（课程与教学论专业论文）王士禛神韵说的书法视野.pdf

聊城大学硕士学位论文 摘要 本文拟通过探讨王士稹的书法艺术，以揭示书法教育的相关规律，为书法教育提供 新的切实可行的思路。文章主要分为如下几个部分：即王士稹的生平、王士稹的书法艺 术、王士稹的书学思想及其王士祺书学思想的成因。 一、王士稹的生平。分析王士稹的书法艺术，要结合其成长经历来研究，因为人是 社会环境的产物，书如其人，只有把一个人放到具体的社会环境中，才能更好的认识他。 王士旗首先是以神韵诗倡导者的面目出现的。王士稹祖籍山东省济南府新城县，其祖上 世代高官，家世显赫，王士稹从小就受到严格的儒家教育，因为其家族要他通过学而优 则仕的途径，以求取功名，光宗耀祖，王士稹也确实不负众望。他六岁入塾，二十七岁 就中了进士，然后硷受扬州推官，开始了他的仕历生涯。在扬州做官期问，他写了大量 意境含蓄、风格淡远的神韵诗歌。他与广大的民间诗人相来往，并显示了优秀的人格魅 力，王士稹被推为祭酒，成为东南文坛的领袖。扬州任职期满，王士稹升迁京职，从户 部主事一直做到吏部尚书，可谓一帆风顺，春风得意。在京任职期间，神韵说诗歌获得 了全国性的承认，王士稹也因此受到了康熙帝的宠信。王士稹神韵诗歌的广泛流行，主 要有两个方面的原因，一是因为甲申之变，文人士大夫虽然不愿意接受清朝的统治，但 因清朝的统治日趋稳固，而无可奈何，心里的失落悲观无处发泄，只有从佛教、道教思 想中获得慰藉。王士稹的神韵说以佛家的空灵、道家的虚静为底蕴，崇尚清远、淡逸， 并以类似王维、孟浩然的山水、田园诗的面目出现，符合广大士人的口味，因而大受欢 迎。二是因为清朝统治者的推许。康熙帝本人喜爱清远一派的诗歌，况且王士稹倡导的 神韵清远的诗歌有利于消解理想与现实的落差，能有效缓解社会矛盾，有利于清政府的 统治。因此，王士稹的神韵说诗歌受到清朝统治者的欢迎。王士稹本人也一再受到康熙 帝的嘉奖，因而官也越做越大。 二、王士稹的书法艺术。以上我们简要介绍了王士稹的生平经历。下面我们来分析 王士稹的书法艺术。王士稹的书法艺术可以分为早、中、晚三个时期。早期，从六岁入 塾到三十四岁由扬州升迁京职，此期的书法风格是“龙拿虎攫”。因为，此时的王士稹受 聊城大学硕士学位论文 过严格家塾教育，兼之才思敏捷，才华横溢( 王士稹从小就有“神童”之誉) ，因此心高 气傲，视功名如囊中取物，反映在 王士稹早期的作品已很难找到了。 书法一l ，就是雄强霸悍，汪洋恣肆。由于多种原因 中期从三十四岁到五十五岁。这一时期，王士稹的神 韵说寺歌走向成熟，标志是唐诗三昧选的完成。此期，王士稹不仅在创作上获得突 破，在理论上，也因“清远”思想的树立而标志神韵说在理论上的成熟。反映在书法艺 术上，王士稹此期的书法作品也呈现出潇洒、飘逸的特点。代表作是对联“瑶池泛彩霭， 琼苑集香风”。晚期从五十五岁到七十八岁去世。此期的书法风格是清远、淡逸。因为这 - - h i 期的王士稹在思想上更加成熟，已进入佛家空灵，即禅境的境界，反映在书法艺术 上，呈现出清远、淡逸的风格。王士祺这一时期的代表作是独上蓬莱帖， 中我们可以看出王士稹毫无挂碍、不粘不滞的心态，真正到了“羚羊挂角， 的境界。 二、王士稹的书学思想，可用“神韵说”三字来概括。 ( 一) 、诗与书同。 ( 二) 、神韵说的游i 源。 ( 三) 、神韵说的内涵： l 、在审美意境卜，神韵说主张含蓄蕴籍，认为“诗如龙然，见其首不 从这篇作品 无迹可求” 见其尾”。 借鉴司空图的“不著一字，尽得风流”和严羽的“镜中之花，水中之月，羚羊挂角， 迹可求”来阐述其神韵说。其对审美意境的继承与发展。 2 、在审美风格上，王士稹的神韵说主张清远、淡逸。老子云：“道之出口，淡乎其 无味”。淡是其审美风格的核心，也只有淡的风格才能与含蓄蕴籍的意境相得益彰。其对 审美风格的继承与发展。 在书法教育中，书法家个案教学应该从书家的书法艺术分析与书学思想的解析与评 价两个方面加以把握。书法艺术教育应该结合书家的成长经历。书法艺术是书家思想、 情感的反映，书家的成长经历会影响其深层心理。对书法艺术的分析应从理性与感性两 个方面加以把握。在书法教学中尤其要引导学生学会书法艺术欣赏。对书法艺术的欣赏 要从有我与无我两个境界来论述。有我之境以生命的节奏感、韵律感为核心；无我境界 以“天人合一”的禅境为核心，王士稹的书法艺术属于无我之境。书学教育应该从审美 他无 聊城大学硕士学位论文 意境、审美风格等方面加以分析。在教学中，应该教会学生运用辨证的观点和方法分析 书家的书学思想。 四、王士稹书学思想的成因。本文从儒家思想、道家思想和佛禅思想方面加以分析。 关键词：神韵，书法，清远，淡逸 望塑查堂堡主堂篁丝奎 a b s t r a c t w e m a i n l yi n t e n dt oe l u c i d a t et h er e l a t e dr e g u l a t i o no fc a l l i g r a p h ya h dp r o v i dt h e s o l i dv i a b l ew a yo ft h i n k i n g n e w l yf o r t h e c a l l i g r a p h ye d u c a t i o n ，b yd i s c u s s i n g w a n g s h i z h e n sc a l l i g r a p h ya r t t h i s t e x tc o n t a i n st h r e e p a r t s ：t h e nw a n g s h i z h e n s c a l l i g r a p h ya r t ，w a n g s h i z h e u st h o u g h to fb o o ka n di t se n l i g h t e n m e n tt oc a l l i g r a p h y e d u c a t i o n f i r s t ，w a u g s h i z h e n sc a l l i g r a p h ya r t f o rt h es a k eo fh o o k ，s u c ha sp e r s o n w es h o u l d p u tap e r s o ni n t