科学研究人员及科普工作者撰写的，内容与科学知识相关的，为了与公众进行 科学知识交流的个入网络日志。其中科学博客的作者包括科学家、科学研究人员、 科普作家、科学记者、科学编辑、专栏记者等。 9 科时撖，蜒国i ，1 然杂志力推全球五大科学博客。2 0 0 6 年7 月 科技u 搬科掌哺各：离学术仃多远，2 0 0 9 年3 月 7 第l 章科学博各的概述 1 3 科学博客的类型 根据t e c h n o r a t i 博客搜索引擎在2 0 0 7 年的调杳统计，以科学作为标签的搏 客数量为1 9 ，8 8 1 个。其中大部分主题围绕在谈论伪科学、数字技术、创世纪论 和电脑技术等话题。在美国大约有1 0 0 0 1 2 0 0 个寿右的科学博客，博丰以科研 人员、大学教师为土，小部分为在读学生和专栏记者。这些博客就各自专业领域 的内容发表权威观点，并鼓励其他科学家与公众就科学内涵及科技政策的制定展 开公开和坦率的讨论。 从了解的资料可知，科学博客主要有三大形式：一是发表在传统媒体主办的 网站上的科学家博客，如t a r ac s m it h p a u lm y e r s 在s c i e n c eb l o g s c o m 上而的博客和中国学者在科学恻上开设的博客。这类博客为科学家的个人博客， 二足市足于高校科研资源，以本校科研人员为主挂靠在学校主贞上的博客圈，如 斯坦福大学的博客圈、耶鲁大学罗德食品政策与肥胖病中心的“罗德之声( r u d d s o u n d ) ? 群博网页，这类博客多为科研专家或高校教师的博客；中国目前尚无案 例。二是专业博客网站，如科学松鼠会；格致等。这类博客多以群博方式出现， 博客作者以科学记者、科学编辑、科学爱好者为主，撰写科学博客的目的是用简 单、易懂的文字解读科学现象，拉近大众与专业科普的距离。以上三类是目前科 学博客发展至今的辛要形式，其。i - 有不少取得了较大的影响力，也得到了新闻界 的关注。 1 3 1 国外科学博客的类型 从博主的身份划分： 1 3 1 1 由科学家撰写的科学博客 由于科学家住学术研究探索的过程中少有互动，科学博客被作为信息传递的 平台和知识交流的工具，将科学家与同行联系剑了一起。如美国爱荷华大学的 t a r ac s m it h 是一位流行病学的助理教授，她撰写自己的生物学专业博客，命 名为“a e t i o l o g y ”。博客的内容涵盖她的日常研究领域包括有细菌学、病毒学、 病理学、传染病学。不仪仪局限于本职工作内容的探讨，t a r a 借用自己的博客 作为平台，与博客的阅读者讨论其他感兴趣的话题。涉及生物进化沦、教育科学 及家庭教育等。t a r a 表示“博客为我提供了一次机会，让我可以和同行就专业 内容交换信息、互通有无；博客的写作甚至为我未来的研究项目寻找到合适的合 作伴侣”化 l a u r a b o n e t t a s c i e n t i s t s e n t e r t h e b l o g s p h e r e j ，c e l l l 2 9 ，m a y 4 ，2 0 0 7 2e v a a m s e nw h ob e n e f i t sf r o ms c i e n c eb l o g g i n g ? 【j 】，2 0 0 7 8 第1 章科学博客的概述 1 3 1 2 由科学专栏作家撰写的科学博窖 卡尔齐默( c a r lz i m m e r ) 是一位供职于纽约时代杂志的专栏作家，他是 进化论专业领域的资深专家，已出版了若干本专著。膏尔说“我经常在博客中选 择一些感必趣的话题，这些科学话题趣味十足，但由于缺乏出版的价值，故无法 发表在专、i k 杂志上。州3 通过撰写博客，搜集受众关注、感兴趣的话题，专栏记者 们为自己的文章找到新的主题。博客作为网络化传播手段，受众面与专业的期刊、 杂志相比较宽。一般包括科学研究人员及普通人。通过在博客网页的在线交流， 可以获得同行对丁研究内容的建议，有时甚至能指出不足，另外可激发众多不具 备科学背景的公众的热情，去了解如生物学、进化论等研究领域的内容。博客由 于其个人性特征，埘内容评论的界限由博客自辛决定。卡尔说：“除非文章评论 的内容含有贬低、侮辱和恶意诽谤，否则我都会宽容的吸取意见，并试图通过讨 论缓和矛盾。” 