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华南师范大学硕十论文 中外男篮f 。五届世锦赛中的失误j 犯规分析 中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 专业名称：体育教育训练学 申请人：段文玉 导师：马冀平教授 摘要： 当今的篮球运动已经发展到技战术、身体等各方面的全面对抗阶段，在这样 的高强度对抗中，失误和犯规现象的出现是不可避免的，并成为常规技术统计中 一项重要的指标影响着比赛的结果。本文重点针对十五届世锦赛男篮锦标赛中的 失误和犯规现象进行分析和研究。通过运用文献资料法、录像分析法、数理统计 法等方法，对中国队、中国队的与赛队和世锦赛前五强的失误和犯规现象进行对 比研究。找出中国队失误过多、犯规即多又不合理的原因，同与赛队和世界强队 进行对比，找出中国队在失误和犯规方面与两参照组的差距，从而提出相应策略。 研究结果表明： 失误方面 ( 1 ) 三次大赛中，中国队的失误次数居高不下，且与比赛排名成负相关。 ( 2 ) 中国队原地传接球过多，替补队员能力相对较差。 ( 3 ) 具有强大中锋优势的中国队过于依赖中锋，致使战术打法缺少变化。中国 队进入比赛状态慢，比分僵持时失误增多。 ( 4 ) 中锋的强大和移动相对缓慢，致使中国队过多采用联防防守，而两参照组 多采用半场或全场紧逼防守，致使中国队前场3 分线外的失误次数明显高于两参 照组。 ( 5 ) 中国队的年龄结构相对年轻，参加世界大赛少，致使队员的大赛经验缺乏， 同时也表明中国队的潜力巨大。， ( 6 ) 中国队的攻防节奏转换慢，利用对手失误反击成功率不高，反击时过多采 用阵地进攻，错失很多快攻得分机会。 华南师范大学硕l j 论文中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 犯规方面 ( 1 ) 中国队队员防守脚步相对较慢，预判能力相对较差，手部犯规过多。 ( 2 ) 中国队对3 分线外的有求队员防守相对较松，增加了3 分线内的防守难度， 使得该区域防守犯规过多。 ( 3 ) 中国队的中锋位置防守能力强于两参照组，后卫和前锋位置防守能力相对 较弱。中国队队员防守经验缺乏，主力犯规过多。 ( 4 ) 中国队的造犯规能力与两参照组存在差距，队员选择的犯规时机不合理。 关键词：十五届世锦赛失误犯规中国队与赛队世界强队 华南师范人学硕上论文中外男篮十五届世锦赛中的失误1 j 犯规分析 a n aiy s et ot u r n o v e r sa n df o uiso fc hin e s ea n d f o r eig nm e n sb a s k e t b ai it e a mint h e15 t hm e n s a b s t r a c t b a s k e t b aiiw o ridc h a m pio n s hip s m a j o r ：p h y s i c a ie d u c a t i o na n dt r a i n i n g n a m e ：d u a nw e ny u s u p e r v i s o t ：p r o f e s s o rm ajip i n g t h eb a s k e t b a l lg a m en o w a d a y sh a sd e v e l o p e dt ot h es t a g eo fo v e r a l lr i v a l r y s u c ha st a c t i c sa n db o d ya n t a g o n i s t i ca b i l i t ye t e i ti si n e v i t a b l et of o u la n dt u r nt h e b a l lo v e ri ns u c hh i g hc o m p e t i t i v eg a m ew h i c hm a k et h es t a t i s t i co ff o u l sa n d t t l n l o v e r sb e c o m eap r o m i n e n ti n d e xt h a ti n f l u e n c et h er e s u l t t h i sp a p e rf o c u s e so n t h ef o u l sa n dt u n l o v e r ss t a t i s t i c sa n a l y z e do ft h e15 l l if i b aw o r l dc h a m p i o n s h i p c o m p a r i n gs t a t i s t i c so ft h ec h i n an a t i o n a lt e a mw i t ho t h e ro p p o n e n tt e a m s a n dt o p f i v et e a m so ft h ec h a m p i o n s h i pb ym e a n so fd a t a ，v i d e oa n a l y s i n ga