ot h ec o n c r e t es o c i a le n v i o r e m e n t ，i no r d e rt ob e t t e rt ou n d e r s t a n dh i m s o w h e nw ea n a l y z ew a n g s h i z h e n sc a l l i g r a p h ya r t ，w ea l s oc o m b i n et h ee x p e r i e n c eo fh i s g r o w t h w a n g s h i z h e na p p e a r e dw i t ht h ea p p e a r a n c eo fa d v o c a t i n gt h er o m a n t i cc h a r m p o e m a t f i r s t w a n g s h i z h e n s a n c e s t r a lh o m e c o u r t t y o fn e wc i t yi n p r o v i n c e j i n a n ，s h a n d o n g ，h i sg e n e r a t i o n w e r eh i g h r a n k i n go f f i c a la n c e s t o r s t h eb a c k g r o u n d o fh i sf a m i l yw a si m p o s i n g t h e yw a n t e dh i mt om a k eu s eo fs t u d yt oo b t a i ng o o ds c h o l a r a n dh o n o r s oh ew a ss t r i c t l ye d u c a t e ds i n c et h ec h i l d h o o d a n dh el i v e du pt ot h e i r e x p e c t a t i o nr e a l l y h ew e n tt op r i v a t es c h o o lw h e nh ew a ss i xy e a r so l d w h e nh ew a s2 7 y e a r so l d h ep a s s e dt h e h i g h t e s ti m p e r i e a le x a m i n a t i o n ，t h e nb e i n g a no f f i c e ri n y a n g z h o u ，h i sb o d y g u a r dw e n tt h r o u g ht h ec a r r e e e ra tt h eb e g i n n i n g d u r i n ga c t i n ga sa l l o f f i c l e ri ny a n g z h o u h ew r o t eal a r g en u m b e ro fr o m a n t i cc h a r mp o m e s t h e i ra r t i s t i c c o n c e p t i o na n ds t y l ew a sb o t hi m p l i c i ta n df i g h t h ek e p ti nt o u c hw i t hv a s tf o l kp o e t ， a n dr e v e a l e d o u t s t a n d i n gp e r s o n a f i t yg l a m o u r , t h e nh ew a sr e c o m m e n d e dh o l d i n ga m e m o r i a lc e r e m o n yf o rw i n e ，b e c a m es o u t h e a s tl e a d e ro fl i t e r a r yw o r l d w h e nh i sp e r i o d e x p i r e di ny a n g z h o u ，h ep r o m o t e db e i j i n gd u t y , h a db e e na t t a i n i n gf r o mam a i nm a t t e r t h ed e p a r t m e n to fl it ot h eb o o k ，i tm i g h tb es a i dh ef l i e dw i t hn ov o y a g e d u r i n gh o l d i n g ap o s ti nb e i j i n g ，t h ep o e t i cc h a r ms a y sg o tt h en a t i o n w i d er e c o g n i t i o n ，t h e r e f o r eh ea l s o s u f f e r e dt h et r u s to fk a n gx ie m p e r o r w a n gs h i z h e n sp o e t i cc h a r ms a y sw e r ee p i d e m i c ， t h e r ew e r et w op r i m a r yr e a s o n s f i r s t ，t h ec h a n g eo fj i a s b e n ，t h o u g hg e n t l ep e r s o n a g e sd o c t o rw e r eu n w i l l i n gt o 4 dj： 聊城大学硕士学位论文 a c c e p tt h eg o v e r n a n c ei nq i n gd y n a s t y , b u tt h eg o v e r n a n c ei n q i n gd y n a s t yw a s b e c o m i n gf i r m e r , a n dh a dn ow a yo u t ，t h e r