（语言学及应用语言学专业论文）《左传》单音节同义形容词研究.pdf

西北大学硕士学位论文 中文摘要 本文依据左传中的词与词的词义关系，参考前贤今入的注疏及研究成果，归纳 出左传中7 2 组单音节同义形容词，通过对每组同义词的各个义位进行考察和比较， 确定出其在左传中的共同义位，并对其中具有代表性的3 6 组同义词从“词的具体 所指 、“反义词情况及“词的结合能力和句法功能等方面进行辨析，指出其“同 中之异，在此基础上，以左传为例，对上古汉语单音节同义形容词形成的原理进 行了初步的探析，总结出四种主要成因，即因客观事物的相近而产生同义词、因词义的 引申而形成同义词( 其中又包括甲词的本义与乙词的引申义构成同义关系和甲词的引申 义与乙词的引申义构成同义关系两种情况) 、因词义的假借而形成同义词，以及因方言 词进入通用语而形成同义词。 本文包括四个部分： 第一部分，绪论，讨论了关于古汉语同义词研究的几个基本问题，包括古汉语同义 词研究的现状、同义词的界定、同义词的确定及辨析方法； 第二部分，概述了左传同义词研究的简况，左传单音节同义形容词的研究 价值以及左传单音节同义形容词的研究方法； 第三部分，归纳出左传中7 2 组单音节同义形容词，总结出左传单音节同 义形容词的概貌，在此基础上，运用现代语言学理论分别对其中3 6 组同义词进行仔细 研究，确定其共同义位并进行多角度的辨析； 第四部分，以左传为例，对上古汉语单音节同义形容词形成的原理进行了初步 的探析，总结出四种主要成因。 关键词：左传，形容词，同义词 r e s e a r c ho nt h es y n o n y ms y s t e mo ft h em o n o s y l l a b i ca d j e c t i v e si nz u o z h u a n a b s t r a c t i nt h i sp a p e r ，f r o mt h e 嘶g i i l a lr e l a t i o n s h i pb e t w e e nw o r d sa n dw o r dm e a n i n g sb a s e do n p e r u s a lo ft h ec o m m e n t a r i e sa n dr e s e a r c hr e s u l t s ，s u m m a r i z e d 7 2g r o u pm o n o s y l l a b i c a d j e c t i v es y n o n y m o u si nz u oz h u a n t h r o u g ha l lo ft h e s es y n o n y m sm e a n i n go fp l a c et o i n s p e c ta n dc o m p a r e ，i d e n t i f yi t sz u oz h u a nc o m n l o n s e n s ep o s i t i o n , a n d3 6o fw h i c hs e to f s y n o n y m s ，a n dt h e nd i f f e r e n t i a t ea n da n a l y z ef r o m ”w i t h i nt h em e a n i n go ft h ew o r dc o n c r e t e ， ”a n t o n y ms i t u a t i o n a n d ”w o r d sb i n d i n gc a p a c i t ya n ds y n t a c t i cf u n c t i o n ”，p o i n t e do u tt h e i r d i f f e r e n c e sa n ds i m i l a r i t i e s ”，f i n a l l ys t u d yo nt h ef o r m a t i o no ft h er e a s o u sa n dw a y so f m o n o s y l l a b i ca d j e c t i v es y n o n y m o u sr e l a t i o n s h i pa n c i e n tc h i n e s e t h i sp a p e ri n c l u d ef o u rp a r t s ： t h ef i r s tp a r t ：i n t r o d u c t i o n c l a r i f i e ds e v e r a lb a s i ci s s u e sa b o u tt h ea n c i e n tc h i n e s e s y n o n y m s ，i n c l u d i n gt h es t a t u so fa n c i e n tc h i n e s es y n o n y m s ，t h ed