n ds t a t i s t i c se t c ，i t a i m st of i n do u tt h er e a s o n sw h yn a t i o n a lt e a mh a ds om a n yf o u l sa n dt u r n o v e r s t h e r e b y , s u g g e s ta p p r o p r i a t et a c t i c st ot h en a t i o n a lt e a m r e s u l ta n a l y s i s ： t u r n o v e r s ( 1 ) c h i n at e a mm a k et o om a n ym i s t a k e si nl a s tt h r e ei m p o r t a n tm a t c h e s ，w h i c h t h e r ei san e g a t i v ec o r r e l a t i o nw i t hc o m p e t i t i o nr a n k i n g s ( 2 ) t h ep l a y e r sa rem a n yp r o b l e m si nl a c ko f m o v e m e n t b e n c h e sa r ec o m p a r a t i v e l y w e a k e ri nt e r m so fa b i l i t y ( 3 ) s t r o n gc e n t e rp l a y e r s l e a dt ol e s st a c t i c sa n do v e r d e p e n d e n c eo fo f t h e m m o r e o v e r , p a l y e r st o o kal o n gt i m et og e ti n t ot h eg a m i n gs t a t ea n dm o f e i i i 华南师范人学硕士论文中外男篮十五届世锦赛中的失误j 犯规分析 m i s p l a y se s p e c i a l l yi nd e a d l o c ki ng a m e s ( 4 ) p o w e r f u lc e n t e r sp l a y e r sm o v ec o r r e s p o n d i n g l ys l o w e rt h a tl e a dc h i n at e a m c o n d u c tt o om u c hz o n ed e f e n s e ，w h i l et h eo t h e rt w ot e a m sa d o p th a l f - c o u r to r f u l l c o u r tp r e s sd e f e n s e t h u s ，m i s p l a y so fo u rt e a mo u ts i d et h et h r e e 。p o i n tf r o n t c o u r ta r em u c hm o r et h a no t h e rt e a m s ( 5 ) p l a y e r so ft h en a t i o n a lt e a ma r ec o r r e s p o n d i n g l yy o u n ga n ds e l d o mp a r t i c i p a t e i nt h ew o r l dg a m e s ，a sar e s u l t ，t h ep l a y e r sa r el a c ko fb a s k e t b a l lc o n s c i o u s n e s sa n d e x p e r i e n c ei ng r e a tg a m e s b u tt h i ss h o w so u r t e a mh a v eg r e a tp o t e n t i a lm e a nw h i l e ( 6 ) t h en a t i o n a lt e a mi ss l o wi nt h et r a n s i t i o no fo f f e n s ea n dd e f e n s e t h et e a m s e l d o ms u c c e e d i n gi nm a k i n gs h o t sb yt a k i n ga d v a n t a g eo ft u r n o v e r so ft h eo p p o n e n t a n dt a k es om a n yp o s i t i o np l a y si no f f e n s et h a tt h e yl o s tag r e a td e a lo fo p p o r t u n i t i e s i nf a s tb r e a ks c o r i n g f o u l s ( 1 ) p l a y e r sm o v e ds l o w e ri