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8.3频率与概率（2）,八年级(下册),初中数学,8.3频率与概率（2）,创设情境,同学们，在硬地上掷1枚图钉，通常会出现哪些情况？,你认为这两种情况的机会均等吗？,8.3频率与概率（2）,数学实验室,在硬地上掷1枚图钉,通常会出现两种情况：钉尖着地,钉尖不着地；（1）任意掷1枚图钉，你认为是“钉尖着地”的可能性大，还是“钉尖不着地”的可能性大？,（2）做“掷图钉试验”，每人掷1枚图钉20次，分别汇总5人、10人、15人的试验结果，并将试验数据填入下表：,8.3频率与概率（2）,（3）根据上表，完成下面的折线统计图：,（4）观察所画的折线统计图，你发现了什么？并与同学交流,8.3频率与概率（2）,在一定条件下大量重复进行同一试验时，随机事件发生的频率会在某一个常数附近摆动在实际生活中，人们常把这个常数作为该随机事件发生的概率的估计值例如，根据统计学家历次做“抛掷质地均匀的硬币试验”的结果，可以估计“正面朝上”的概率为0.5；根据“某批足球质量检验”的结果，可以估计“从这批足球中，任意抽取的一只足球是优等品”的概率为0.95；根据“掷图钉试验”的结果，可以估计“钉尖不着地”的概率为0.61，为什么试验的结果不具有等可能性？,8.3频率与概率（2）,探索,某种绿豆在相同条件下发芽试验的结果如下：,（1）填写表中的空格；（2）画出这种绿豆发芽频率的折线统计图；（3）这种绿豆发芽的概率的估计值是多少？,8.3频率与概率（2）,课堂练习,某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果如下:,（1）填写表中的空格；（2）画出这种油菜籽发芽频率的折线统计图；（3）这种油菜籽发芽的概率
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