最新北师大版四年级上册数学优质课件-7.2正负数

第7单元生活中的负数,2正负数,学习目标,2.通过举例、尝试、比较、探讨等数学活动，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性。,1.使学生在熟悉的生活情境中了解正负数的意义，学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确地读写正负数，知道0既不是正数，也不是负数。,学习目标,3.使学生感受正负数和生活的密切联系，激发学生学习数学的浓厚兴趣，培养学生分析解决问题的能力。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,记作8844.43米,记作-155米,10,10,爱心超市3个月的经营情况,赢利,亏损,赢利,绿色圃中小学教育网,200.00,75.83,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,找一找生活中应用正负数的例子，和同伴交流。,1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,0既不是正数，也不是负数。,如3、500、4.7，这些数是正数；在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7等，这些数是负数。,解题思路：,1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,正数,负数,2.5,+41,-7,-5.2,2.某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？,解题思路：,先计算正负数的平均数，再加上标准量80，这样计算比较简单。,2.某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？,80+（4+10+7-5-4）6=80+2=82（分）,答：这六名同学的实际平均成绩是82分。,解答：,体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。请把下表填写完整。,+45,-28,+33,-26,-18,错误解答,错解分析：,易错提醒,刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，此题没有以30为标准。,体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。请把下表填写完整。,+15,-2,+3,-4,-12,正确解答,1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。,200,5月12日,120,5月15日,1400,2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。,500,如果笑笑从家向东行300米表示为300米，那么她从家向西行500米可以表示为米。如果笑笑现在在超市，说明她从家向行了米，可以表示为米。,东,500,500,3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作“1下”，想一想，填一填。,0,8,11,-4,1,-2,2.5,-0.5,1.5,4.在直线上表示下列各数。,+2时,-8时,5.,与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为-7时，以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。悉尼时间：伦敦时间：,绿色圃中小学教育网,课堂小结,2.确定一个标准量，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。,1.0既不是正数，也不是负数。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字