从建立机制的角度划分： 1 3 1 3 学校科研人员博客圈 如拥有一个博客地址目录的斯坦福大学，其中包括了教职员、学生以及校友 的1 5 0 多个博客的链接。博客地址的链接根据博主选择的关键阋和博客版块的名 称进行分类挂靠在学校主页上。该博客群旨在创建一个平台，将斯坦福大学学者 撰写的博客汇集在一个目录下，鼓励学校研究人员将博客作为与普通人、学生和 同行交流的媒介。博客的内容有根据自己的专业及喜好自主选择。这种将地址直 接链接在学校主页形式下的博客群，建立了一个直接、便捷的通道，缩短了公众 与专业科研人员的距离，既使得研究机构有机会免费向公众宣传研究工作及研究 人员，加深学术机构在公众il 一的印象，促进机构的发展：又便于公众获取专业科 学知识。另外耶鲁大学罗德食品政策与肥胖病中心建立了一个“罗德之声( r u d d s o u n d ) ”群博嘲页。该博客圈彳i 是由学校官方组织建立，博主由学校教职工组成， 在不对博客内容进行强行限制的前提下，学校仅对其进行小范围的集中审核及管 理。 1 3 1 4 专业期刊主办的博客网站 国外的科学博客也向普通人、科学研究人员、学校毕业生开放。如麻省理工 研究所的技术评论杂志设有在线的博客。它为了获得更多的关注度，杂志开 始向专业学者发出邀请，希望他们可以将牛动有趣且易于带动公众讨论的主题加 入博客。与此同时，杂志和知名学者博主签订合同，采用一种灵活、潜在的奖励 be v a a m s e n w h ob e n e f i t sf r o ms c i e n c eb l o g g i n g ? i j ，2 0 0 7 14e v aa m m nw h ob e n e f i t sf r o ms c t e n c eb l o g g i n g 【j 】，2 0 0 7 9 第1 章科学博各的慨述 棚制去提高网站的点击率。同此性质相同的还有科学杂志种子( s e e d ) ，该杂 志发行商将众多涉猎j 。泛的博客纳入s c i e n c e b o g s 的网站内，并按帖子的点击 率向博主支付报酬。美国另一份杂志发现，最近也在大肆搜罗规模虽小、却 以志趣相投而令人印象深刻的博主。至于连线杂志，则对博客写作采取了一 种更注重新闻特色的态度，以期让记者团队提供一种任何个人发帖所无法比拟的 速度、广度和品质。” 1 3 2 国内科学博客的类型 存国内，科学家们通常习惯于将自己的研究成果精心写成论文，然后发表在 装订成册的学术期刊上。对于博客这种日渐兴起但异于常规的沟通技术，站在科 学最前沿的科学家f f 贝j j 显得有些落伍。与庞大的科学家群体相比，目前存在的科 学家博客少得可怜。互联网上较容易找到的汉语科学家博客更是风毛麟角。 在中国科学家群体中，不愿丌博客似乎还有更为特殊的原因。中科院高能所邢 志忠教授曾在去年年初受命参加费米实验室发起的纪念世界物理年活动，在量子 网站上写过阵子博客，可惜已经曲终人散。在与网友告别时，他讲出了自己不 得已的苦衷：“官方的有关中国高能物理的宣传和报道不需要我在这里重复；科 学家 l 、j 的具体事迹其实我是不能写的，既怕不妥又怕涉及了圈子内的禁忌；自己 的事情好办些，但是太专业了没人感兴趣，太个人化了又容易误入歧途。”埔 “科技之光”网站一度是中国十大科普先进网站，但由于种种原因无疾而终； “三思科学网”曾经是中国最优秀的科普网站，但目前已经难以为继。在国内学 者赵致真看来，“野生”状态下科学博客的“可持续发展”，的确是个应该提前进 行冷静思考的问题。除了需要博客作者的智慧，也需要社会的关注。 除此之外，另一个影响科学家开博的原因，是在现行的评价标准中，一名科 学家的工作成绩主要是看他的研究成果，以及在核心期刊上发表的论文数量，至 于他在公众科普领域是否做出了贡献，并未正式纳入考评制度。国内科学博客 的数量虽少，但也 h 王见了一些，在近几年也逐渐涌现。目前典型的科学博客类型 有： 1 3 2 1 科学网博客频道 2 0 0 7 年1 月，科学刚博客频道开通，迄今囊括海内外科研人员2 0 0 0 多位， 其中不乏饶毅、，何祚庥这样的名家。