ew a sn op l a c et ov e n tt h e i rl o s ts e n s ea th e a r t ， s oo n l yw i n e dc o n s o l a t i o nf r o mb u d d h i s ma n dt a o i s m st h o u g h t w h a tw a n gs k iz h e n s r o m a n t i cc h a r ms a i dw i t ht h eb u d d h i s t se m p t yf a i r y ，t a o i s ts c h o o lw a se m p t ya n dq u i e t a si n s i d ei n f o r m a t i o n ，a d v o c a t e dq i n g y u a n ，l i g h te a s e ，a n da p p e a r e df o rt h em o u n t a i n s a n dr i v e r ss i m i l a rt ow a n gw e i ，m e n gh a o r a n ，a p p e a r a n c eo fi d y l l ，a c c o r d e dw i t ht h e t a s t eo fs c h o l a r s ，t h e r e f o r ew a sw e l c o m e s e c o n 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c h o o lw h e nh ew a ss i xy e a r so l d ，b e e np r o m o t e db e i j i n gd u t yw h e nh ew a s3 4y e a r so l d ， t h ec a l l i g r a p h ys t y l eo ft h i si s s u ew a s ”w h e t h e rd r a g o nt a k et i g e rs e i z e ”b e c a u s ea tt h i s m o m e n tw a n gs h i z h e nc r o s s e ds t r i c th o u s e p r i v a t es c h o o le d u c a t i o n ，f u r t h e r m o r eh ew a s a d r o i ti nt h o u g h t ，c h a r a c t e r i s t i c a l l yb r i l l i a n t ( w a n gs h i z h e nh a dh a d ”i n f a n tg e n i u s s r e p u t a t i o ns i n c ec h i l d h o o d ) ，s oh ew a sa r r o g a n t ，l o o k i n ga tt h es c h o l a r l yh o n o ro fo f f i c i a l r a n ka n df e t c h i n gt h i n g si nt h ep o c k e t ，r e f l e c t e db y c a l l i g r a p h y , b u tt h eh e r ow a ss t r o n g a n du n r e a s o n a b l e b e c a u s eo fm a n yk i n d so fr e a s o n s ，w a n gs h i z h e n se a r l yw o r k sw e r e s ov e r yd i f f i c u l tt of i n d m i d d l ep e r i o dw a sf r o m3 4y e a r so l dt o5 5y e a r so l d t h i s p e r i o d s ，h ea c c o m p l i s h e d ”t a n gp o e t r yk e ys e l e c t ”t h a tm e a nh i sp o e t i cc h a r ms a y s m a t u r e t h i so n e ，n o to n l yw a n gs h i z h e no b t a i n e dt h eb r e a k - t h r o u g hi n c r e a t i n g ，b u t a l s oi nt h e o r y , b e c a u s et h et h o u g h to f ”q i n g y u a n ”e s t a b l i s h e d ，a n di ta l s om e a nh i ss a y s m a t u r e r e f l e c t e db yc a l l i g r a p h ya r t ，w a n gs h i z h e n sc a l l i g r a p h yw o r k so ft h i so n e d e m o n s t r a t e dt h e g r a c e f u l ，e l e g a n tc h a r a c t e r i s t i c t o o t h em a s t e r p i e c ew a st h e a n t i t h e t i c a lc o u p l e t ”i ss u f f u s e dw i t hc o l o rm i s t si n j a s p e rl a k e ，j o a nc o l l e c t s t h e f r a g r a n tw i n di nt h eg a r d e n ”t h el a t e rp e r i o df r o m5 5y e a r so l dt o7 8y e a r so l d t h e 