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中班班务总结下学期xx 兴强幼儿园中班年级组工作总结xx-xx学年度第一学期不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的 各项计划，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化”的精神， 扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，圆满地完成 了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下： 一、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位，其中老教师2位，年轻教师8位，实习老师1位，其余2 位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题， 青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园 老师，在领导的关心下，这学期我们组内共有3对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无 私相助，徒弟们虚心好学、塌实认真，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。 凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相关心，组内有老师身体不适了，大家会主动 地问寒问暖，有老师取得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神 风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。 二、加强学习，提高修养 1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的 主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们 组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的发展情况，一起商讨了区 域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进行集体活动，使教师们对主题活 动的开展有一个大致的了解。 2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，根据“课程游戏化”六个支架有序推进，我们进行了如何开展主题背景下的区角活动 指南纲要等理论学习，并结合案例进行分析。 3、开展了每个人的区角活动案例交流。互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不同理念进行对比与反思， 从而实现大家的观念。 三、注重实践、勤于反思如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育 理念的过程，那么，教育教学实践则是教师形成新的教学能力的过程。本学期，根据“课程 游戏化”精神和主题活动的深入开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践研究”。 本学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的 提供和活动开展过程中教师指导策略两方面进行了研究和探索。首先我们创设适宜的环境，提供合适的区域活动空间，促进幼儿主动参与。我们年级组 各班的教室面积比较大，睡房还有可利用的空间。面对实际情况，我们发挥集体的力量，全 体教师献计献策，一起想办法。通过交流讨论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情 境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“美丽的秋天”主题区域活动中，我们结合主 题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的提供上，不但注重材料的多样性、丰富性、情 趣性、层次性，更注重幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合，力求使材料能够引 发幼儿的活动欲望，满足幼儿现阶段的实际发展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操 作摆弄的过程中，积累主题活动的经验。再次，根据幼儿的年龄特点的发展需要，老师适时 地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探索学习；抓住时机、适时介 入，支持幼儿探索学习。 通过一学期的户外游戏活动，我们惊喜地发现我们的孩子变了，变得更会共同生活、探 索世界、表达表现；我们的老师也变了，变得更聪明能干、更会懂得以集体的智慧提高教育教学的质量。善于反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了集体备 课、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动、设计思路，使大家对 其的活动有个大概的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着互相促 进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进教师能力 的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课 程发展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断发 展，才能真正促进孩子的发展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、 合作者、欣赏者，大家对教师的角色重新进行了思考。 四、开展活动丰富多彩本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源 对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展 了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶 奶吃橘子等。在“美丽的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。 结合新年，还开展了的“快快乐乐过新年”年级组迎新活动，孩子们互相分享了带来的礼物， 接受了新年老人的祝福。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的 好奇和探索，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累经验，从而更好的促进了孩子们 的发展。 五、家长工作认真周到随着课程游戏化深入开展，老师们深知各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合， 因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与交流。针对 目前家长对我们幼教工作的错误认识与不理解，开学初我们年级老师专门召开了一个家长座 谈会，向 六、取得的成绩和今后努力的方向一学期来，我们中班年级组在领导的关心帮助下，在大家的共同努力下，顺利地通过了 区视导。成绩代表过去，在新的一年里，我们将继续本着勤学、善思、实干的准则，再接再 厉，开拓创新，一方面继续加强对课程游戏化的研究，另一方面加强对青年教师的培养，多 给她们压担子，使她们进步个更快。xx年1月20篇二：xxxx中班第一学期学期总结个人工作总结冬去春来，转眼间，又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季 的忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原己已经收获了很多很多?尽管没有傲 人的成绩，但这一份平凡得简单的快乐就足够了。现将这学期的工作总结如下： （一）、教育教学 我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，安排好每周计划活动内容，认真组 织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在 获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不 懂的问题，及时积极向其他老师请教。 （二）、常规方面1、通过中班一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注 意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、也大大提高了。但在合作、 分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多， 在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一 些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系? 2、在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员， 并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿 在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑 食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 （三）家园工作作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项 非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善 处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。当然在我们的工作中还存在 着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不 断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭 课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得 更好。