e f i n i t i o no fs y n o n y m s ，a s w e l la sc o n f n m a t i o na n dc o m p a r i s o no fs y n o n y m s t h es e c o n dp a r t ：g i v eag e n e r a lo v e r v i e wo fz u oz h u a ns y n o n y m sp r o f i l e s ，t h ev a l u e s a n dr e s e a r c hm e t h o d so ns y n o n y ms y s t e mo f t h em o n o s y l l a b i ca d j e c t i v e si nz u o z h u a n t h et h i r dp a r t ：s u mu p7 2g r o u p sm o n o s y l l a b i ca d j e c t i v es y n o n y m si nz u oz h u a n , c o n c l u d et h eo v e r v i e wo ft h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nm o n o s y l l a b i ca d j e c t i v es y n o n y m o u si n z u oz h u a n , o nt h i sb a s i s ，a p p l yt h em o d e ml i n g u i s t i ct h e o r yt om a k eas t u d yo f 3 6g r o u p s m o n o s y l l a b i ca d j e c t i v es y n o n y m ss y n o n y m s ，t h e nd e t e r m i n et h ec o m m o nm e a n i n go fp l a c e a n da n a l y s i st h e mf r o mm u l t i - a n g l e t h ef o u r t hp a r t ：s t u d yo nt h ef o r m a t i o no ft h er e a s o n so fm o n o s y l l a b i ca d j e c t i v e s y n o n y m o u sr e l a t i o n s h i po fa n c i e n tc h i n e s e k e yw o r d s ：z u o z h u a n ，a d j e c t i v e s ，s y n o n y ms y s t e m 1 1 西北大学学位论文知识产权声明书 本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人 允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构 将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库或其它相关数据库。 保密论文待解密后适用本声明。 学位论文作者签名：( 丑整 指导教师签名：f 垦兰廛 - v o o 年6 只f b 2 b f 口年6 只f 9b 西北大学学位论文独创性声明 本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢 的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也 不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名f 司赵 锄历年占月他日 西北大学硕士学位论文 第一章绪论 汉语词汇史由各断代词汇史构成，断代词汇史是整个汉语词汇史的基础，而专书词 汇的研究则是断代词汇史的基础。蒋绍愚先生指出：“同义词和反义词是词的聚合关系 中的特殊的两类。同义词和反义词的研究在古汉语的阅读和研究中有着重要的作用。一 n 1 同义词语聚合的构成，在不同时代、不同作家作品中呈现出不同的面貌。古汉语专书 的同义词语聚合反映某个时代的认知情况和思想活动，而聚合中的成员的构成及相互间 的差异，能够体现那个时代词汇的特点。 1 1 古汉语同义词研究的现状 早在先秦时期，当时的学者就已经注意到了词的同义现象。在先秦典籍中，可以间 或看到一些文中自注现象。但其自注的目的只是借助词义的解释来阐释思想观点和政治 主张，而非训释词义、辨析异同，其研究尚处于萌芽状态。在此后的两千多年中，历代 学者们从不同角度对同义词问题进行了研究。汉代训诂学繁荣，尔雅乜1 、说文解 字、c y 言及其他经传注释等，将同义词的研究带入了自觉、系统的研究时期。