八年级语文下册《回延安第2课时》课件.ppt

有感情地朗读诗歌,一、定向导学,二、合作探究,1.分析诗歌第二节的比喻修辞运用的妙处。2.诗歌第三节“老爷爷进门气喘得紧：我梦见鸡毛信来可真见亲人”运用了什么描写方法？有什么作用？3.诗歌第四节运用了哪种修辞手法描绘延安城的新面貌？4.诗歌第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？5.分析诗歌题目“回延安”中“回”字的妙处。,1.分析诗歌第二节的比喻修辞运用的妙处。,“羊羔羔吃奶眼望着妈”是绝好的比喻，诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈。是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米使诗人成长。生动形象地写出了诗人对于延安的感激之情。,二、合作探究,2.诗歌第三节“老爷爷进门气喘得紧：我梦见鸡毛信来可真见亲人”运用了什么描写方法？有什么作用？运用了动作描写、神态描写和语言描写。“气喘得紧”，表现出老人急于和诗人见面，匆匆赶来，心情激动。“梦见鸡毛信”“可真见亲人”，表现出老人为见到当年共同战斗过的诗人而满心欢喜。,二、合作探究,3.诗歌第四节运用了哪种修辞手法描绘延安城的新面貌？四个量词重叠使用，构成排比，颇有气势地描绘出延安城十年来的巨变。延安城呈现出一排整齐优美、兴旺发达的景象。抒发了诗人对延安城强烈的热爱之情。,二、合作探究,三、精讲点拨,4.诗歌第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？,第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了作者内心的愿望：革命战士继承传统，发扬延安精神，奋勇前进。,三、精讲点拨,5.分析诗歌题目“回延安”中“回”字的妙处。,“回”字的意思是回到原来的地方。“回”是全诗的诗眼，用“回”字说明诗人犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到家中，回到母亲的怀抱里，显得无比亲切。“回”字表达出诗人与延安有一段特殊的经历和感情。,四、总结提升,回延安通过诗人回延安的所见、所闻、所感和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦之情和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。,五、达标检测,1.下面选项中划线字读音正确的一项是(),A.反省(xng)校对(xio)相时而动(xing)B.啜泣(zhu)纤维(qin)拈轻怕重(nin)C.伪劣(li)结束(s)无人问津(jng)D.干涸(h)褴褛(ln)不无裨益(b),五、达标检测,2.下列成语使用有误的一项是（）,A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。,五、达标检测,3.下列句子没有语病的一项是（）,A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。,五、达标检测,1.下面选项中划线字读音正确的一项是(),A.反省(xng)校对(xio)相时而动(xing)B.啜泣(zhu)纤维(qin)拈轻怕重(nin)C.伪劣(li)结束(s)无人问津(jng)D.干涸(h)褴褛(ln)不无裨益(b),D,五、达标检测,2.下列成语使用有误的一项是（）,A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。,D,五、达标检测,3.下列句子没有语病的一项是（）,A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。B.记者又到