篇三：xx年度幼儿园工作总结xx年度幼儿园工作总结回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗 位，积极进取，推动了幼儿园的发展，通过全体教师的努力，我园创建为“枣庄市平安和谐 校园”，并通过省示范幼儿园的初验。一年来，在市局及镇教委各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻幼 儿园教育指导纲要精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的 办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来 的工作向大家做个汇报： 一、园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工 明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的 工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。 二、教师培养：加强学习，提高素质为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首先利用暑期的师德培训， 开展形式多样的师德教育;其次采取走出去的方式。在暑期我园派了贾真玉、周华、侯颖老师 去市实验幼儿园参观学习，回来之后给大家作了“市实验幼儿园跟踪学习一周”汇报的交流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中 成长。 三、教育教学：注重细节，提升质量一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根 据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主 观性和随意性。 二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生 活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点 评纠正。 三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地 等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化， 艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然，把本土资源的内容渗透到幼儿的一 日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的 实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界 水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。 四、卫生保健：落实安全，细化保育我园制定晨午检工作制度、药品管理制度、班级安全管理制度、幼儿接送制度、 幼儿意外伤害事故处理、房屋设备检查制度等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健 工作有序、科学地开展，为幼儿提供有利于健康成长的环境。 (一)细化制度，提高安全管理力度细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做 到人人有责。 (二)细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具 体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规 范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。 五、家长工作：家园合作，有序开展幼儿园教育纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家 长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计 划地开展各项家长活动。 3月份、结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增 进了亲子、家园间的情感。4月份、我园开展了幼小衔接家长会，请来了中心小学校长李晓辉、一年级教师张显英、 刘静老师和陆景艳、贾真玉、周华等园长进行了讲座。同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗等亲子活动， 增进了亲子、家园间的情感。 5月份、中、大班开展了家长半日开放活动。6月份、举办了丰富多彩的庆“六一”文艺汇演活动。8月份底召开了小班新生家长会。10月份、中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动。10月中旬、迎接枣庄市“平安和谐校园”的创建工作。11月份全园开展了亲子运动会。12月召开全园幼儿家长会，举办大、中班家长开放日活动。12月中旬、迎接枣庄市“对 省示范复验”的初验工作。我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意 度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。 七、思考与展望 教师的业务能力急待加强。我园非公办教师居多，在教师的成长上还需花费一定的精力。教科研能力急待加强。这点我应该自我检讨，没有以身作则，在xx年起从自我做起， 带领大家多些写论文。以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致， 共同努力，争取把各项工作做得更好。东郭镇中心幼儿园 xx年1月11日篇四：xx中班上学期班务工作总结xx中班上学期班务工作总结中班上学期班务工作总结每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马 上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下 学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析本班有男孩*名，女孩*名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园 生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动 会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于 孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩 子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达 能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老 师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限 资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学 期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐 观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。 二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障， 本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故 发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子 进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道 安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一 定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优 质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见 和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解 能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健 康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通， 诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支 持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受， 工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们 会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油！篇五： xxxx学年第一学期幼儿园中班工作计划xxxx学年第一学期幼儿园中班工作计划xxxx学年第一学期幼儿园中班工作计划暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老 师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的 知识经验。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高 自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计 划有一下几点： 一、安全工作：加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安 全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。 每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查 xx中班班务计划下学期 范文一：中班第二学期班务工作计划 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足。 一、班级情况： 我班共有幼儿42名，其中男孩25名，女孩17名。