清 代，训诂学兴盛一时，以段玉裁说文解字注为代表，同义词的研究形成了一定的理 论。但直到2 0 世纪上半叶，古汉语同义词的研究始终没有走上科学化的道路，仍属于 语文学范畴。 近5 0 年来，随着西方语言学理论的传入，学者们开始注意从语言学角度研究古汉 语同义词，使研究逐步走上了科学化的道路，取得了许多成果。这一时期古汉语同义词 研究主要包括同义词的界定、同义词的确定方法及同义词的辨析方法等，而通论性研究 与泛时研究理论尚显单薄，断代、专书同义词的研究成果不多。 近年关于古汉语同义词研究的成果很多，归纳起来，主要有关于同义词的通论性研 究，以及关于同义词的泛时研究，前者以何九盈和蒋绍愚先生的古汉语词汇讲话( 北 京出版社，1 9 8 0 年版) 、蒋绍愚先生的古汉语词汇纲要( 北京大学出版社，1 9 8 9 年版) 、赵克勤先生的古代汉语词汇学( 商务印书馆，1 9 9 4 年版) 、高守纲先生的 古汉语词义通论( 语文出版社，1 9 9 4 年版) 等著作为代表，后者以王凤阳先生的古 辞辨( 吉林文史出版社，1 9 9 3 年版) 、黄金贵先生的古代文化词义集类辨考( 上 海教育出版社，1 9 9 5 年版) 、洪成玉和张桂珍先生的古汉语同义词辨析( 浙江教育 【l 】蒋绍愚古汉语词汇纲要 m 北京：商务印书馆，2 0 0 5 9 4 【2 】关于尔雅的成书年代，学术界尚有争议，本文采用汉初成书的说法。 1 第一章绪论 出版社，1 9 8 7 年版) 等著作为代表。 当前对专书同义词研究成果主要有两类：一类以古代语言学著作为研究对象，主要 有郭在贻先生的 与汉语词汇研究( 训诂丛稿，上海古籍出版社1 9 8 5 年版) 、冯蒸先生的 同义词研究( 首都师大出版社，1 9 9 5 年版) 等；另一类 是研究某一时代某种语料的全部或部分同义词，成果主要有向熹先生的诗经语言研究 ( 四川人民出版社，1 9 8 7 年版) 、张双棣先生的吕氏春秋词汇研究( 山东教育出版社， 1 9 8 9 年版) 、毛远明先生的左传词汇研究( 西南师大出版社，1 9 9 9 年版) 、周文德先 生的 同义词研究( 巴蜀书社，2 0 0 2 年版) 、池昌海先生的 同义词研 究( 上海古籍出版社，2 0 0 2 年版) 、黄晓冬先生的 单音节形容词同义关系研 究( 巴蜀书社，2 0 0 3 年版) 、赵学清先生的 同义词研究( 中国社会科学 出版社，2 0 0 4 年版) 、徐正考先生的 同义词研究( 中国社会科学出版社，2 0 0 4 年版) ；此外还有一些博硕士论文对专书同义词研究，如沈林的( 单音节实词同 义词群研究( 四川大学，2 0 0 1 ) 、杨绍安的修行道地经同义词研究( 湖南师范大学， 2 0 0 7 ) 、王洁的管子同义词语研究( 广西师范大学，2 0 0 8 ) 、孟华的晏子春秋同 义词研究( 河南大学，2 0 0 8 ) 、李娟的三国志单音节同义动词研究( 山东师范大学， 2 0 0 8 ) 、张红玉的 同义词研究( 西北大学，2 0 0 9 ) 等。 尽管这些研究所采用的方法不尽相同，研究的对象也不完全一样，但都取得了可观 的成绩，使古汉语同义词的研究呈现出繁荣的局面。这些成果对我们的研究具有很大的 启发意义，给我们提供了最新的可资参考借鉴的研究方法。 1 2 关于同义词的界定 研究同义词，首先要面对的一个问题是如何界定同义词，即什么是同义词，这是研 究同义词的关键。古汉语同义词研究，始于2 0 世纪7 0 年代末，开始是从现代汉语的研究 延伸出来的。先是单篇的分组辨析，然后汇集成书。至2 0 世纪9 0 年代才出现了一批同义 词词典，一些古汉语教材与词汇学专著多设了同义词专章。期间，有关同义词的界说有 不少较有影响，以下按时序列举一些重要的提法： 1 张世禄：“同义词是指不同的词，而它们所表示的某种概念或某种用法基本上相 同。n 1 2 王力：“所谓同义，是说这个词的某一意义和那个词的某一意义相同，不是说这 1 1 张世禄同义为训与同义并列复合词的产生 j 扬州师范学院学报( 哲学社会科学版) ，1 9 8 1 ，( 3 ) 2 西北大学硕士学位论文 个词的所有意义和那个词的所有意义都相同。【l 】 3 张永言：“同义词就是语音不同，具有一个或几个类似意义的词，这些意义表现 同一个概念，但是在补充意义、风格特征、感情色彩以及用法( 包括跟其他词的搭配关 系) 上则可能有所不同。 嘲 4 陆宗达、王宁：“广义的同义词指意义有相重关系的词，狭义的同义词指声音不 同而意义偶然相同或相近的词，以区别音近义通的同根词。一嘲 5 蒋绍愚：“所谓同义，是指一个或几个义位相同，而不可能是各个义位都相 同。弦刚 6 郭锡良等：“同义词是指意义相同或相近的词。意义完全相同的词叫等义词或绝 对同义词，这类词数量很小。绝大部分同义词都只是部分意义相同。 “同义词的同，是 就义位讲的，而不是就词义系统讲的。一“所谓同义，是指相关词的一个或几个义位相 同，而不可能是全部义位相同。 