八年级语文下册《醉翁亭记》课件语文版.ppt

醉翁亭记欧阳修,第一课时,学习目标：1、了解作者及写作背景。2、熟读课文，积累文言词汇，疏通全文。,欧阳修（10071072）字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，江西庐陵人。他出身贫寒，24岁进士，官至参知政事。是“唐宋八大家”之一。欧阳修早年曾协助范仲淹革新政治，触动了保守派大官僚的利益，遭嫉恨被贬滁州。本文就是他任滁州太守时写的。,第一次自学展示,内容：学习生字词。方法：结合课下注释和工具书，弄清文中生字词的读音和意义。要求：4分钟后准确认读屏幕上的字词。,滁壑琅琊暝晦辄肴野蔌洌颓然觥筹阴翳潺霏伛偻,ch,h,y,mng,y,l,yo,s,tu,gng,y,chu,fi,chn,lng,hu,zh,li,第二次自学展示,内容：诵读课文，在揣摩“也”字“而”字的用法和语气的基础上，进一步感受本文的语言美,意境美。方法：先听读，再自由朗读课文，边读边揣摩。要求：8分钟后能说出文中“也”字，“而”字的用法和语气。,朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：a.陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。琅琊也。b.肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。太守自谓也。c.感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。得之心而寓之酒也。,朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调节音节作用的“而”，则可以轻读。,如：表并列：泉香而酒冽（轻读）表承接：太守归而宾客从也（轻读）表修饰：杂然而前陈者（轻读）表转折：而不知人之乐（重读）,第三次自学展示,内容：翻译课文，掌握重点词句。方法：以学习小组的形式，依托文本注释、工具书，疏通全文大意，个别晦涩语句及文言活用现象，教师点拨。要求：15分钟翻译完课文（按成语接龙顺序进行，读一句，译一句）。,野芳发而幽香“芳”古义为花。今义，芳草，花草的香味。山间之四时“时”古义为季节。今义，时间，时刻。,古今异义,词类活用,a山行六七里“山”名词用作状语，在山上，顺着山路。b有亭翼然临于泉上者“翼”名词用作状语，像鸟儿张开翅膀。c名之者谁“名”名词作动词，命名。,d故自号曰醉翁也“号”名词作动词，取号。e伛偻提携“伛偻”形容词用作名词，代指老人。“提携”动词用作名词，代指小孩。F而不知太守之乐其乐也前一个“乐”是形容词的意动用法，以为乐。后一个“乐”形容词用作名词，乐趣。,一词多义,临溪而渔（动词,靠近）有亭翼然临于泉上者（动词，居高向下）云归而岩穴暝（动词，聚拢）太守归而宾客从也（动词，回去）杂然而前陈者（表修饰）而不知人之乐（表转折）太守归而宾客从也（表承接）,太守谓谁(判断动词，为，是)太守自谓也(动词，称谓)山水之乐(名词，乐趣)游人去而禽鸟乐也(形容词，欢乐)环滁皆山也（表陈述语气）山之僧智仙也（表肯定语气）在乎山水之间也（表感叹语气）,第二课时,学习目标：1、理解作者“与民同乐”的思想。2、理解本文由景生情、情景交融的写法。,第一次自学展示,内容：读课文，理思路。方法：诵读课文，结合要求按学习小组形式交流。要求：6分钟后能回答下面的问题。1贯穿全篇的主线是什么？2试围绕主线概括各段内容？,1贯穿全篇的主线是什么？,“乐”。从文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”一句可以看出。,2围绕主线概括各段内容,第1段总写乐。第2段写山水之乐，具体写山间朝暮四季景色的变化。第3段写游人之乐与宾客之乐。第4段写禽鸟之乐、太守之乐。,第二次自学展示,内容：分析课文，了解主旨。方法：小组内合作探究。要求：6分钟后回答问题。,1文中写出了谁的“乐”？他们为何而乐？2滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?3、如何理解“太守之乐其乐”？,1文中写了谁的“乐”？他们为何而乐？,明确：文中写了滁人乐,众宾乐,太守乐。滁人：山水之乐。众宾：山水之乐，从太守游而乐。太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。,2滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?,明确：享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。作者将“滁人游”写得有声有色有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高彩烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是欧阳修的政治理想。,3、如何理解“太守之乐其乐”？,明确：“太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩政通人和后的欣慰。反映作者“与民同乐”的政治理想。,第三次自学展示,内容：理解本文由景生情、情景交融的写法。方法：以学习小组的形式合作探究。要求：6分钟后回答问题。1本文写景按照什么顺序写的?2本文写景上有什么特色?,1.本文按什么顺序写景?,明确：1)写亭的环境：从远到近。2)写山间之朝暮：从早到晚。3)写山间之四时：从春到冬。4)写宴饮场面：从外到内。,2本文写景上有什么特色?,(1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭周围赏心悦目的环境；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭清幽的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意，这些都是为后面借解释亭名引出名句“醉翁之意不在酒”，从而奠定全文写景抒情的基调服务的。,(2)写亭四周的朝暮、四时之景，是为了衬托“乐亦无穷”，借以表现作者纵情山水之意。(3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。,小结：,醉翁亭记一文表述主题的方式是含蓄深沉的。醉翁把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，没有一语道破，而是在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“