nd e f e n s e ，b a di np r e - j u d g ea n dt o om a n y h a n d f o u l s ( 2 ) c h i n at e a md e f e n s ec o m p a r a t i v e l yl o o s et oo u t s i d et h et h r e e - p o i n tl i n e ，w h i c h l e a dt oi n c r e a s et h ed i f f i c u l t yo fd e f e n s ei n s i d et h et h r e e p o i n tl i n ea n dc o m m i tt o o m a n yf o u l si nt h ep a i n t ( 3 ) c e n t e rp l a y e r sa r es t r o n g e r st h a no t h e rt e a m sw h i l eg u a r d sa n df o r w a r d sa r e c o r r e s p o n d i n g l yw e a k e ri nd e f e n s e p l a y e r sa r es h o r to f d e f e n c ee x p e r i e n c e t h e s t a r t e r sc o m m i tf o u l st o om a n y ( 4 ) t h en a t i o n a lt e a m a r ef a rb e h i n dt h a no t h e rt w ot e a m si nd r a w i n gf o u l s t h e y f o u li nw r o n gt i m e s k e yw a r d ：t h e15 t hm e n sb a s k e t b a l lw o r l dc h a m p i o n s h i p s ；t u r n o v e r s：f o u l s ； c h i n e s em e n sb a s k e t b a l l； c o u n t e r w o r k e r ；t o pw o r l db a s k e t b a l l i v 华南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论 文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。 本人完全意识到此声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：转丧 日期砂挣翻7 日 学位论文使用授权声明 本人完全了解华南师范大学有关收集、保留和使用学位论文的规 定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南师 范大学。学校有权保留并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。学校可以公布学 位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印、数字化或其他 复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释：本学位论文属于保密范围，在年后解密适用 本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权 书。 论文作者签名：耻豪玉 日期：炒辟月罗日寰 华南师范人学硕t 论文中外男篮t 五届世锦赛中的失误与犯规分析 1 1 选题依据 1 l 1 日舌 篮球运动于1 8 9 1 年由美国体育教师詹姆斯奈史密斯( j a m e sn a i s m i t h ) 发 明，至今已有一百多年历史，在这一百多年中，篮球运动经过了完善、推广、普 及、发展及全面提高阶段，现代篮球运动已发展成集竞技性、娱乐性、健身性等 于一体的运动项目。孙民治在篮球纵横一书中认为“现代篮球运动是一项由 专门人才以主动控制空间为目标、以主动控制球为争夺焦点、以主动掌握时间为 保证，在空间、地面交叉开展意识、智慧计谋、技术、战略、体能、作风和科技 为一体的攻守对抗的体育竞技运动和娱乐健身活动? 。篮球作为一种运动形势 有其自身的运动性质，现代篮球运动正处在全面提高阶段，其性质具体表现为激 烈的对抗性、整体性、快速性、球队间的相互制约性等，篮球运动的这些性质决 定了篮球比赛中失误与犯规存在的必然性。 失误和犯规作为比赛指标，在各类大赛的技术统计里是必不可少的。失误的 英文是t u r n o v e r ，它主要意思是指事物的转变或转折，尤其是方向的转变或转 折。在篮球比赛中，一次失误意味着一次球权的转换，意味着自己失去一次进攻 机会，而对方多出一次进攻机会，如果以每次进攻都能进球来算，那么一次失误 就等于扩大4 分差距，在篮球比赛中别说是4 分，就是1 分也是十分可观的，就 能决定比赛的胜负，因此失误多少直接关系着比赛的胜负。