5 】 7 赵克勤：“两个或两个以上的词，它们所包含的一个意义相同，而在其他意义、 风格特征、感情色彩或用法上存在着细微的差别，就叫同义词。 嘲 8 黄金贵：“同义词，是具有不同义象( 理性意义或附加意义的同中之异) 、 共同表示一个义位( 词义) 系统的词群。川刀 9 王宁：“声音没有渊源而意义局部相近的词叫同义词，同义词必定不同源。两个 词只要有一个义位的义值相近，就可以称为在这个意义上的同义词。 跚 1 0 万艺玲等：“给古汉语同义词定义为：在一定条件下意义相同或相近，而语音 不相关的词，互为同义词。 “确定词与词的同义关系只能依据词的一个义位而不是全 部义位。嘲 上述古汉语学者对同义词的界定的观点虽然有所交叉，但大致可以分为三种，即： 1 “一义相同说( 即“一个义位 ，也包括“同一概念一) ；2 “意义同、近 ( 即“近义 说) ；3 “一个或几个意义相同( 即“多义相同说) 。其中，第一种 主张是比较科学而明确的，也是目前较为公认的一种关于同义词的界定的主张。 王力同源字典 z 北京：商务印书馆，1 9 8 2 2 4 幅1 张永言词汇学简论 m 武汉：武汉华中工学院出版社，1 9 8 2 1 0 8 陆宗达、王宁训诂方法论 m 北京：中国社会科学出版社，1 9 8 3 1 8 3 h 蒋绍愚古汉语词汇学纲要 m 北京：商务印书馆，2 0 0 5 9 4 晴郭锡良、李圃古代汉语( 上册) m 北京：语文出版社，1 9 9 2 3 舳 ”1 赵克勤古代汉语词汇学 m 北京：商务印书馆，1 9 9 4 1 2 1 ”1 黄金贵古代文化词义集类辨考 m 上海：上海教育出版社，1 9 9 5 3 1 王宁训诂学原理 m 北京：中国国际广播出版社，1 9 9 6 4 8 憎万艺玲词汇应用通则 m 沈阳：沈阳春风文艺出版社，1 9 9 9 1 3 1 3 第一章绪论 根据第一种观点，我们把同义词定义为：语音不同，词性相同，且至少有一个义位 相同的词。 1 3 同义词的确定方法 解决了如何界定同义词的问题，接下来一个重要的问题就是采用什么方法来确定同 义词。确定同义词是同义词研究的基础工作，如果确定同义词的方法不得当，那么所确 定的同义词就可能与实际状况不一致，而在此基础上所做的研究也便不可靠，则其结论 也就不会有多少价值。学者们对如何确定同义词的问题作了不少积极的探索，总结了不 同的确定方法，概括起来，主要有以下四种： 1 3 1 替换法 “替换法是指在某个给定的语言单位中，如果其中一个词可以被另外一个词或 若干个词替换而不改变该语言单位的基本意义或其所指称的对象，那么，这个词与 用来替换它的词便构成同义关系。川妇从2 0 世纪5 0 年代起，就有学者提出以替换这种 方法看词与词的意义是否同一。高名凯在其普通语言学中指出，有些词“在任何的 地方都可以互相替代，而保持其统一的意义 嘲，这就是同义词。随后采用这一方法的 学者有孙常叙、周祖谟、蒋绍愚、王宁等。然而，词在具体语境中会产生临时意义，使 它在某种条件下可以与不互为同义词的词替换，这就出现了能替换的不都是同义词的情 况。同时，并不是所有的同义词之间都可以互相替换，可替换性是有一定的条件和范围 的，因为互为同义词的两个或几个词不仅有相同的部分，还有不同的部分。所以这种方 法只能帮助我们确定一小部分同义词，缺乏广泛的适用性。 1 3 2 义素分析法 “义素分析法又叫“语义成分分析法 ，它是把词语的义项进一步分析为若干义 素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的关系以及异同，因此，义素分析往往要分 析一组相关的词语，系统地分析词语的意义。自2 0 世纪8 0 年代以来，一部分学者如刘 叔新和周荐等将这一方法运用于汉语同义词的分析，并作为确定同义词的有效方法。但 是，这一方法也存在不少问题。例如，音位学上的区别性特征是有限的、封闭的，而义 素的数量几乎是开放的，难以定量，其分析常常带有主观色彩，对完全相同的分析对象， 不同的分析者可能会产生不同的分析结果。这就导致了义素分析法缺乏精确性和实用 “1 周文德古汉语同义词的认定方法 j 西南民族学院学报，2 0 0 2 3 伫l 高明凯普通语言学( 下册) m j 上海：东方书店，1 9 5 5 6 5 4 西北大学硕士学位论文 性。但是，在确定古汉语同义词时，我们可以将这一方法作为一个辅助手段，利用古代 训诂材料中的义界，将主训词和义值差作为被训词的义素n 1 。这样也能分析部分同义词。 1 3 3 双重印证法 周文德总结出一种确定同义词的方法，称作“经典文献原文与训诂材料双重印证 法 ，简称“双重印证法 圆。由于确定古汉语语词的同义关系的最直接、最可靠的依 据只能是保持了该时代的语言面貌的文献原文，确定上古汉语专书语词的同义关系只能 根据上古专书的原文。因此，在确定同义词时，可以首先在经典文献原文中确定词的词 义，清理出有共同义位的词。其次利用古代的训诂材料( 包括专书的随文训释和训诂专 书两类) 和词在文献中依存的文本格式对从经典文献原文中考察出的同义词进行验证， 这就是“双重印证法 。