经过中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮助老师做些力所能及的事。 不足：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。 因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育和个别教育相结合，根据本班幼儿的实际情况与年龄特点，确立新的发展目标，为幼儿提供多元的学习环境。为此，制定工作计划如下： 二、班级工作重点： 安全工作： 普及安全知识，加强幼儿的安全意识，特别是加强应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和防范能力。因此，做好以下工作： 1、开展安全日活动。 2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃生疏散演练等课程。 3、采取让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安全教育知识。 4、利用安全教育宣传片向幼儿介绍各种安全知识，强化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。 卫生保健工作： 保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。 加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。严格执行消毒制度，达到卫生标准； 三、教育教学工作： 健康领域： 1、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，做好花样篮球的训练。 2、探索多种运动器材的方法。 3、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己床铺。 5、懂得自我保护的方法。 语言领域： 1、能互动、有礼貌地与人交谈。 2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3、能用较完整的语句表达自己的意思。 4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。科学领域： 1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 4、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。 社会领域： 1、知道我国传统佳节的由来及意义，三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。 3、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 艺术领域： 1、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。 2、能用自己的方式进行艺术表现活动。 环境布置工作： 根据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 四、家长工作： 家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作： 1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。 2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。 4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系。 三月份： 1、稳定幼儿情绪、加强班级常规教学与安全教育工作。 2、召开新学期家长会 3、结合三八妇女节，开展我爱妈妈主题活动。 4、继续加强花样篮球教育教学活动 5、做好随堂听课活动 6、开展主题活动：幼儿园里朋友多 四月份： 加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿的需要，增强幼儿体质。开展主题活动：交通工具博览会 五月份： 1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿自我保护意识。 2、庆五一劳动节活动。 3、开展幼儿家长半日开放活动。 4、开展主题活动：有趣的海洋 六月份： 1、办庆六一家园同乐亲子游园活动 2、开展主题活动：小问号、火辣辣的夏天 3、开展幼儿生活自理比赛活动 4、观摩教学展示活动，执教内容数学活动。 七月份： 1、班级物品、做好班级交接工作。 2、提高幼儿在假期的安全意识。 3、做好班级工作总结。 范文二：中班下学期学期班务计划 新年的钟声敲响了，我和我班三位老师和32位可爱的小宝贝一起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说的好一年之计在于春，是呀！又是一个充满活力的春天来到了。在新纲要精神的指导下，我们老师齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小宝贝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了班务计划如下： 一、班级情况分析 我班现有幼儿32名，男孩14名，女孩18名。经过上学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。 二、幼儿发展目标 （一）语言领域： 1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。 2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。 （二）艺术领域： 1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。 2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。 3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。 4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。 6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。 （三）科学领域： 1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。 2、观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题。 3、认识10以内的相邻数，巩固1-10的顺数，学习倒数1-10 4、能初步掌握4以内的组合与分解 5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。 6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。 （四）健康领域： 1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。 2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。 3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。 4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 （五）社会领域： 1、关爱并尊敬父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。 2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。 3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。 4、了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。 5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱家乡的情感。 三、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写110的数字，为上大班做好准备！ 四、保育工作： 1、配合园方及保健老师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的健康。 2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。 3、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。 4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。 五、家长工作： 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。 1、加强家园联系途径，提高教育合力 （1）定期召开家长会，让家长及时了解幼儿园工作，密切配合。 （2）丰富家教园地内容，使家园工作得到进一步改进。 （3）利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流，以取得家长在工作上的支持。 2、加强个别教育， （1）对于较特殊的孩子给予特别观察照顾，根据他的特殊性加强和家长随时联系，共同进行配合教育，使其健康自信得参与活动，快乐的在我们班级里生活。 （2）对于一些体弱幼儿给予更多关爱，增加抵抗力，使其能减少缺勤天数。 上学期，我们班师幼共同努力得到了令我们骄傲的先进班集体称号，成绩只代表了过去，我相信只要我们不断努力，我们还能继续争创先进班集体，一起努力！范文三：中班下学期班务计划 新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 一、班级情况 本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。 我班三名老师，保育老师将换为薛老师。 通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做值日生工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量偏大）。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为快乐的一天。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别