篮球运动高级教程 中把球员比赛中的失误列为评定一名球员或者说全队比赛效率的一项指标。文中 指出：“比赛效率，指一名队员或全队在比赛中的效果，凡投中一球、罚中二分、 抢到一次篮板球、抢断一次球、一次助攻、一次协防等。各计正1 分。一次失误、 一次失守等各计负1 分。正分加负分除以该队员上场时间( 以分钟为单位) ，就是 该队员的比赛效率， 乜1 可见失误这一指标的重要性。 犯规同样对篮球比赛有着重要的影响，我们常常会看到中国队会因为主力犯 【l 】孙民治篮球纵横 m 人民体育 f 版社1 9 9 5 1 【2 】全国体育院校教材委员会篮球运动高级教程 m 北京：人民体育出版社，2 0 0 0 1 华南帅范人学硕l ：论文 中外男篮f 五届世锦赛中的失误1 j 犯规分析 规过多而上不了场，进而输掉比赛。例如在第十五届世界男子篮球锦标赛中国的 小组赛上，中国对波多黎各在第四节中国队领先的情况下，因为姚明的五次犯规 而被罚下，比分最后被对手追上，进而把比赛拖进加时赛，从而以中国队的息败 而告终，如果中国队能正确处理好犯规，那么比赛结果可能会截然不同。根据国 际篮联前秘书长斯坦科维奇先生的计算，一次导致罚球的侵入犯规的价值等于失 去1 2 分( 按罚球命中率6 0 计算) 和i 5 个队员被罚出场，其价值= = 1 2 + 1 5 ： 一次导致失球的侵人犯规等于失去0 8 分( 按进攻成功率为4 0 计算) ，其价值二 0 8 + i 5 ，这个计算方法为我们提供了较客观的估量犯舰得失的根据，也同样显 示出犯规对篮球比赛是有着重要的影响。口1 失误和犯规对比赛的重要影响还表现在与比赛成绩有着密切的关系。叶庆 晖、邓飞在男子篮球常规技术统计指标与比赛名次相关关系的分析研究中得 出，失误方面：在9 7 9 8 赛季n b a 、9 7 - 9 8 赛季c b a 、1 3 届世界锦标赛中，失误 与比赛名次的平均相关系数为0 4 8 8 1 ，仅次于后场篮板球的- 0 5 0 6 2 和2 分球投 篮命中率的- 0 5 0 0 9 。犯规方面：在第1 3 届世界男子篮球锦标赛前8 名中，犯规 与比赛名次相关系数0 7 9 7 6 ，仅次于失分的0 8 3 0 2 排第二。在c b a 前6 名比赛 成绩中，犯规与比赛名次相关系数0 7 5 9 1 ，仅次于3 分球命中率的0 8 8 3 9 ，同 样排第二，可见失误与犯规与比赛名次着实有着相当密切的关系。因此对失误和 犯规进行研究是有必要的。 1 2 研究现状 通过查阅多种文献资料和在中国期刊网上搜索相关资料，发现对失误和犯规 进行专题研究的文章很少，特别是对十五届世锦赛中的失误和犯规进行专门研究 的文章得更少。 对十五届世锦赛失误进行专门研究的文章都是以中国队和对手为研究对象， 他们分别是：马丽梅等人所著的第1 5 届男篮世锦赛中国队进攻失误分析，该 文章对中国队在十五届世锦赛中的失误类别、失误发生的位置、失误的地点进行 了分析研究，得出中国队传接球失误最多、后卫失误最多、前场3 分线外失误最 1 3 l 赵满霞对第1 4 届世锦赛中外男篮犯规规律的比较分析及对策研究 j 中国优秀硕士论文数据库2 0 0 4 2 华南师范大学硕士论文中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 多。徐培林所著的第十五届世界男子篮球锦标赛中国队进攻失误现象分析， 该文章对十五届世锦赛中的中国队失误位置和单节失误进行了分析，提出一些相 应对策。孙锡杰等人的第1 5 届男篮世锦赛中国队进攻失误分析、罗红军等人 的第1 5 届男子篮球世界锦标赛中国男篮失误状况的分析、郝家春的第十五 届男篮世锦赛中国队失误情况分析，都仅仅对中国队失误的总体情况进行了描 述，然后对1 5 届世锦赛中国队失误类型进行了具体分析，提出了一些应对策略。 辛艮伟等人的第1 5 届世界男篮锦标赛中国队失误情况分析不仅分析了中国 队的失误类型，还对中国队与对手在利用对手失误进攻方面进行了描述，没有具 体分析。焦眸子的第1 5 届世锦赛中国男篮失误分析和范玉辉、李国茂的第 1 5 届世界男子篮球锦标赛中国男篮进攻失误研究，对中国队发生失误的位置和 利用对手失误进攻方面进行了分析。 对其他比赛失误进行专题研究的文章还有：胡义忠的对现代篮球比赛中的 失误现象及其对策的分析与研究，他对第1 4 届世锦赛、第2 8 届奥运会、2 0 0 3 - - 2 0 0 4 赛季c b a 和n b a 的失误进行研究，认为失误与比赛成绩有关，失误越多 比赛成绩越差，中国队中锋和前锋失误多，后卫失误少。程晓峰、柏杨在 2 0 0 1 - 2 0 0 2 赛季c b a 联赛八强得失分与失误的特征分析一文中谈到“失误次 数直接影响得分。从胜场的得分和失误的规律看，得分与失误呈反比。主场得分 比客场得分高，失误次数比客场低。 付凡飞等人在第十届全运会男子篮球决 赛进攻失误分析一文中，对全运会各队失误的种类进行分析，认为各队传球失 误过多，其次是运球失误。吴晓刚等人在g c b a 与n b a 传、接球失误对比分析之 研究一文中，对失误发生的区域进行了比较，传接球失误最多的是前场，其次 是后场，最少的中场。 