双重印证法虽然具有很强的适用性和可操作性，但也有一些不 足之处。段玉裁指出：“古人因文立义，后人当因文以考义跚，古代文献已经久远，要 正确理解必须借助古代的训释材料。但是“义和“训 毕竟是两个不同的概念。王宁 先生认为，“义是词形所负载的客观内容，它是在词进入使用状态后，在确定的语境中 自然显现的，而训则是对这种客观内容的人为表述。“训在反映义时，不论采用何种方 式，都有一定的局限，难得像逻辑概念的定义那样严密，而只能近似准确。 叫古代许 多训释材料附庸于经书，既释词义，又释文意，所讲解的是词在文中的具体含义。这种 训与全面的词义往往有很大距离，它们只能用在被训的语句中，而无法搬用，不能用来 证明同义关系。因此，不能因为训释词语相同而简单地确定它们为同一义项或同义之词。 1 3 4 义项归纳法 鉴于“双重印证法对于确定古汉语同义词的一些局限性，为了增强同义词系联的 明晰性和准确性，郑振峰、李冬鸽在“双重印证法 之外，提出了“义项归纳法。具体 方法如下：首先，准确、穷尽地收集词的使用义；其次，将词的使用义归纳为义项；最 后，对所归纳的义项进行检验。嘲这就有效地弥补了“双重印证法的不足。 本文采用的就是“双重印证法一与“义项归纳法的结合。 1 4 同义词的辨析方法 【l 】王宁训诂学原理 m 北京：中国国际广播出版社，1 9 9 6 2 0 8 2 1 1 圆周文德孟子同义词研究 m 成都：巴蜀出版社，2 0 0 2 4 9 1 3 】段玉裁说文解字注 m 上海：上海古籍出版社。2 0 0 0 5 5 7 f 4 】王宁训诂学原理 m 北京：中国国际广播出版社，1 9 9 6 8 8 嘲郑振峰、李冬鸽关于古汉语同义词研究的几个问题 j 语文研究，2 0 0 6 ( 3 ) 5 第一章绪论 早在先秦就开始了关于同义词的辨析，但当时这种辨析还仅是一种具体且零星的实 践。直到清代，这种辨析才有了一些理论的色彩。如段玉裁的说文解字注中不仅有 大量的辨析同义词的实践成果，还提出了诸如“浑言则同，析言则别”等有关同义词辨 析的术语。 近五十年来，学者很重视同义词辨析方法的研究。其中，具有代表性的观点有如下 几种： 胡裕树认为：同义词可以从词的性质和范围上来辨析，包括感情色彩的不同、语意 轻重的不同、范围大小的不同、具体和概括的不同、适应对象的不同；也可以从词的用 法上来辨析，包括词的搭配关系的不同、词性和句法功能的不同；还可以从语体风格上 来辨析，包括口语和书面语的不同、普通用语和特殊用语的不同、专业语词和一般语词 的不同、普通话语词和方言语词的不同等。n 3 洪成玉、张桂珍认为：同义词的差异一般可从词的词汇属性和语法属性两方面来考 虑。词的词汇属性又分为概念性的差别、色彩的差别、引申义的差别、反义词的差别、 地区性的差别和时间性的差别六种，词的语法属性又分为词的句法功能的差别和词的结 合能力的差别。嘲 韩陈其认为：同义词可从词义、语法、修辞三大层次辨析，从词义方面着眼辨析， 包括程度的差别、速度的差别、位置的差别、范围的差别、质料的差别、形状的差别、 情态的差别、方式的差别、对象的差别和时间的差别；从语法方面着眼，包括词序的差 别、搭配关系的差别和句法功能的差别；从修辞方面着眼，包括感情色彩的差别和等级 方面的差别。嘲 赵克勤认为：同义词的差别表现在意义、色彩和用法上。意义上的差别又表现为： 概念的内涵不同、概念的外延不同、表示程度的深浅不同。色彩上的差别主要指有些同 义词表现了爱憎褒贬等方面的不同感情色彩。用法上的差别主要指有些同义词的适用对 象不一样。嘲 毛远明在 词汇研究中对词义进行分析时把同义词之间的差异分为事物形 制的不同、事物大小不同、事物质地不同、事物的功用不同、行为工具不同、行为方式 不同、行为对象不同、行为结果不同、动作情状不同、词义范围不同、词义侧重点不同、 【1 1 胡裕树现代汉语 m 上海：上海教育出版社，1 9 8 1 2 6 4 2 6 7 【2 】洪成玉、张桂珍古汉语同义词辫析 m 杭州：浙江教育出版社，1 9 8 7 5 1 0 3 1 韩陈其论古代汉语同义词的源类辫证 j 徐州师范学院学报，1 9 8 8 ( 1 ) 4 3 赵克勤古代汉语词汇学 m 北京：商务印书馆，1 9 9 1 1 4 7 1 5 3 6 西北大学硕士学位论文 词义轻重不同、词义程度不同、语源不同、词的本义不同、引申方向不同、词义色彩不 同、词义成分的具体与抽象不同、方言不同、时代先后不同、反义对立不同、词语结合 不同、句法功能不同、事物的性质不同。1 周文德把同义词之间的差异分为：词义的实际所指不同、语源意义不同、所指范围 大小不同、所指对象功能不同、行为方式不同、行为程度不同、行为施受关系不同、行 为目的与结果不同、词义的侧重点不同、附属色彩不同、句法功能不同、语用环境不同、 反义词不同、陈述视角不同等方面的差异。圆 具体到辨析同义形容词时，个别学者也有专门论述，如： 徐正考在 同义词研究中，将同义形容词的差别分为：1 语义差别，包括 修饰或描写的对象不同、词义侧重点不同、表义泛指与特指不同、表义程度不同、表义 具体与抽象不同；2 语法上的差别；3 修辞上的差别，包括常用不常用之别、音节搭配 上的不同、色彩差异。