八年级语文下册《诗词曲五首》课件人教版.ppt

诗词曲五首,诗歌是我国古代文学中的瑰宝，特别是唐诗、宋词、元曲，更标志着我国古代文学的辉煌成就。今天，我们学的这五首诗歌，都是千百年来脍炙人口的名篇。我们要通过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境，接受文学熏陶，提高文化品味。,唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。元曲起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。,学习诗歌的方法,学习诗歌，必须把握诗歌的特点。诗歌讲究形象思维，即用具体的事物形象来表达抽象的思想情感。强调意境美、语言美、音乐美。我国古代诗歌讲究借景抒情，情景相生；寓情于景，情景交融；诗歌的语言高度凝练，形象生动，表意含蓄，往往言在此而意在彼；声律和节奏等是诗歌有别于其他文学体裁的重要特征。,学习诗歌，应从整体上把握内容，领会诗歌的优美意境，理解诗人的思想感情。对于重点的名篇佳句，可重点研读与赏析，领悟其精妙。反复吟诵方能深刻理解作品的内涵。“文章合为时而著”，了解背景资料十分必要。,学习目标,1.养成良好的诵读诗词的习惯，在读中感悟诗词富有表现力的语言。2.在读中理解诗词所表达的感情并了解诗歌的意境。3.学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。4.熟读并背诵课文。,宋词是一种新体诗歌句子有长与短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；豪放词作是从苏轼开始的。词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。,宋词简介,词有词牌。所谓词牌,就是指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。词牌数目,大约有八百七十多个(包括少数金、元词调)。词的内容多数已与词牌的意义无关。事实上，从北宋开始，词人在词牌之外,往往另加题名或序言以说明词意。至于各词牌的出处,只有少数是可以考证的，绝大部分已无法弄清其来历了。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维,秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易,今人不见古时月，今月曾照古时人。李白,明月照高楼，流光正徘徊。曹植,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡,吟诵描写月亮的诗句,读下面诗词体会月亮传达的情感,举头望明月,低头思故乡-李白,露从今夜白,月是故乡明-杜甫,海上生明月,天涯共此时-张九龄,秦时明月汉时关,万里长征人未还-王昌龄,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠-张继,故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的夜晚响起-席慕容.,月亮传达思乡、怀人、忆旧之情,水调歌头明月几时有,水调歌头.明月几时有,苏轼,苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。念奴娇赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵甚广。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有东坡文集等。,作者简介：,写作背景,此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。,放声朗读诗歌，借助页下注释扫清文字障碍，读懂词的字面意思。有疑问的词句请求同学和老师帮助。,初读，感知文意,用四字短语分别概括上下两阕的内容。,再读,概括内容,上阕：月下饮酒,下阕：望月怀人,1、词的上下两片主要写了什么内容？两者的联系何在？,上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。,借景抒情情景交融,2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?,“月圆人不圆”的遗憾之情“千里共婵娟”的美好心愿。,3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。,蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。,表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句。,三读,读出情味、节奏,诵读诗词的要求：,1.速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。2.要有节奏，韵脚读出延长音。2.注意语调、重音，有感情。,水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,精读品味,欣赏佳句,示例：我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”，因为这句话写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。,你喜欢词中哪些句子？说说你喜欢的理由。（内容、修辞、感情）,感悟诗情，熟读成诵,在欣赏品味的基础上，找出文中情感的变化找出主旨句，说说这首词表达的思想感情。,感情变化：仕途失意幻想超然物外回到现实、自叹自慰积极心态、发出祝福,情感内涵：,对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。对人生的乐观旷达的态度。,主旨句：,但愿人长久，千里共婵娟,旷达的胸怀乐观的情调超远的志向高尚的境界,思想情感：,思想感情：,表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达之情。,4、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪些咏月的名句。说说“月亮”、“月光”在古诗词中通常蕴含的意义。,5.人们常说“文如其人”，通过这首词的学习,你觉得苏轼是怎样的一个人?,主题升华：,整首诗中，诗人既有出世思想，又有恋世情怀。但最终还是能够勇敢地面对人生，你们能从中受到启示吗？在我们人生的路途中总会遇到许多困难和挫折，只要我们保持积极乐观的人生态度，热爱生活、情怀旷达，就一定能实现自己的人生价值,咏月,上阕：饮酒问月,下阕：难眠怀弟,-追求美好生活,圆月衬别离。,-探求人生哲理,情景交融乐观旷达,水调歌头,苏轼,明月喻清高,欣赏诗歌的一般方法,一、认识作者，了解背景。,二、初读感知，疏理文意。,三、精读品味，欣赏佳句。,四、感悟诗情，熟读成诵。