对1 5 届世锦赛犯规进行专题研究的文章只有张聚民所著的第1 5 届世界男 子篮球锦标赛中、外男子篮球队犯规特征的比较研究，该文章以中国队和中国 队的对手为研究对象，从主力替补犯规次数、犯规的时间、犯规的地点、犯规的 性质上进行分析，认为主力犯规过多，犯规主要集中在3 、4 节，犯规地点主要 在篮下，阻挡犯规和推人犯规过多。 对其他比赛犯规进行专门研究的文章有：赵满霞的对第1 4 届世锦赛中外 男篮犯规规律的比较分析及对策研究，他对第1 4 届世锦赛中犯规进行了分析， 华南师范大学硕 ：论文中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 认为中国队在此次比赛中犯规过早，过于集中于主力，在限制区中的犯规不够， 非法用手、阻挡和违反体育道德犯规性质的犯规次数少于国外队，技术犯规次数 多于国外队，中锋犯规过多。隗金水在1 9 9 1 年全国女篮甲级联赛犯规情况的 分析一文中谈到在前八名的比赛中的犯规有规律可循，但并没有指出什么规律， 对投篮的犯规多，非法用手犯规多。与此类似的研究还有范民运等人的篮球比 赛中的犯规现象、贺京周篮球比赛中犯规频数与时间关系之研究等。还有 一些写犯规技、战术的文章，例如胡乔的篮球比赛中无谓犯规的产生及其影响、 金加升等人的篮球比赛犯规战术运用研究等。 对第十五届世界男子篮球锦标赛中失误与犯规进行研究的文章主要以中国 为研究对象，大多是从单个角度进行的研究，研究的角度相对较窄，过于集中， 且不全面详细，没有涉及世界强队的失误和犯规状况，我的文章将从这几个方面 进行完善，不仅以中国队和对手为研究对象，还在研究对象中增加了世界强队， 以便更好的对比出中国队在这两方面的差距。增加多个研究角度，使研究更加全 面具体。本文还对3 届大赛总体情况进行分析，在纵向上了解中国队在3 次大赛 中失误和犯规状况。 1 3 研究意义 本文通过对中国男篮三次大赛中的失误与犯规总体情况进行分析，找出中国 队在失误和犯规方面是什么状况。通过对中国队、与赛队和世界强队在1 5 届世 锦赛中失误和犯规的状况进行横向对比分析，找出中国队同对手和世界强队在这 两方面的差距。通过对失误和犯规的具体类型、时间、地点、位置等方面进行分 析，看三个研究对象的失误与犯规现象是否有规律可循，且规律有何不同，为中 国男子篮球队在以后的比赛中减少失误，正确处理好犯规指出应对策略。 4 华南师范人学硕i ：论文中外男篮 。五届世锦赛中的失误与犯规分析 2 1 研究对象 2 研究对象与方法 本文以十五界世锦赛为研究内容，以中国队、中国队的与赛队、世锦赛前五 强( 西班牙、希腊、美国、阿根廷、法国) 为研究对象。比赛场次： 中国队希腊、美国、意大利、波多黎各、斯洛文尼亚、塞内加尔 世锦赛五强的比赛 西班牙一德国、西班牙一立陶宛、西班牙一阿根廷、西班牙一希腊、希腊一巴西、 希腊一法国、希腊一美国、法国一德国、美国一波多黎各、美国一斯洛文尼亚、 美国一中国、美国一德国、阿根廷一一新西兰、阿根廷一德国、阿根廷一土耳其、 阿根廷一美国 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料调查法 本人通过华南师范大学图书馆的中国期刊网，检索1 9 9 9 年一2 0 0 8 年与本文 研究主题相关的所有文章，根据本文的研究目的和研究内容查阅国内相关资料和 篮球专著，结合访问国际篮联网站幽：e ! 坠：巡获得十五届世锦赛男篮比赛常 规技术统计。 2 2 2 录像观察法 通过观看第十五届世界男篮锦标赛比赛录像，录像资料通过中央电视台直播 直接录取，利用慢放、定格、快进、重放等手段对中国队、中国队的与赛队、世 锦赛前五强的失误犯规数据进行具体和详细的统计收集。 2 2 3 对比分析法 对中国男篮、中国队的与赛队、世锦赛前五强在大赛中的失误犯规类型时间 华南师范大学硕卜沦文 e e 夕j 男篮卜五届世锦赛中的失误j 犯规分析 地点等指标进行对比，找出中国男篮和对手球队以及世界强队之间存在的差别， 并对这种差别进行分析，找出出现差别的原因，并为中国队指出相应的对策。 2 2 4 数理统计法 本文对比赛录像中失误犯规的各个方面进行详细的数据统计，部分数据由篮 球相关期刊及官方网站提供，其余大部分数据由本人亲自收集整理，并应用 e x c e l 对所收集的原始数据进行整理、分类。 2 2 5 逻辑分析法 在分析文献、分析统计结果以及论文撰写的过程中、综合运用了归纳与演绎、 分析与综合、对比等逻辑学方法，对文献资料、统计资料进行归纳整理、逻辑分 析。 6 华南师范人学硕f j 论文中外男篮f4 五届世锦赛中的失误与犯规分析 3 研究结果与分析 3 1 失误研究结果与分析 3 1 1 失误的界定和对失误的理解 3 1 1 1 篮球比赛中失误( t u r n o v e r ) 的界定 篮球纵横一书中对失误的界定是：篮球比赛中，控制球的球队队员由于个人 行动不当而失去球权，为该队员或球队失误；失误次数的多少反映了一名队员或 一支球队的战术水平的高低，以及在对抗激烈的竞赛中运用技战术的能力。h 1 篮球运动高级教程一书中对失误和违例的界定是：“控制球的队员由于个人行 动不当而失去球权，为该队失误或违例，失误次数的多少反映了一名队员或一支 球队技战术水平的高低，以及在对抗激烈的竞赛中运用技战术的能力 。