1第一单元《小数乘法》小数乘法基本运算规则.doc

奉爱树教育个性化辅导学生姓名学生年级五年级学校上课时间辅导老师科目五年级上数学教学重点第一单元小数乘法教学目标掌握小数乘法的一般规律，从整数乘法逐步扩展到小数乘整数、小数乘小数开场：1.行礼；2.晨读；3.检查作业；4.填写表格新课内容知识点一：小数乘整数基础训练：1. 参照下面例题完成运算： 3 5 3 . 5 3 3 1 0 5 1 0 . 5（1） 7 0 . 7 （2） 2 5 2 . 5 4 4 5 5 2 8 1 2 5（3） 7 2 7 . 5 （4） 4 5 4 5 5 5 8 0 . 8 3 6 0 3 6 0（5） 3 7 3 7 （6） 2 3 2 3 3 0 . 3 1 2 1 . 2 1 1 1 4 6 2 3 2 7 62.根据第一个等式，直接写出其他等式的答案：（1）48351680483.5_ 4.835_ 480.35_ 0.4835_ 0.048350_ 4800.0035_ （2）4631384.63_ 4.630_ 0.4630_ 0.46300_ 4.6300_ 0.04630_ （3）32154803.215_ 321.5_ 320.15_ 0.3215_ 0.32150_ 320150_ 3. 列竖式计算：（1） 12.47 （2） 2.056 （3） 3.1353知识点二：小数乘小数小数乘法计算法则：1.先按照整数乘法的法则算出积；2.看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；3.乘的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点.基础训练：1. 完成下列竖式运算：（1） 2 . 4 （2） 1 . 9 2 （3） 0 . 5 6 0 . 8 0 . 9 0 . 0 4（4） 6.70.3 （5） 2.46.2 （6） 5.41.07（7） 3.74.6 （8） 0.270.09 （9） 0.0560.152. 把下列各式中的乘积点上小数点，使等式成立：（1）9.362.7=2 5 2 7 2 （2）199980.4=1 6 0 7 1 9 6（3）0.896.435 7 2 2 7 （4）52.11.98=1 0 3 1 5 8知识点三：小数乘法验算一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小.可以利用上述法则对一个小数乘法算式进行判断，然后交换因数的位置进行验算.基础训练：1. 判断下面的算式正确与否：（1） 561.372.8 （ ） （2） 3.22.50.8 （ ）（3） 2.61.082.708 （ ） （4） 56.7382154.6 （ ）（5） 2.85.61.568 （ ） （6） 0.370.943.478 （ ）（7） 1.2329.2359.16（ ） （8） 1.560.91.404 （ ）2. 计算并验算：（1） 0.392.9 （2） 1.823 （3） 270.433. 在里填上“”、“”或“=”（1）1.63.8 3.8 （2）0.91.3 1.3 （3）9.680.99 9.68 （4）18.73.1 18.7（5）1540.78 154 （6）9.60.98 0.9698【本节复习】一、填空题1. 根据3516560直接在括号里填数3.516（ ） 0.351.6（ ） 3.51.6（ ） 160.35（ ） 0.163.5（ ） 0.350.16（ ）2. 在里填上“”“”或“”571.02 57 750.95 75 2.81.22 2.83.651 3.65 1.236.01 1.23 4.50.98 4.53. 两个因数的积是20.3，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的1/100，积是（ ）4. 两个因数的积是4.703，如果这两个因数分别都扩大到原来的10倍，积是（ ）5. 750.012的结果是（ ）位小数，1.280.4的结果是（ ）位小数。二、判断题1. 0.7351.0170.7351.017。（ ）2. 2.43.06的积是两位小数。（ ）3. 0.7212.3的积是四位小数。（ ）4. 一个因数扩大为原来的100倍，另一个因数不变，积也扩大为原来的100倍。（ ）5. 一个数乘大于1的数，积大于原来的数。（ ）三、选择题1. 与3.252.9的积相等的算式是（ ）。A、32.50.29 B、0.3252.9 C、3252.9 D、3.250.292. 0.780.102的积里有（ ）位小数。A、二 B、三 C、五 D、六3. 两个数的积是8.36，如果一个因数缩小为原来的十分之一，另一个因数不变，积是（ ）。A、8.36 B、0.836 C、83.6 D、0.08364. 计算结果比