四上科学第一单元.doc

科 学四年级上册明正文昊第一课 作业设计1、 填空1、 空气就在我们的（周围），占据一定的（空间）。2、 一只空的玻璃杯里其实并不是空的，它里面有（空气）占据着空间。3、 空气有（质量），具有（弹性），可以被（压缩）。4、 在一个密闭的容器里，压缩空气，空气的体积将（变小）。5、 压缩空气有（弹性），空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（大）。2、 判断1、 把杯中的水倒干，杯子里什么也没有了。 （）2、 空气看不见、摸不着，所以它没有质量。 （）3、 吹足的气球会鼓起来。 （）4、 排球打足气后拍一下，跳得很高，说明压缩空气有弹性。 （）5、 粉笔头放入水槽中，看见有空气从粉笔头里跑出来。 （）6、 玻璃瓶里装有一瓶空气，从瓶中抽出半瓶空气，还剩半瓶空气。（）7、 我们周围的空气并不真是空的，而是充满着空气。（）3、 把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会流几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。第二课 作业设计1.冷空气（下沉）是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气（上升）是因为热空气比同体积的冷空气轻。2.制冷空调应该挂在房间（上）方，取暖器应该放在房间（下）方。3.三国时，我们中国人利用（热气上升）的原理发明了孔明灯；1783年，法国人利用热气上的原理成功制造出（载人）的热气球。4.由于地面上各个地方的冷热一样，冷空气总要向热的地方流动，空气的（流动）就形成了风。5.在没有风的情况下，为什么烟总是向上升？答：因为烟是受过热的空气即热空气，而热空气比同体积的冷空气轻，所以烟总是向上升。第三课 作业设计1.空气中支持燃烧的气体是（氧气）， 占空气体积的（21%），其他气体是（氮气），占空气体积的（78%）。此外还有少量的（二氧化碳气）和（杂气）等。 2.将澄清的石灰水倒入烧杯中，敞开放置于空气中一段时间，石灰水表面出现了一层白膜，证明空气中有（二氧化碳） 3.制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒入一些醋，瓶里出现的泡泡就是二氧化碳。 4.二氧化碳的性质：使澄清的石灰水变浑浊；灭火。 5.二氧化碳灭火器的原理是什么？ 答：二氧化碳灭火器是利用不支持燃烧和比空气中的重的原理来工作的。第四课 作业设计第一单元重点复习题一、填空题：1、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。5、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。6、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。7、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了（空气的流动），就形成（风）。9、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。11、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。12、（氧气）大约占空气体积的（21% ）。13、空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。15、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。16、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。17、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。18、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。19、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。二、判断题（正确的说法画“”，错误的说法话“”）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。 （）3、空气是一种单纯的气体。（）4、燃烧用去的是空气中的氧气。（）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（）三、问答题：1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答