嵋1 3 1 1 2 关于失误的分析和理解 失误是篮球运动中时常发生的现象，尤其是在身体对抗激烈、战术多变，移 动进攻占主导地位的当今篮球运动中，失误现象更是不可避免。从失误的定义中 可以看到产生失误的条件有1 失误方必须控制球，即失误方必须作为进攻方。 2 由于行动不当失去球权。只有满足这两个条件才能形成失误。失误作为每次大 赛技术统计数据中一项必不可的技术数据被列出了，足以可见失误这项指标的重 要性，失误的界定中也专门补充提到“失误次数的多少反映了一名队员或一支球 队的战术水平的高低，以及在对抗激烈的竞赛中运用技战术的能力 ，对失误重 要性也进行了进一步的强调。 失误的英文是t u r n o v e r 。原意主要是指事物的转变或转折，尤其是指方向的 转变或转折。在篮球比赛中，一次失误意味着一次球权的转换，意味着自己失去 一次进攻机会，而对方多出一次进攻机会，如果以每次进攻都能进球且仅仅是2 f 4 1 孙民治篮球纵横 m 人民体育 1 版社1 9 9 5 1 【5 】郭永波篮球运动教程 m 北京：北京体育人学出版社，2 0 0 5 7 华南帅范人学硕士论文 中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 分球来算，那么一次失误就等于送给对手4 分，在篮球比赛中别说是4 分，就是 1 分也是十分可观的，就能决定比赛的胜负。同时失误也会对队员的心理产生一 定程度的不利影响，这对于失误方的士气打击非常大，对于本队的进攻节奏也有 很大影响。因此失误多少直接关系着比赛的胜负。 2 0 0 6 全国男子篮球联赛( n b l ) 决赛技术统计工作规范对失误的具体内容做 了更详细的解说，“失误：控制球进攻中，为形成投篮而失去1 次进攻机会为失 误，包括球出界、违例( 如3 秒、5 秒、2 4 秒、走步、技术犯规等) 、进攻犯规 等。如形成争球，对方交替拥有球权也计攻方失误1 次，对方未获得交替拥有权， 则不计为失误 。1 3 1 2 近三届大赛总体失误状况分析 从2 0 0 2 年到2 0 0 7 年的7 年里，中国男篮参加了三次国家重大赛事，分别是 2 0 0 2 年的1 4 届世锦赛、2 0 0 4 年的2 8 届奥运会、2 0 0 6 年的十五届世锦赛，在这 3 次重大赛事中，中国男篮的表现都不尽如人意，可以说是惨败，这充分体现出 中国篮球与世界篮球水平的差距，这种差距是多方面的，其中失误就是一个重要 方面。 表1 三届大赛失误总次数 表2 三届大赛场均失误次数 1 6 1 中国篮协2 0 0 6 全国男子篮球联赛( n b l ) 决赛技术统计工作规范 8 华南师范人学硕上论文中外男篮f 五届世锦赛中的失误与犯j ! | ! 分析 把中国队与对手横向对比，发现三次比赛的任何一次比赛中国队的失误次数 都是高于对手，最多一次竞多达5 7 次，这是一个很可观的数值，换而言之就相 当于中国队每次比赛要送对手几十分，甚至上百分，从而导致成绩不佳比赛失败 是理所当然的， 从中国队几次大赛的纵向对比，可以看出近几次大赛中，中国队对失误现象 重视的不够，致使3 次大赛中的失误次数没有明显的变化，场均失误一直保持在 1 7 1 8 次之间。 失误还与比赛成绩有着密切的关系。从表中差值与中国队成绩排名的对比会 发现，2 8 届奥运会中国队与与赛队的失误差值为3 3 次，而排名却是第8 名， 其次1 4 届世锦赛中国队与与赛队的失误差值为7 1 次，排名第1 2 名，最后是 十五届世锦赛，中国队与与赛队的失误差值为8 2 次，排名第1 5 名。从而可以 找到一个规律，中国队与与赛队失误差值越小，比赛成绩越好。三次大赛中，中 国队的场均失误次数基本没变，形成这种现象的原因主要同与赛队失误次数有 关，当与赛队的失误次数越多，中国队的排名数值越小，比赛成绩越靠前，反之 则靠后，说明中国队的排名与对手失误成负相关。因此想取的更好的比赛成绩， 增加对手失误与减少自身失误同样重要。 1 4 届世锦赛2 8 届奥运会 15 届世锦赛 图1 三届大赛中场均失误次数 3 1 3 十五届世锦赛失误状况具体分析 以下进行数据分析时，为了使减少小数点出现的次数，保证中国队与与赛队 出现的数据为整数，采取6 场为基数，中国队的数据为6 场比赛总数据，与赛队 的数据为与中国队进行比赛的6 个对手失误总和。世界强队的数据是平均6 场数 9 o o 0 0 0 o 0 o o o o 加坞m m 挖m 8 6 4 2 o 华南帅范人学硕_ ：论义 中外男篮f 五届世锦赛中的失误j 犯规分析 进攻犯规 1 1 8 运球，1 3 7 传接球失误 4 5 1 图2 中国队火误类型百分比 由图2 可知传接球失误是中国队的最主要失误，几乎占据总失误一半，其 次是进攻犯规失误、违例失误、运球失误，掷界外球失误和持球失误稍微少点。 通过观察录像形成传接球失误过多的原因，跟中国队战术打法单一、原地传球过 多等因数有关，后面进行了详细具体分析。违例失误常见于对手紧逼防守时，中 国队队员个人能力和意识有限，从而形成各种时间违例失误。再者中国队的打法 单一，组织后卫在获球后以运球推进为主，而与赛队对我方的后卫推进进行有效 1 0 华南师范人学硕上论文中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 干扰和压制，使之不能快速运球和从容传球。