,上阙：下阙：,望月（写景）怀人（抒情）,旷达乐观,附：板书设计,胡仔在苕溪渔隐丛话中说：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。”说得虽然有些过头，其他的词也在继续流传，并没有作废，只是有些相形见绌罢了。仿佛是群星灿烂的天空出现一轮明月，其他的星宿马上显得黯淡无光了。也可看出这篇词在当时的影响之大。,拓展延伸,一天，神宗问现在外面最流行的曲子词是什么，太监便把这首词抄给了神宗。神宗看到“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”等几句时，深有感慨地说：“苏轼终究是爱戴君王的。”于是下诏把苏轼调到离京师比较近的汝州。苏轼因这首词的创作而得以迁往内地，也算是因词得福吧!,念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。,【简析】这首词时是苏轼贬于黄州时写的。词中描绘祖国壮丽的江山，咏叹古代英雄的业绩，抒发怀古之情，表达了他的政治理想，但也流露了自己功业未就的苦闷。全篇把写景、咏史、抒情三者融合在一起，气势豪迈，历来被认为是苏轼豪放词代表作。,江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,这首词的上片记叙此次出猎的情况。下片以抒情为主，写自己的雄心壮志。表达了自己关心国家命运，要报效国家的爱国精神。这首词一洗绮罗香泽之态，突破了晚唐以来儿女情词的局限，从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。,古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼,天才者，或数十年一出，或数百年而一出，而又须济以之学问，帅之以德性，始能产生真正之文学，其屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。王国维,古今一轮月,千载寄情思,改写练习（改写成现代文）,中秋之夜，皎洁的月亮缓缓地升起来了。庭院里显得特别幽静，诗人苏轼独自在凉亭下自斟自饮，面对如此优美的月色，诗人浮想联翩，在这本应家人团聚的佳节，只有月亮在我身边陪伴，举起一杯酒面对天上的月色，想邀请月娥一起来欢饮，这美好的月亮在什么时候才出现呢？请问你居住天宫，至今已有多少年了？你回答呀！你为什么不回答？哦！那我就飞到月宫上问个明白，那里是我向往的地方，也许会比人间洁净吧？可是听说月亮虽有美玉砌成的楼阁，却是“水气”结成的寒宫，凡人怎能忍受得了那份高处的寒气呢？算了，那就只好在月下独舞自娱，与那舞动的影子欢愉吧，毕竟那天上冷清清的月宫又怎么比得上在人间好呢？,深情吟唱,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,知诗读诗悟诗品诗,刘禹锡（772842）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞元九年（793）中进士，登博学宏词科。翌年举吏部取士科，授太子校书。永贞元年（805），因辅助王叔文进行政治革新，先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历夔州、和州刺史。,作者简介,大和元年（827），回洛阳任职。次年回朝任主客郎中，后出苏州、汝州、同州刺史。开成元年（836），改任太子宾客，分司东都。会昌元年（841），加检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰子刘子自传。白居易曾称其为“诗豪”，唐宋两代对其诗文评价甚高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。和柳宗元交谊很深,人称“刘柳”.晚年与白居易并称“刘白”其诗通俗清新,善用比喻寄托手法,有刘梦得文集。,背景这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。对“初逢”二字，可以有两种理解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。尚无定论。这是一首赠答诗。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首，题诗为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白居易。,白居易醉赠刘二十八使君“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”,阅读理解,1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？,贬地之荒避，贬时之漫长。,痛苦、寂寞,阅读理解,2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。,用典（闻笛赋、烂柯人）,写回乡所见，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事俱非，今非昔比，恍如隔世之人。,面对此景诗人百感交集,（感慨万分）油然而生无限悲痛怅惘之意。,用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。,阅读理解,3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？,“沉舟”“病树”自比遭贬，抒发诗人的身世之感。“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。,以自然的变化暗示社会的发展,个人的沉沦不算什么,社会总要向前发展,未来肯定比现在好,前景无限美好。这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达、乐观的境界。,阅读理解,4.结合标题，谈谈尾联的用意。,尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。,1，2：写被贬地的荒僻；贬时之漫长。3，4：运用典故，作者孤身只影，远离家乡，重返旧地，仿如隔世。5，6：进一步表现了作者世事变迁的感概，充满人生的乐观感悟和哲思睿理。7，8：是与友人共勉；表现诗人乐观向上的精神，坚定不移的意志。,长期遭贬遭遇坎坷,归来感慨世事变迁,感叹身世展望未来,感谢赠言振作精神,辛酸、愤懑,怀恋、怅惘,豁达、进取,积极、昂扬,酬乐天扬州初逢席上见赠,用典,比喻,富有哲理,积极进取、乐观豁达,长期遭贬遭遇坎坷,辛酸、愤懑,归来感慨世事变迁,用典,悲痛、怅惘,感叹身世展望未来,比喻,富有哲理,豁达、进取,感谢赠言振作精神,积极、昂扬,辛酸愤懑、坚定乐观,酬乐天扬州初逢席上见赠,既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表现了诗人坚定信念和乐观精神。