人教版八年级上册物理优质课件 2.1声音的产生与传播_第1页
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第二章声现象,人教版物理,八年级上册,第1节声音的产生与传播,学习目标,1通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。（重点）,2知道声音是由物体的振动产生的。(重点),3知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（难点）,新课引入,这些声音你听过吗？,新课引入,生活中充满了各种各样的声音,你知道这些声音是如何产生的吗？,新课讲授,一、声音的产生,用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。,想一想，人是如何发出声音的？,新课讲授,音叉的振动,敲音叉，音叉的振动可以使乒乓球晃动，这种转化法将不容易观察到的现象间接地表现出来了。,结论：声音是由物体的振动产生的,小实验,新课讲授,二、声音的传播,真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？,结论：声音的传播需要空气，真空不能传声,新课讲授,小实验,声音是否能在液体和固体中传播？,结论：固体和液体都能传播声音,新课讲授,声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。,介质,固体,液体,气体,新课讲授,在介质中，声音以波的形式传播,所以我们称之为,声波,新课讲授,三、声速,声速：声音传播的快慢，单位：m/s,想一想，声音在气体、液体、固体中传播时的速度一样吗？,新课讲授,声音在各种介质中的传播速度,新课讲授,一般情况下，声音在固体、液体和气体中传播的速度不相同，它们的大小关系是：,v固v液v气,通常情况下,15时，v空气=340m/s,探索新知,在外太空，没有空气，也没有其他介质，宇航员们如何进行交谈呢？,做手势,无线电,无线电的传播不需要介质,典型例题,1.一切正在发声的物体都在_。,2.声音必须靠_传播，它在_不能传播。,3.1标准大气压下，15时空气中的声速是_。,4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为：_。,振动,介质,真空中,340m/s,铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快,典型例题,5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）A.只听到从空气中传来的声音B.只听到从铁管传来的声音C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音,C,典型例题,在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？,假设当时的气温是15左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？,课堂小结,今天
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