聊城大学硕士学位论文 c a l l i g r a p h ys t y l eo ft h i so n ew a sq i n g y u a n ，l i g h te a s e b e c a u s ea tt h i sp e r i o d ，w a n g s h i z h e nw a s m o r em a t u r eo nt h et h o u g h t ，h a v i n ga l r e a d ye n t e r e db u d d h i s t se m p t y f a i r y , h ep r e s e n t e dq i n g y u a na n dl i g h te a s eo nh i sc a l l i g r a p h ya r t h i sp r e s e n tw a s ”g op e n g l a ic a r da l o n e ”，f r o mt h ea r t i c l ew ec a nf i n do u tt h a tw a n gs h i z h e nh a dn ow o r r i e dt o t r o u b l ea n dh a dr e a l l yr e a c h e dt h er e a l mo f ”t h ea n t e l o p eh a n g st h eh o r na n dh a sn o m a r k t oa s k ” s e c o n d ，w a n gs h i z h e n st h et h o u g h to fb o o ke a ub eg e n e r a l i z e du s i n g ”t h ep o e t i c c h a r ms a y s ”t h r e ew o r d s ( 1 ) t h ep o e mi st o g e t h e rw i t hb o o k ( 2 ) t h eo r i g i no fs a y i n gi nr o m a n t i cc h a r m ( 3 ) t h ei n t e n s i o no fs a y i n gi nr o m a n t i cc h a r m ： 1 、a ta e s t h e t i cc o n c e p t i o n ，r o m a n t i cc h a r ms a ym a i n t a i n si m p l i c i t ，t h i n k i n g ”p o e m s u c ha sl o n gr a n s e ei t sn o ts e ei t se n d ”h ed r a wl e s s o n sf r o ms ik o n gt u s ”w r i t eo n e w o r d ，d i s t i n g u i s h e da n da d m i r a b l e ”a n dy uy a n s ”f l o w e ro fm i r r o rt ot h el i m i t ，m o o n o fw a t e r , a n t e l o p eh a n gh o r n ，h a v en om a r k ，a s k ，”，a n du s e dt h e mt oe l u c i d a t eh i s r o m a n t i cc h a r ms a y s i ti n h e r i t sa e s t h e t i ca r t i s t i cc o n c e p t i o na n dd e v e l o p m e n t 2 、a ta e s t h e t i cs t y l e ，w a n gs h i z h e n sr o m a n t i cc h a r ms a y sa d v o c a t e dq i n g y u a n ， f i g h te a s e m yc l o u d ：”t h ee x p o r to fo n ei sl i g h ti ti st a s t e l e s s ”i ti si t sa e s t h e t i cs t y l e s c o r et ob el i g h t ，o n l yt h el i g h ts t y l ec o u l db r i n go u tt h eb e s ti ne a c ho t h e rw i t h a c c u m u l a t i n gt h ea r t i s t i cc o n c e p t i o no ft h eb o o ki m p l i c i t l yt o o i ti n h e r i t sa e s t h e t i cs t y l e a n dd e v e l o p m e n t 3 、a tt h eb o o ka r t i c l ea n dt h er e l a t i o no ft h ep e r s o n a lc h a r a c t e rt o p ，w a n gs h iz h e n c l a i m e dt h a tt h eb o o kw a sh e a v yw i t ht h ep e r s o n h et h o u g h ti ft h ep e r s o n a lc h a r a c t e r w a sm a c u l a t e d ，e v e ni ft h ec a l l i g r a p h yw a se x c e l l e n t ，h i sb o o kh a dn ov a l u e s b o o k p r o d u c ta n dm o r a ls t a n d i n gw e r ed i a l e c t i c a lr e l a t i o n so ft h eu n i t yo fo p p o s i t e s t h e r e w