,思想感情：,题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,（803852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。名相杜佑孙。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐齐名，并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，注曹操所定孙子兵法十三篇。有樊川文集。,赤壁,杜牧,思考,诗歌开头为什么从一片不起眼的折戟写起,这样写有何作用?,折戟与古代战争有联系很自然的引起后文对历史的咏叹,为下文的议论作铺垫,全诗最精彩的是哪句?这句诗表现了诗人怎样的历史眼光?抒发诗人怎样的思想感情?,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,借曹操和周瑜的故事,表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气.,诗人一反传统的看法,从不被人怀疑的地方提出疑问,发表议论,反映他明锐的历史眼光和独到的见解.不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相反的结果。假使这次东风不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势将完全改观。,1，2：叙事，写诗人从前朝旧物睹物兴感，不禁“发古思之幽情”，浮想联翩。3，4：由叙事引发议论,赤壁,兴感之由,感慨咏叹,未销蚀的铁戟,是前朝之物,若非东风之便,历史将会改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,【简析】这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。,这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁不平。,资料：,【作者简介】文天祥：(12361283)，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安（今江西县名）人。宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。能诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心作品有文山先生全集,过零丁洋,文天祥,文天祥纪念錧,文天祥纪念像,这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天像被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！好诗！竟不能逼。”,资料：,1、首联回顾了诗人怎样的经历？2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？,写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。,“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。,内容评析,辛苦遭逢起一经，,干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍,3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义“表达了作者怎样的思想感情？4、尾联表明了诗人怎样的气节？,前者各表地名，后者各表心绪。写出了形式的险恶和境况的危苦。,表明诗人舍生取义，以死明志的决心。,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,主题意义,后世仁人志士常把它用来激励自己为民族大业慷慨激昂，视死如归。,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,1，2：写诗人寒窗苦读考上功名，进入仕途；还写了诗人起兵抗元的经历。3，4：写国家命运惨淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦伶仃。5，6：表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的忧虑。7，8：表现他宁死不屈的民族英雄的气节。,通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。,思想感情：,知识拓展,千年史册耻无名，一片丹心报天子。金错刀行陆游生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋李清照乌江）,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹岳阳楼记,捐躯赴国难，视死忽如归。曹植白马篇,烈士不怕死，所死在忠贞。（唐柳宗元韦道安）,爱国诗词,知识拓展,一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明于谦立春日感怀我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清谭嗣同狱中题壁）只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清徐锡麟出塞）拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!（清秋瑾）,爱国诗词,课外补充,文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？,蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。,惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅,爱国名言,过零丁洋,文天祥,步入仕途,起兵抗元,国家危难,命运艰辛,比喻,形势险恶,境况危苦,对偶,舍生取义,名垂青史,叙事,抒情,追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志,继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治专权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。但相形之下，元曲的流传绝不及唐诗宋词之广，这是人们对元曲的体式感到陌生缘故，我们在此对其予以简略介绍。元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲之别。,元曲简介,山坡羊,潼关怀古,张养浩,华山,黄河,【作者小传】,张养浩,当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困