毕节市幼儿招考内部命题(三).doc

远航教育 祝你成师毕节市幼儿教师招考内部命题（三） 姓名： 组别： 总分： 1、 选择题。（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内，本大题共25题，每题1分，共130分）1、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则2、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好3、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会4、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子5、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟6、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟7、有关教育的描述，错误的是( )A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资8、实施幼儿德育最基本的途径是（ ）。A日常生活 B练习 C游戏 D活动 9、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（ ）的形成上。A道德认识 B道德情感 C道德行为 D道德意志10、提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（ ）A福禄倍尔 B卢梭 C蒙台梭利 D夸美纽斯11、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（ ）。A昂首挺胸 B双脚并拢 C把手放背后 D坐稳且端正12、幼儿教师要善于以（ ）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。A教育 B保教 C保育 D全面发展13、儿童个体发展遵循（ ）A.从脚到头的顺序 B.由特殊到一般的过程 C.从复杂到简单的过程 D.由一般到特殊的过程14、教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和（ ）A.教育材料 B.教育内容 C.教育环境 D.教育信息15、孔子的人之初,性本善,性相近也,习相远也.表达的观点是（ ）A.父母决定论 B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论16、教育漫话是哪位教育家的教育论著（ ）A.洛克 B.卢梭 C.杜威D.福禄贝尔17、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）A.福禄贝尔B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基18、下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（ ）A.教育即成长B.教育即生活 C.教育即学习 D.社会即学校19、现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于 （ ） A.帮助与被帮助的关系 B.管理与被管理的关系 C.伙伴关系 D.教与被教的关系20、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。A陈鹤琴 B张宗麟 C张雪门 D陶行知21、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。A同龄人 B社区人士 C家长 D教养员22、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（ ）起着决定性的作用权威性 B.知识性 C.主导性 D.艺术性23、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A夸美纽斯 B卢梭 C洛克 D福禄倍尔24、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。A个别教育原则 B因材施教原则 C保教结合原则 D集体教育原则25、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展26、( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。(让家长来参观，和幼儿一起活动，是最好的沟通方式A开放日制度B家长接待日 C家访 D电话联系 27、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A独立自主性原则B发展适宜性原则C保教结合原则 D综合性原则28、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )A记忆知识 B思维能力 C掌握技能 D.想象力29、幼儿园教的主体是( )。A保育员 B幼儿教师 C保健医生D园长30、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。A与家长沟通、交流感情B督促孩子完成作业C检查孩子身心状况 D提醒孩子尽早进入学习状态31、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。A创造性游戏B有规则游戏C表演游戏 D个人游戏32、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ ）的户外体育活动时间。A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时33、“娃娃过家家”属于（ ）游戏。A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、智力游戏34、“儿童中心论”的倡导者是( )A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳35、儿的认识过程以( )为主。A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维36、幼儿园教育的基本任务是( )A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商37、20世纪30年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门38、教育者和受教育者的关系是 （ ）A受教育者是消极被动任教育者摆布的人B 教育者起主导作用，受教育者是主体C受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。39、教学内容的综合性是指 （ ）A主题教学不应考虑教学内容的综合性B分科教学不应考虑教学内容的综合性C只有综合教学才考虑教学内容的综合性D无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性40、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是 ( )A注意倾听 B言语专业化 C注意蹲下去与孩子平等对话 D用点头、抚摸鼓励幼儿41、 儿童刚出生时，最发达的感觉是（ ）。A、痛觉 B、听觉 C、味觉 D、视觉42、在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（ ）A.经验性想象 B、情景性想象 C、愿望性想象 D、拟人化想象43、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。A、桑代克 B、皮亚杰 C、斯金纳 D、杜威44、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了 ( )A、高低规律 B、从整体到局部的规律 C、大小规律 D、首尾规律45、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（ ）A、记忆的潜伏期 B、回忆 C、客体永久性 D、习惯化46、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )A、儿童心理落后的表现 B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现 D、父母教育不当所致47、心理过程包括（ ）A、认知过程、情绪情感过程和意志过程 B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维 D、心理过程、心理状态、能力倾向48、正常婴儿主要依靠何种感觉定位?（ ）A、视觉 B、听觉 C、触觉 D、运动觉49、心理是人脑对( )A、客观现实像镜子一样的反映 B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映 D、客观现实原原本本的反映50、儿童语言最初是（ ）A、对话式的 B、独自式的 C、连贯式的 D、创造性的51、情绪作为信息交流工具的特点具有（ ）A、系统性 B、传递功能 C、信号作用 D、感染性52、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中，( )是最基本的需要。A、安全需要 B、归属和爱的需要 C、生理需要 D、认识和理解需要53、已有研究表明，( )是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁54、（ ）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。A、斯金纳 B、桑代克 C、赫尔巴特 D、加涅55、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）A、“真香!” B、“我要吃!” C、“这是什么?” D、“这儿有个苹果。”