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3 丁丁冬冬学识字（一）教学设计表一、基本信息学校临泽县沙河学区新民小学课名3 丁丁冬冬学识字（一）教师姓名李海霞学科（版本）语文章节学时第一课时年级二年级二、教学目标1.理解目标：认识首都典型的建筑，激发首都北京的热爱、向往之情。（针对课文内容及德育渗透）2.积累目标：会认8个生字，会写4个字，积累带提土旁的字（即能力点：句型、修辞、朗读、背诵等等训练点要具体到某段某句）3.生字目标：指导“世”的笔顺笔画 ，分析“城”和“园”的字形（易混，易错，需特别强调的字）三、学习者分析在第二册中就渗透了有关声旁的知识，学生稍有了解。因此，在本单元的教学中，学生学起来并不会感到困难，反而会对这种快速有趣的识字方法较有信心，进而用这种方法去更多的识字。四、教学重难分析及解决措施教学重难点： 1.掌握利用声旁识字的方法，并学会用这一方法扩大识字量。2.培养学生识字兴趣。五、教学设计教学环节及时间教学内容活动设计环节1:一、初读感知点：( 6min )1）看图，教师引导学生认识图中的建筑物。简单介绍每个建筑的有关知识，让学生感受这些建筑的雄伟、壮观，在此基础上鼓励学生独立认字。 2）借助图画初步识字。 看图读下面的字词，不认识的字从绿色通道或生字表中找。 环节2:二、细读感悟点：( 10min )指导认识生字。 借助拼音独立认识绿色通道的字。积累提土旁的字。并填入常用部首表中。 指导学习生字。指导“世”的笔顺笔画 分析“城”和“园”的字形。 给生字组词，并选一个你喜欢的词说一句话。 环节3:三、能力训练点：( 7min )积累提土旁的字。并填入常用部首表中。 环节4:四、拓展延伸点：( 6min )收集有关图中建筑物的知识，你还知道我国有哪些著名的建筑物。 环节5:五、巩固练习( 6min )一、我会看拼音写出词语。 h rn ho s qun go ti png yng x hun li dng shi ti yng 二、找朋友（偏旁相同放一起） 脸 流 扔 汽 脏 打 把 满 摆 渴 活 环节6:五、板书设计
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