口1 池昌海 同义词研究从以下几个方面来考察形容词的区别特征：1 语义特 征考察，包括所状对象差异、属性所饰范围不同、属性程度差异、属性描写视角不同； 2 语法区别特征考察，包括单独充当句法成分的能力、充当何种句法成分的能力、词性 变换差异；3 语用区别特征考察，包括附属色彩差异、语用表述区别分析、方言差异、 古语、新语差异。咖 曹雅玉 单音节形容词同义关系研究从以下几个方面分析庄子单音节 同义形容词的差异：1 意义层面，包括词义所指的对象有差异、本义不同所造成的具 体所指不同、使用范围不完全相同、词义程度不同、反义词不同、情态不同、词的引申 途径不同、词义的侧重点不同；2 用法层面，包括词的句法功能不同、词语的结合能 力不同、使用频率不同；3 色彩层面，即语体色彩不同。网 应该说这些辨析方法对古汉语同义词辨析是有作用的，但我们在古汉语同义词辨析 时更注重辨析同义词在相同或相近的那个或那些义位上，它们的义值有哪些差异。综合 各家学者辨析同义形容词的方法，我们拟从词义具体所指、反义词情况、词义程度、词 【l 】毛远明左传词汇研究 m 重庆：西南师范大学出版社，1 9 9 9 2 3 5 - 2 5 3 1 2 】周文德孟子同义词研究 m 成都：巴蜀书社，2 0 0 2 2 2 0 - 2 3 1 【3 1 徐正考论衡同义词研究 m 北京：中国社会科学出版社，2 0 0 4 4 2 3 - 4 2 4 4 1 池昌海史记同义词研究 m 上海：上海古籍出版社，2 0 0 2 6 2 9 2 【5 1 曹雅玉庄子单音节形容词同义关系研究【d 】石家庄：河北师范大学，2 0 0 5 2 7 - 3 2 7 第一章绪论 义附属色彩、词的结合能力和句法功能等几个方面，对左传中的单音节同义形容词 进行辨析。 8 西北大学硕士学位论文 第二章左传单音节同义形容词研究的相关问题 2 1 左传同义词研究概况 对左传的同义词进行考察研究的成果有以下几种：毛远明左传词汇研究( 西 南师范大学出版社，1 9 9 9 ) 的第四章 同义词研究，除概述左传同义词的 使用情况和归纳总结左传同义词的类型、特点及规律外，还将绝大多数同义词展示 了出来，但也只是展示，并未加以详细说明，且其所展示的同义词和同义词组尚有一些 缺漏，也存在构组标准过严的问题；沈林的 单音节实词同义词群研究( 四川 大学，2 0 0 1 ) ，此文着重考察的是左传单音节实词同义词词群内部的同义词的异同、 同义词群间的相互关系以及同义词群的形成原因；江傲霜的 同义复词研究( 古 籍整理研究学刊，2 0 0 6 年第1 期) 对左传中的同义复词进行了穷尽性的考察和描 写，从构成同义复词的两个语言单位的语义入手，界定了5 1 9 个同义复词，对其特点 进行分析，展现左传同义复词在词汇发展中的重要地位；杨林青的 动词同 义词研究( 韶关学院学报，2 0 0 8 年第4 期) 以左传中的动词同义词为研究对象， 从语义、语法、语用三方面分析同义词之间的区别特征，并概括其修辞作用；赵岩的论 中的名词性军事同义词研究( 大庆师范学院学报，2 0 0 8 年第1 期) 确定左传 中共有名词性军事同义词2 0 组，计6 6 个词，提出研究名词性军事同义词应注意区分上 下位词与同义词，注意古今认知范畴的不同，注意区分通假字、古今字、方言词与同义词 等问题；此外，封树芬论 中的同义词连用( 北方论丛，2 0 0 1 年第6 期) 、甘 斐哲的 同义词连用现象考察( 安庆师范学院学报( 社会科学版) ，2 0 0 4 年第2 期) 等则是从同义词连用的角度考察左传同义现象的。 2 2 左传单音节同义形容词的研究价值 形容词不同于名词、动词等其他词类的最突出的特点，是它具有丰富的表义性，大 多数的形容词意义都不易精确规定，具有较强的模糊性。形容词的词义又具有概括性， 而且富于变化，意义的丰富性和多变性使形容词的使用有了不同于动词或名词的更鲜明 的特性。从2 1 的论述可知，当前还没有一部专著或论文对左传的同义形容词进行 穷尽性地、全面地考察和研究，因此，通过对左传中的同义形容词的研究，可以使 我们了解左传所处时代同义词的发展程度，同时，也可以大致了解春秋末期到战国 末期同义形容词的一般特点。又因为上古汉语主要是以单音词为主，复音词只占很小比 例，且很多复音词都是由单音词演变而来，因此，本文只以单音节形容词同义关系为研 9 第二章左传单音节形容词同义关系研究的相关问题 究对象。 2 3 左传单音节同义形容词的研究方法 首先，本文以中华书局1 9 8 0 年影印版的( 清) 阮元十三经注疏为底本，参考 杨伯峻春秋左传注( 中华书局，1 9 8 5 ) 和李学勤主编的十三经注疏春秋左传正 义( 北京大学出版社，1 9 9 9 ) ，依据左传中的词与词的相互关系，以及前人时贤 的注疏、考证等研究成果，确定出左传中的所有形容词。