在对手强大的紧逼压力下，中国男 篮后卫的问题暴露的更加突出，再加上在推进过程中很少得到队友的掩护和接 应，从而失误频出。在违例失误中，走步失误成为主要失误，中国队参加世界大 赛少在这次比赛中也被充分表现出来，队员在进攻时过于紧张放不开，再加上队 员的对抗能力不强，在对方紧逼和夹击防守下，队员慌忙运球，导致走步失误增 多。形成进攻犯规失误的原因：无球抢位时，手臂动作太多，形成推人拉人犯规； 掩护时推人拉人或脚下移动，带球撞人等。其中带球撞人造成的进攻犯规形成的 失误多于其它方面形成的失误。表现出队员在持球进攻动作的细节掌握上不细 致，也表明目前世界优秀的篮球运动员更重视防守脚步的训练运用和深入学习理 解规则。停球后的护球失误也是中国队的一大问题，轻易的就被对手把球直接抢 走或打掉，进而造成失误。主要原因有( 1 ) 我们的队员注意力不集中，护球意识 薄弱。( 2 ) 中国队的战术打法存在缺陷，队员的战术意识差，且队员无谓的停球 较多，停球后不知道该往哪传球，球在手上停留时间就过长，这给与对手很好的 抢断机会。( 3 ) 我们的队员缺乏力量，特别是手指手腕上的小关节力量，导致持球 不紧，只要对手看准时机，就很容易把球打掉。 3 1 3 1 2 中国队与与赛队、世界强队失误类型对比分析 表4 中国队失误类型 从图3 中整体看，中国队几乎每项指标都高于与赛队和世界强队，表现出中 国队在整体上与两参照组的差距。减少失误是中国队以后必须解决的问题，只有 华南师范人学坝i 。论义 中外男篮i 五届世锦赛中的失议j 犯规分析 减少了失误，中国队才有向世界强队靠近的前提。 5 0 4 5 4 0 3 5 3 0 2 5 2 0 1 5 1 0 广 d 0 碜碡 爹矿 口中国队一与赛队口世界强队 图3 中国队、与赛队、世界强队犯规类型 从各个单项指标分析会发现，传接球失误不仅是中国队主要失误类型，也是 两个参照组最主要的失误类型，然而中国队在这方面失误次数更高。在运球失误 和进攻犯规造成失误方面，中国队与世界强队持平，但仍然高于与赛队，尤其是 进攻犯规造成失误方面，与赛队仅有一次，而中国队高达1 2 次。其原因：( 1 ) 中国队主要以联防为主，几乎占防守时间的9 0 ，联防的最大优势是防守对方的 内线得分和突破得分，造犯规的几率也是最大，然而没有发挥联防应有的作用， 脚步移动是中国队最大弊病，如在对波多黎各的比赛中，面对波多黎各的3 名后 卫突击手，中国队没有一点办法，联防没有整体性，补防协防意识不强，很轻易 的就被对手突破上篮，( 2 ) 中国队队员的防守能力不够，不能提前占据有利位置 和路线。从而使得与赛队进攻失误几乎为零。在掷界外球方面，与赛队没有一次 失误，中国队却有7 次，表现出与对手的差距。形成中国队掷界外球失误过多原 因主要是与赛队的紧逼防守，在紧逼防守下中国队不知所措，表现的紧张、无序， 导致掷界外球失误和传接球失误猛增，尤其是在对希腊的比赛中，中国队好像突 然被逼的头脑发蒙，短短1 分钟竟会出现4 次失误，比分一下被扩大到十几分， 成为比赛的转折。在持球失误方面，中国队的失误次数也高于两参照队，问题主 要出在持球时间太长，且双臂没有很好展开的护球，队员视野不够开阔，没有观 察周围队友的移动及时出球，导致对手有机可趁，从而出现失误。 华南师范人学硕士论文中外男篮1 五届世锦赛中的失误与犯规分析 3 1 3 1 3 中国队、与赛队、世界强队传接球失误分析 3 1 3 1 3 1 中国队传接球失误分析 一场篮球比赛的赢球要靠传接球的配合，妙传助攻多少更体现一支球队的整 体素养和团队配合意识，也更能表现一支球队的篮球水平。提高传接球的质量， 增加很具威胁的攻击性传接球次数，减少传教球失误次数，是一直球队赢球的必 要前提。 中国队的传接球总失误次数要多于与赛队和世界强队，但中国队具有威胁的 攻击性传接球明显少于对手，从常规技术统计中，我们可以清楚的看到，中国队 在助攻方面远远少于与赛队和世界强队。中国队在外围倒手性的传接球过多，且 传接球的质量不高，致使中国队在传接球失误方面高于与赛队和世界强队。 外一 3 0 一内， 7 o 图4 中国队传接球失误图 由图4 可知，在传接球失误中，从3 分外向3 分线内的传球次数最多，占总 失误次数的3 7 ，这是由中国队的打法决定。自从姚明进入n b a 以来，中国队的 中锋已进入前所未有的强大时期，随着姚明的在n b a 中的迅速成长，并成为n b a 优秀中锋之一后，中国队以中锋为中心的打法进一步加强，甚至成为唯一的打法。 这无疑发挥了中国队的最大优势和特点，然而特点越明显，缺点也必然会越明显。 与赛队针对中国队的这种打法或采集抢前防守伺机断球，或采取包夹防守，使得 给内线的传接球难度大大增加。再者外线队员给内线姚明喟球的方式和时机掌握 的不合理，姚明合理要位的第一时间不能将球传到姚明的手中，且击地传球过多。 中国队的外围倒手失误次数也相当高占所有失误的三分之一，分析中国队在 这方面的失误原因主要有：队员之间配合还不够默契，不能进行有效的信息沟通， 华南师范人学硕土论文中外男篮十五届世锦赛中的失误与犯规分析 被迫传球或者被迫接球都会降低传接球质量。口1 中国队习惯于原地传接球，从而 人和球不能在快速中转移，导致传接球动作不隐蔽，传球线路缺少队友的掩护， 传球速度和力度不够而缺乏穿透力，这样就很容易被对手判断出传球路线，并且 做出抢断。