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10以内的连加,10以内的加减法,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,10个,?个,?个,8个,3,10,7,-,2,8,10,+,一共有多少只兔子？,树上还剩几只？,从图中，你发现了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出哪些问题？,4+3+2=,一共有多少只兔子?,一共有多少只兔子?,4+3+2=,先算4+3=7，,再算7+2=9。,9,7,（只）,例1,先摆一摆，再填数。,?,1,8,2,1.摆一摆，填一填。,4+=7+=,3,9,2,1,10,2.,=,6,+,2,+,2,10,5,+,2,+,3,10,3.计算。,3+2+3=4+0+5=3+6+1=2+5+0=4+2+3=5+2+3=,8,9,10,7,9,10,4.,=（只）,+,3,3,+,4,10,5.,+=,4,3,2,9,连加的计算方法：用第一个数加第二个数，再用它们的和加第三个数。,这节课你有什么收获？你还有什么问题？,
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