幼儿园环境创设PPT.ppt

“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中！”-蒙台梭利,名言欣赏,第五章幼儿园环境复习,1、了解幼儿园环境的含义、特点、影响因素，理解教师在环境创设中的作用，掌握环境创设的原则。,2、能运用所学知识创设和评价幼儿园环境。,学习目标:,第五章幼儿园环境复习,教学流程,第五章幼儿园环境复习,2,1,3,4,教学流程,记忆回放,步骤一,步骤二,步骤三,小组复习,小组抢答,总结梳理,学力比拼,感悟体会,巩固迁移,第五章幼儿园环境复习,教学流程,记忆回放,学力比拼,感悟体会,巩固迁移,步骤二：小组抢答1、什么是广义的幼儿园环境？什么是狭义的幼儿园环境？2、幼儿园环境按性质分为哪两类？并分别说说它们的含义？3、幼儿园环境的特点是什么？4、影响幼儿园环境质量的主要因素有哪些？最重要的因素是什么？构成它的最主要的两部分是什么？5、幼儿园环境创设的五原则是什么？各原则落实的要点是什么？6、简述教师在环境创设中的作用？,第五章幼儿园环境复习,记忆回放,学力比拼,感悟体会,巩固迁移,教学流程,第五章幼儿园环境复习,一、单项选择题：,12008年，在全国谈论奥运时，石家庄市桥西区未来强者幼儿园带领中班和大班的幼儿及家长，去北京参观了水立方、鸟巢等建筑。幼儿园的做法坚持了（）原则。A经济性B参与性C开放性D多样性,答案：C。解析：幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,教学流程,第五章幼儿园环境复习,一、单项选择题：,2“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激”，这句话强调了（）对幼儿的重要性。A物质环境B精神因素C教育目标D物质因素,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,答案：B。解析：批评、敌意、鼓励、表扬都是精神因素，在是物质条件具备的情况下，教师的观念和行为是影响幼儿园环境质量的决定因素。,教学流程,第五章幼儿园环境复习,一、单项选择题：,3明明在积木区搭建小塔，可是塔尖总是放不上去，明明正打算放弃，王老师走过来说“哇，你都快搭好了，最后这点是最不容易搭的，再试试！”听了王老师的话，明明又接着搭了起来。王老师起到了（）作用。A准备环境B控制环境C调整环境D变换环境,答案：B。解析：控制环境的过程主要有四步：诱导幼儿进入活动；帮助幼儿展开活动；帮助幼儿解决困难、纷争或情绪问题；帮助幼儿结束活动。案例中明明遇到困难，王老师给予精神鼓励是控制环境的表现。,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,教学流程,第五章幼儿园环境复习,一、单项选择题：,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,答案：A,4、图片体现了以下哪个原则？（）A环境与教育目标一致性原则B幼儿参与性原则C开放性原则D多样性原则,教学流程,第五章幼儿园环境复习,5.如下的叙述中，不正确的是（）A现代提倡的大教育观是指幼儿园教育不能封闭进行，应该与社会和家庭相结合，只有这样培养的幼儿才能更适合社会的需求，成为真正有用的社会人。B教师准备环境时，让环境蕴含目标是指带着明确的目标来准备环境，让环境中的一切负载教育的信息。C所谓的经济性原则，就是指幼儿园环境创设要做到少花钱多办事、有钱花在刀刃上。D创设环境的好坏标准，不在乎教师与幼儿合作的程度，也不在乎幼儿投入的程度，只要东西制作精美，与教育目标相一致即可。,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,一、单项选择题：,答案：D。解析：违背了幼儿参与性原则。,教学流程,第五章幼儿园环境复习,二、问题情景：,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,教学流程,第五章幼儿园环境复习,：1）图片突出的教育内容是什么？2）说出幼儿可参与的活动内容。3）你作为大班的幼儿教师会如何设计和布置？,学力比拼,记忆回放,感悟体会,二、问题情景：,巩固迁移,教学流程,第五章幼儿园环境复习,：1）两个小组一起讨论，共同完成环境创设小样，按要求把答案写在挂图上，上课时贴出挂图和创设小样。2）观看其他组挂图和小样，观看同时，评分并给出自己的建议和意见。,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,二、问题情景：,教学流程,第五章幼儿园环境复习,：,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,第五章幼儿园环境复习,如果你是幼儿园园长，要组织一个“春天来了”的主题活动，你会如何布置幼儿园环境？如何利用幼儿园外的大环境让幼儿感受春天的美？,教学流程,学力比拼,记忆回放,感悟体会,巩固迁移,第五章幼儿园环境复习,通过今天的复习，你对我们将来的工作有了哪些新的感悟和收获？请谈一谈！,教学流程,记忆回放,学力比拼,感悟体会,巩固迁移,感悟