其次，以毛远明先生的 词汇研究( 1 9 9 9 ) 第四章 同义词研究为参考，对其所列出的9 6 组同 义形容词进行重新构组，包括增加或减少某些同义词组的成员、减少部分同义词组、以 及增加新的同义词组等，最后归纳出7 2 组单音节同义形容词，并逐个标注其出处和使 用频率。第三，借助古代辞书，并参考古人训释材料，对其中具有代表性的3 6 组同义 形容词各个成员进行分析，归纳出其在左传在具体语言环境中的所有义位，接着确 定各组同义词的共同义位，并辨析其同中之异。第四，在以上研究的基础上，试探讨上 古汉语单音节形容词同义关系形成的原理。 1 0 西北大学硕士学位论文 第三章左传单音节同义形容词共同义位的确定与辨析 3 1 左传单音节同义形容词相关语料的确定 通过检索和确认，我们归纳出7 2 组单音节同义形容词，这7 2 组单音节同义形容词 所包含的共同义位不尽相同，我们依据左传行文中这些词的所有用例，来确定其共 同义位。需要说明的是，左传中也有引自诗、礼、易等其他典籍的大 量文字，这些引用的文字，不作为我们研究的对象。此外，由于同义词必须词性相同， 因此，某些形容词即便是在其他典籍中构成了同义关系，而在左传中没有出现相关 义位的情况，不作为我们构组的对象。如，毛远明 词汇研究中将“污 和“秽 列为一组同义形容词，然而我们在具体考察这两个词在左传中的具体用例时发现， 出现4 次的“污，均用为名词，意为“不干净的东西或“比喻繁难艰苦的事，如 “川泽纳污”( 宣公十五年) 、“群吏处不辟污”( 昭公元年) ，并无作为形容词用例， 因此也便不能与作为形容词的“秽 构成同义词组。 3 2 左传单音节同义形容词的概貌 通过对左传文本进行详尽的考释，我们确定出左传中构成同义关系的单音 节形容词共有7 2 组，从构组情况来看，每组2 词的有4 5 组，占总数的6 2 5 ，每组3 词的有1 4 组，约占总数的1 9 0 5 ，每组4 词的有9 组，占总数的1 2 5 ，每组5 词的有l 组，占总数的1 3 0 5 ，每组6 词的有2 组，占总数的2 7 ，每组7 个词的有1 组，占总数 的1 3 其中，2 词、3 词和4 词一组的共有6 8 组，占总数的9 4 。可见，在左传中， 2 、3 、4 词一组的单音节同义形容词组占绝大多数，而其中又以二词组为主体。其具体 分布情况如下： 二词组：4 5 组 狂、妄；沃、饶；渊、深；黑、玄；危、险；遑、暇；镌、馑；勃、强；共1 、敬： 艳、美；疾、速；吉、祥；傲、倨；诈、伪；果、毅；贫、穷；卑、贱；劳、勤；给、 足；厉、猛；正1 、直；锐、细；愧、惭；盈、满；肥、艚；怯、懦；宴、安；尽、竭； 慧、敏；屈、曲；急、亟；厚、腆；轻、窕；共2 、同；宠、嬖；甘、旨；迷、惑；昭、 显；纷、乱；辽、远；敝、败；下、卑；长1 、久；广、博；多、众 三词组：1 4 组 幼、少1 、弱：安、宁、定；钒、馁、饿；饫、饱、餍；徐、缓、迟；鲜、少2 、 第三章左传单音节同义形容词共同义位的确定与辨析 寡；仁、慈、惠；褊、小、隘；汰、侈、奢；令、善、美；密、迩、近；坚、固、i 习i j ； 亲、睚、昵；诚、允、信 四词组：9 组 老、寿、耄、耋；丹、赤、朱、殷；琵、倦、敝、病；困、约、病、隘：和、场、 谐、平；暴、虐、戾、很；慝、邪、违、淫；轰、邪、辟、回；怠、惰、慢、解 五词组：1 组 和、睦、协、谐、辑 六词组：2 组 贪、昧、冒、婪、琳、贿；丰、盛、殷、腆、厚、庞 七词组：1 组 博、硕、大、丕、京、封、夏 3 3 左传单音节同义形容词共同义位的确定与辨析 3 3 1 狂( 6 ) 、妄( 2 ) 3 3 1 1 “狂”和“妄”的共同义位： 狂 “狂在左传中共出现6 次，其中，用于人名2 次，其余4 次，有2 个义位： 1 形容词，“放肆妄为一( 3 例) ；2 形容词，“浮躁”( 1 例) 。 其中，与形容词“妄 构成同义关系的义位有1 个，即“放肆妄为 ，用例如下： ( 1 ) 好勇而狂( 文公十二年) ( 2 ) 令尹之狂也! ( 哀公十六年) 妄 “妄 在左传中共出现2 次，有1 个义位： 1 形容词，“放肆妄为( 2 例) ，如： ( 1 ) 彼好专利而妄。( 哀公二十五年) ( 2 ) 三桓亦患公之妄也，故君臣多间。( 哀公二十七年) 从上可知，“狂一和“妄 在“放肆妄为 的义位上，具有同义关系。 3 3 1 2 “狂 和“妄”的共同义位的辨析： 所状对象不同。 “狂：说文犬部：“狂，狮犬也。 本义是“疯狗，也指“狗发疯 ，引申指 】2 西北大学硕士学位论文 “( 人) 失去本性，放肆妄为。 “妄 ：说文女部：“妄，乱也。本义是“乱 ，强调因不自量而缪乱。引申指 “放肆妄为 。 3 3 2 沃( 3 0 ) 、饶( 2 ) 3 3 2 1 “沃和“饶 的共同义位： 沃 “沃 在左传中共出现3 0 次，其中，用于地名2 6 次，其余4 次，有4 个义位： 1 动词，“浇、灌( 1 例) ；2 动词，“洗涤 ( 1 例) ；3 形容词，“土地肥沃 ( 1 例) ；4 名词，“润泽肥美的土地 ( 1 例) 。 其中，与形容词“饶 构成同义关系的义位有1 个，即“土地肥沃，用例如下： ( 1 ) 必居郇瑕氏之地，沃饶而近盛，国利君乐，不可失也。