同时心理素质较差也影响中国队的传球质量，不善于果断处理场上的 情况，当对手突然采取攻击性防守、压迫性很强的夹击或全场紧逼防守时，持球 队员首先从心理上就出现了恐慌，无法应对突然的变化，同时由于不够开阔的场 上视野，因而不能将球传到合适位置的队员。 表5 中国队传接球失误 表6 与赛队传接球失误 表7 世界强队传接球失误 【7 1 郝家春第十五届男篮世锦赛中国队失误情况分析 j 】首都体育学院2 0 0 7 ，( 2 ) ：4 0 - 4 4 1 4 华南帅范人学影! i j 论文中外男篮f 五届世锦赛中的失误与犯规分析 三分线内的传球失误次数与外围倒手失误次数相当，因为中国队最擅长的进 攻方式是内线进攻，自然而然会使移动进攻减少，特别是三分线内的移动配合进 攻减少，当内线受抑制突然改用移动进攻时，中国队在三分线内的配合不够熟练 和默契，在加上传接球能力的欠缺，使得三分线内的配合失误频出。 3 1 3 1 3 2 中国队与与赛队、世界强队传接球失误对比分析 由图5 可知，与赛队三分线内的传接球失误次数远远高于其他方面的传接球 失误次数，正好与中国队内线实力强大相符合，证明具有姚明的中国队在内线防 守实力是不可小视的。世界强队传接球失误的各个方面很平均，没有明显的特点， 这也j 下式世界强队应具有的全面能力，当今的篮球越来越趋于全面对抗性，没有 明显的特点，也就是没有明显的缺点，全面强大才是真正的强队。中国队应提高 除中锋以外各位置球员的实力，战术打法也应灵活多变，且多采用移动进攻。 2 0 15 10 5 0 外一内内一外内一内外一外 口中国队与赛队口世界强队 图5 中国队、与赛队、世界强队传接球失误对比图 3 1 3 2 失误时间分析 3 1 3 2 i 中国队失误时间分析 从失误与时间的关系图可以看出，中国队第一节和第四节的失误次数随时f h j 变化成巨大波动状，表现出极不稳定的状态，第二节和第三节失误波动不是很大， 但居高不下，其中第三节失误次数是全场失误次数最高的，占总体的三分之一， 其次是第二节的2 5 5 。在篮球比赛中第四节的对抗应是最激烈的，其次是第三 节和第二节，而往往是中国队在自仃三节比分已经被拉开( 6 场比赛有3 场比分超 过10 分，1 场超过5 分，2 场稍有落后) ，第四节对手的防守强度有所降低，且 华南师范人学硕j ：论文中外男篮i 五届世锦赛中的失误与犯规分析 中国队也放开了打，进行追分战，反而发挥的更好，失误也减少了，使得最后一 节的失误并非全场最高。倒是第三节在比分僵持的时候，中国队显得求之过急， 处理球的方式方法选择不当，接球后不看队员位置，急于运球，错失很多好的传 球得分机会，且增加了很多运球失误。在被迫的时候再传球，使得传接球失误次 数也增多。 表8 中国队失误与时间关系 一场比赛开局对比赛的影响很大，一个很好的开局可以使队员很快的进入比 赛状态，然而中国队的开局却没有表现出很好的竞技状态，反而成为中国队输掉 比赛的一大毒瘤。图中显示中国队在比赛的前两分钟的失误次数居然高居榜首， 这无疑给中国队一个下马威，使接下来的比赛处于不利局面。分析其原因( 1 ) 中国队没有做好准备活动和热身活动。身体还没有预热，肌肉僵硬，导致上场后 动作慢，且出现各关节的配合不协调，使失误剧增。中国队应抓住比赛前的热身 时间充分活动，尽量使身体达预热，提高神经中枢的兴奋性。同时队员应抛弃热 身活动会消耗体能的想法，让热身活动存在一定量度，达到热身的目的。( 2 ) 在 思想上对比赛准备的不够，由于中国队队员年龄结构相对年轻，大赛经验欠缺， 突然进入这样高强度对抗的比赛，产生不适应，常常出现护球不牢、球被打掉等 失误，使得失误次数增多。在经历前2 分钟的不适应后，中国队慢慢进入比赛状 态，找到自己的节奏，在接下来的4 分钟失误次数得到降低。 1 6 华南师范人学硕上论文中外男篮十五届世锦赛中的失误j 犯规分析 77。 1i：， 。 么一一一以 d y ， 厂。 。、- ， _ 。厂。 j | 、 一一w j | 1 一、 v v nl 甘lc o 】lon 寸| lonl 甘lc 。j0 0 | o 酬j i 洲i 酬i 品 豳j 嘲j 硝i 冒f 丽旦j 嘲i 冒i 髓；商 hl l l 卜i 丽i l hl i l 卜ln i i “i i l 卜i 冒“ l i 卜i 翟l 1 节2 节3 节4 节 图6 中国队失误与时间关系 表9 与赛队失误时间 表l o 世界强队失误时间 1 7 0 9 8 7 6 5 4 3 2 l 0 # 南帅范人学硕十论文中外男篮t 五崩世锦赛中的失误j 犯规分析 3 1 3 2 2 中国队与与赛队、世界强队单节失误对比分析 从单节比较分析，第一节三组失误次数相当，中国队与世界强持平，略高于 与赛队。第二节中国队的失误开始增加，超过其他两参照组，尤其是远远高于与 赛队队。分析其主要原因是在第2 节时教练考虑到主力队员体力问题，多为替补 上场，替补队员的个人能力和战术意识与主力队员相差太人，特别是在中锋位置 上的差距更为明显，致使队伍整体的攻防能力下降，战术打法不能很好贯彻，再 加之替补上场时间短，身体还没有预热就突然进入高强度对抗，竞技状态不是最 佳，从而失误频繁。替补的防守能力与主力队员存在明显的差距，特别是姚明下 场休息后，中国队给予对手的防守压