科学网博客频道足一个科研工作者博客群 截止到2 0 0 9 年5 月，己开通2 2 0 0 个博客，博客作者均为生命科学、医药健康、 基础科学、工程技术、信息科学、资源环境、前沿交叉、政策管理等领域的科技 5 博客时代的科新闻h t t p b l o g c h i n a a l i b a b a c o m b t o g a l i b l o o l d a r t i c l e b o i 6 5 6 7 1 5 8 h t m l 6 心欣宁，科学啤客何以寥营晨星，2 0 0 6 ，7 i o 第1 章科学博客的概述 上作者。在这些博客中，有1 i 少博客都开辟了科普文章版块或含有科普内容。科 普版块如武夷山的“科普小兵”专栏、上鸿飞的“科普”专栏，周可真的“科学 之思”专栏，蒋高明的“科学人生”专栏。 1 3 2 2 “科学松鼠会”群博 “科学松鼠会”是一个科学传播公益团体。成员包括来自国内外各院校的 一线科研工作者和米自环球科学、新发现等媒体的科学记者、科学编辑， 以及活跃在各大媒体科学版的多位科学作者和译者。截止到2 0 0 9 年3 月，科学 松鼠会的止式作者共有1 2 0 多位。科学松鼠会致力于推动科学传播的大众化。通 过引导作者写作、组织线下活动，与其他机构合作等方式，向大众传播科学，目 前，s o n g s h u h u i n e t 网站是主要传播阵地。s o n g s h u h u i n e t 网站由科学松鼠会 的t 作人员和作者共同参与管理，2 0 0 8 年4 月2 8 日正式上线，目前采用群体博 客的方式来传播、共享科学知识。科学松鼠会网站通过 种途径来保证文章的质 量：一是成员作者需经过评议小组十分严格的审核；二是每篇文章都由编辑加以 审核，部分文章会经“同行评议”；三是松鼠会网站吸引了人最科学专业人士对 文章的内容进行监督。 1 3 2 2 科学家的个人博客 中科院理论物理研究所李淼研究员的“闲谈物理”是为数不多的汉语科学 家博客之一。从搏客上的记录来看，从0 6 年7 月份“开博”以来，已经讲述了 许多鲜为人知的物理学家和物理学研究的故事，他也把即将发表在传统媒体的文 章提前放到博客上去让感兴趣的人先睹为快。财经杂志的记者李虎军说曾想 通过浏览中同科学家的个人博客，了解他们的动态、思想和情趣。结果，他只找 到两位中国科学家的博客，一即李淼，二为中国工程院院士韦钰。可见在中国， 开设个人博客的科学家仍是少数。 7 2 0 0 8 年中阳科学l 播报告一网络科将。 h t t p ：w w w c h m a c o r n ，c n l a b o u t c h m a l z h u a n t i l k e x u e 0 8 1 2 0 0 8 0 6 0 4 c o n t e n t _ 1 5 6 3 0 4 5 5 h t m l l 第2 章科学博客的传橘要素分析 第2 章科学博客的传播要素分析 我们对科学传播的理解为：优秀的科学传播首先应该是能够以最通俗易懂的 说法，让公众对复杂艰深的科技问题有一个概况式的、准确概念层次上的了解， 其次科学传播应该让公众对科学研究的方法和价值判断体系有所了解，并尽可能 地把这种方法论和价值观融入被传播者的思维体系和价值判断体系中；最后科学 传播应该能够让公众增强自我思考和判断的能力，从而在一定程度上产生对封建 迷信、伪科学的抵抗力。博客具有的个人性、自主性、丌放性、交互性和即时性 等传播特质赋予了博客独具优势的信息传播功能。博客使得每个人可以自主写 作、编辑、涉及和出版自己的新闻产品，并被数以百计千计的人阅读和评论。 科学博客作为用于科学知识传播的媒介，应充分利用其博客特性。圣何塞水 星报专栏作家丹吉尔默说，b l o g 代表着新闻媒体3 0 ，1 o 是指传统媒体或 者旧媒体，2 0 是人们通常所指的新媒体或者跨媒体，而3 0 就是以b l o g 为趋势 的自媒体或者叫个人媒体。b l o g 是以公众为中心的新兴网络传播方式，它由于 提供了新的传受视角和方式，从而在信息传播格局中占据一席之地。1 8 2 1 科学博客的传者 2 1 1 传者个体呈现专业性 这里科学博客的传者是指科学博客的撰写者。在在网络社会中，受众行为由 个体知识信息的交流需求驱动。受众对于知识信息需求引发了诸如搜索、浏览和 询问等搜索行为。而知识的转移则是受众需求实现的方式，其最终目的是达到知 识共享和知识创新。从社会学角度来讲，个体要和周围环境互动，这是个体社