( 成公六年) 饶 “饶 在左传中共出现2 次，有2 个义位： 1 形容词，“( 土地) 肥沃 ( 1 例) ；2 形容词，“富裕、富足 ( 1 例) 。 其中，与形容词“沃”构成同义关系的义位有1 个，即“土地肥沃 ，用例如下： ( 1 ) 必居郇瑕氏之地，沃饶而近盛，国利君乐，不可失也( 成公六年) 从上可知，“沃 和“饶”在“土地肥沃这一义位上，具有共同义位。 3 3 2 2 “沃和“饶的共同义位的辨析： “沃 ：说文水部：“洪，溉灌也。从水，荚声。一段注：“自上浇下日沃， 故下文云浇者，沃也。周礼、左传皆言沃盥，是也。隶作沃。段 玉裁认为“沃是古“漠 字的隶体，其本义为浇灌，与同一部下的“浇 浑言为一， 析言则有大小之别，即段注所谓“沃为浇之大，浇为沃之细 。“沃词义引申指“沃土 ， 即段注所说“水沃则土肥，故云沃土 。进而引申为形容词，指土地肥沃。 “饶：说文食部：“饶，饱也。本义是“饱 ，由此引申指“余、剩，再引 申指“多、丰富 ，由于土地肥沃则物产丰富，所以进而引申指“土地肥沃。一 3 3 3 渊( 1 6 ) 、深( 1 8 ) 3 3 3 1 “渊 和“深”的共同义位： 渊 1 3 第三章：左传单音节同义形容词共同义位的确定与辨析 “渊”在左传中共出现1 6 次，其中，用于人名、地名、水名共l o 次，引用诗 经2 次，其余4 次，有2 个义位： 1 名词，“深水( 2 例) ；2 形容词，“深远、深刻 ( 2 例) 。 其中，与形容词“深构成同义关系的义位有1 个，即“深远、深刻 ，用例如下： ( 1 ) 昔高阳氏有才子八人，苍舒、隋数、祷就、大临、龙降、庭坚、仲容、叔达， 齐圣广渊，明允笃诚，天下之民谓之八恺( 文公十八年) ( 孔颖达疏：“渊者，深也，知能周备，思虑深远也。力) ( 2 ) 美哉，渊乎! ( 襄公二十九年) ( 杜预注：“渊，深也。) 深 “深 在左传中共出现1 8 次，其中，引用诗经3 次，其余1 5 次，有7 个 义位： 1 形容词，“从水面到水底的距离大一( 4 例) ；2 形容词，泛指“从上到下或从 外到内距离大 ( 5 例) ；3 动词，“深入 ( 1 例) ；4 动词的使动用法，“使深入一 ( 1 例) ；5 动词，“加深 ( 1 例) ；6 形容词，“深远、深刻 ( 1 例) ；7 副词，“深 远地( 2 例) 。 其中，与形容词“渊 构成同义关系的义位有1 个，即“深远、深刻 ，用例如下： ( 1 ) 思深哉! 其有陶唐氏之遗民乎? ( 襄公二十九年) 从上可知，“渊和“深 在“深远、深刻这一义位上，具有同义关系。 3 - 3 3 2 “渊 和“深”的共同义位的辨析： 语体色彩不同。 “渊 ：说文水部：“渊，回水也。集韵：“渊，亦深也。一本义是“回旋之 水一，引申为“深水，进而引申指“水深 ，后虚化出抽象的“深刻、深远 之义。使 用频率较小，且多用于书面语。 “深 ：说文水部：“深，水。出桂阳南平，西入营道。力本义是水名。说文 中用以表示“深浅之“深 的是“突 字，指“从水面到水底的距离大，后泛指抽 象的“深刻、深远”，多用于口语。 3 3 4 黑( 2 8 ) 、玄( 1 0 ) 3 3 4 1 “黑 和“玄 的共同义位： 1 4 西北大学硕士学位论文 黑 “黑一在左传中共出现2 8 次，其中，用于人名、地名2 3 次，其余5 次，有2 个义位： 1 形容词，“黑色 ( 4 例) ；2 名词，“黑色的黍米( 1 例) 。 其中，与形容词“玄一构成同义关系的义位有1 个，即“黑色，用例如下： ( 1 ) 其藏之也，黑牲、柜黍，以享司寒。( 昭公四年) ( 2 ) 顾而见人，黑而上偻，深目而狠喙。( 昭公四年) ( 3 ) 吾见赤黑之j ! 曼，非祭祥也，丧氛也( 昭公十五年) ( 4 ) 昔有仍氏生女，鬓黑而甚美，光可以鉴，名日玄妻。( 昭公二十八年) 玄 “玄”在左传中共出现1 0 次，其中，专有名词7 次，如“玄冥( 4 次) 、“玄 枵( 1 次) 、“玄孙( 1 次) 一、“玄鸟氏( 1 次) 一，其余2 次，有2 个义位： 1 形容词，“赤黑色一( 1 例) ；2 形容词，泛指“黑色( 1 例) ； 其中，与形容词“黑构成同义关系的义位有1 个，即“黑色，用例如下： ( 1 ) 昔有仍氏生女，鬓黑而甚美，光可以鉴，名曰玄妻。( 昭公二十八年) 从上可知，“玄”和“黑在“黑色这一义位上，具有同义关系。 3 3 4 2 “黑 和“玄 的共同义位的辨析： 1 所状对象不同。 “黑 ：说文黑部：“黑，火所熏之色也。刀释名：“黑，晦也。如晦冥时色也。一 “黑指像墨一样的颜色。 “玄：说文玄部：“玄，幽远也。黑而有赤色者为玄。 本义是“赤黑色，后 多用以指黑色。 2 语体色彩不同。 “黑 一般用于口语，“玄多用于书面语，且具有褒义性。如“昔有仍氏生女， 鬓黑而甚美，光可以鉴，名曰玄妻。( 昭公二十八年) 3 3 5 危( 19 ) 、险( 2 3 ) 3 3 5 1 “危”和“险的共同义位： 危 “危在左传