56、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )A、孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B、胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C、新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D、以上表述都正确57、注意是一种( )A、独立的心理过程 B、认知风格 C、心理现象 D、个性特征58、情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ ）唤起功能 B、信号作用 C、调节功能 D、分化过程59、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）A、运动记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、语词记忆60、（ ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。A、想象 B、表象 C、梦想 D、创造性61、由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A、动机 B、需要 C、情绪 D、记忆62、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的63、 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）A、生理性需要 B、情绪表达性需要 C、自我调节性需要 D、社会性需要64、 不属于幼儿期性格的典型特点是（ ）。A、活泼好动 B、喜欢交往” C、好奇好问 D、很不稳定 65、自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。A、自我评价 B、自我体验 C、自我控制 D、自我觉醒66、学前时期一般是指( )A、O3岁 B、O6岁 C、016岁 D、018岁67、个性形成的最初阶段是（ ）。A、婴儿期 B、先学前期 C、幼儿期 D、学龄初期68、儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）A、最近发展区的大小 B、潜伏期的长短 C、最佳期的性质 D、敏感期的特点69、儿童最早能够辨别的图形是（ ）A、圆形 B、正方形 C、三角形 D、长方形70、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（ ）A、01岁 B、13岁 C、45岁 D、36岁71、眼手协调动作出现在（ ）。A、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月72、语词记忆大致出现在（ ）左右。A、2周 B、6个月 C、612个月 D、1岁73、被动使用记忆策略的阶段大致出现在（ ）左右。A、2岁 B、45岁 C、57岁 D、78岁74、原始的记忆因素是（ ）A、自然条件反射 B、习惯化 C、人工条件反射 D、董学记忆75、想象发展的初级阶段在（ ）A、02岁 B、23岁 C、36岁 D、56岁76、前运算阶段发生在（ ）A、02岁 B、27岁 C、711岁 D、1216岁77、出现喃喃语声的阶段在（ ）A、02个月 B、34个月 C、48个月 D、912个月78、有差别的微笑一般出现在（ ）A、6个月 B、7个月 C、4个月 D、5个月79、以下最早产生的动作是（ ）A、坐 B、翻身 C、爬 D、站80、儿童坚持性发展的关键年龄在（ ）A、23岁 B、45岁 C、56岁 D、67岁81、个性的调节系统以（ ）为核心。A、需要 B、动机 C、理想 D、自我意识82、56岁儿童已经会用（ ）来表达自己内心的感受。A、语言 B、动作 C、修饰词 D、感叹句83、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（ ）。A、遗传因素 B、生理成熟 C、社会环境 D、教育训练84、（ ）是近代教育科学的研究者，被称为现代教育学之父。A、赫尔巴特 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅85、下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（ ）A.游戏是一种意向性活动 B.游戏是一种情境性活动 C.游戏是一种创造性活动 D.游戏是可观察的行为86、下列选项中对幼儿教育心理学作用描述不正确的是( )。A.测量与描述 B.理论与实践 C.预测与控制 D.理解和说明87、在动作技能的学习中，最重要的步骤是( )。A.教师的讲解 B.教师的示范 C.练习和反馈 D.教师的鼓励88、在长期幼教实践基础上，我国习惯于把幼儿园的游戏分为二类，它们是( )。A.智力游戏和体育游戏 B.角色游戏和体育游戏C.创造性游戏和规则性游戏 D.表演游戏与音乐游戏89、解释概念学习的基本过程的理论主要有( )A.接受理论与建构理论 B.行为主义理论与认知主义理论C.试误理论与顿悟理论 D.联结理论与假设理论90、桑代克提出的学习的三大定律分别是：准备律、效果律和（ ）A.联结律 B.练习律 C.尝试律 D.分配律91、目前较为代表性的观点是将技能分为动作技能和 ( ) A.知觉技能 B.感觉技能 C.操作技能 D.智力技能92、从某种意义上说，教师的（ ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。、人格魅力 、知识学问 、道德行为 、教学业绩93、（ ）是实现社会理想的桥梁。、生活理想 、人生目标 、职业理想 、社会实践94、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）A、 走路身体一定要端正 B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响95、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）A、社会生活和群体的影响 B、教育对象的影响 C、教育法规的影响 D、教育原则的影响96、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ ）A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性项式C、长期性、间接性 D、主体性、示范性97、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）A、对立型 B、民主型 C、放任型 D、权威型98、列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（ ）A、课程即知识 B、课程即复杂会话 C、课程即活动 D、课程即经验99、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就（ ）A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 D、严谨治学100、（ ）是教师职业的特殊性。、示范性 、内省性 、他利性 、实践性101、教育从本质上来说，是通过（ ）来构成的。、情感关系 、师生关系 、伦理关系 、教学关系102、（ ）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。、性的不可侵犯权 、名誉权 、人身权 、受教育权103、（ ）是教师最神圣的权利。、管理学生权 、民主管理权 、教育教学权 、获取报酬待遇权104、关于“教材”，表达适当的选项是（ ）A、学校教学的惟一依据 B、教师教学用 C、学生学习的客体和目的 D、落实课程标准的媒介105、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（ ）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B、教师尚不具有崇高的道德境界C、 教师缺乏信心 D、 教师缺乏爱心106、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。、育人为本 、以德兴教 、面向全体 、精英教育107、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ ）A、能力 B、学识 C、态度 D、方法108、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）A、受教育权 B、生命健康权 C、性的不可侵犯权 D、人身自由权109、关于“师爱”，下列正确说法是（ ）A、出于私情之爱 B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用110、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（ ）A、合作学习、接受学习和体验学习 B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习 D、自主学习、小组学习和班级学习111、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）A、隐私权 B、名誉权 C、受教育权 D、人身自由权112、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的助教C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长113、教育法律关系中两个最重要的主体是（ ） A、教育部门和下属学校 B、教育机构和非教育机构 C、教师和学生 D、教育领导和教师114、狭义的教育，主要指（ ） A、家庭教育 B、社区教育 C、道德教育 D、学校教育115、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（ ）A、主观意识 B、集体世界观 C、社会存在 D、社会意识116、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、团结协作117、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）A、师生关系就是父子关系 B、师生关系基本等同于父子关系C、 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱118、在论语中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）A :爱人 B :人心 C :诚信 D :谦让11