e r er e l a t i o na n dd i f f e r e n c eb e t w e e nt h e m t h e p o s i t i v em e a n i n go f ”t h eb o o ki sh e a v y w i t hp e o p l e ”a n dp a s s i v em e a n i n g t h i r d ，t h ee n l i g h t e n m e n to fc a l l i g r a p h ya r tt oc a l l i g r a p h ye d u c a t i o n i nc a l l i g r a p h y e d u c a t i o n ，e a l l i g r a p h i s ts h o u l dh o l df r o mt h ea n a l y s i so ft h ec a l l i g r a p h ya r ta n dt h e e v a l u a t i o no ft h et h o u g h to fb o o k 6 聊城大学硕士学位论文 ( 1 ) t h ee d u c a t eo fc a l l i g r a p h ya r t ，s h o u l dc o m b i n e dt h eg r o w t he x p e r i e n c eo ft h e c a l l i g r a p h i s t t h ea n a l y s i so nc a l l i g r a p h ya r ts h o u l db eh e l df r o mr e a s o na n dp e r c e p t u a l r e s p e c t s e s p e c i a l l yy o us h o u l dl e a ds t u d e n t st ol e a r nt h ea r ta p p r e c i a t i o no fc a l f i g r a p h y i nt h et e a c h i n go fc a l l i g r a p h y w h a tw ea p p r e c i a t e dt h ec a l l i g r a p h ya r ts h o u l dd e s c r i b e f r o mh a v i n g1w i t hh a v i n gm et w o r e a l m s r e g a r dt h er h y t h mo ft h el i f ea st h ec o r ei nt h e b o r d e rw i t hm e ；m yr e a l md o e sn o t r e g a r dd e e pm e d i t a t i o nb o r d e ro f ”h a r m o n y b e t w e e nm a na n dn a t u r e ”a st h ec o r e w a n gs h i z h e n sc a l l i g r a p h ya r tb e l o n g e dt ot h e b o r d e rw i t h o u tm e t h e r ea r et h er e a l i z a t i o nr o u t e so fm yb o r d e ra n db o r d e rw i t h o u t m e ( 2 ) t h et h o u g h to fb o o ks h o u l db ea n a l y z e df r o ms e v e r a lr e s p e c t s s u c ha st h er e l a t i o n o fa e s t h e t i cc o n c e p t i o n s ，a e s t h e t i c ss t y l e sa n db o o kp r o d u c t sa n dm o r a ls t a n d i n g i n t e a c h i n g , w es h o u l dt e a c hs t u d e n t sh o w t ou s ed i a l e c t i c a lv i e wa n dm e t h o dt oa n a l y z et h e e a l l i g r a p h i s t st h o u g h t ( 3 ) u s ec a l l i g r a p h yt e a c h i n gt op r o v es t u d e n t s t h ea e s t h e t i ca b i l i t y c a l l i g r a p h ya r t c o n t a i n sal o to fb a s i cp r i n c i p l e sa m o n ga e s t h e t i c s ，i fw eu n d e r s t a n dt h e s e , w ec a nf i n d t h eb e a u t yo fo t h e rs c i e n c ec l a s s e s k e yw o r d s ：p o e t i c c h a r m ，c a l l i g r a p h y ，q i n g y u a n ，l i g h te a s e 7 聊城大学硕士学位论文 前言 明末兴起的浪漫主义书风，在一定程度上脱离了以中和美为宗的二王书风。清朝定 鼎后，浪漫主义书风渐趋回落，以二王为宗的古典书风渐成主流。究其原因，一方面是 统治阶级的提倡，另一方面也是社会生活渐趋稳定的需要。王士稹倡导的神韵说书学思 想适应这两个方面的需要，成为当时文艺思潮的主流，也成为书法艺术的指导思想，神 韵说为古典书风的兴起提供了理论上支持。然而，对于王士稹，对于神韵说，很少有人 从书法艺术的角度加以审视，故本文力图从书法艺术，乃至书法教育的角度，重新梳理 王士旗的神韵说思想，以期对当今的书法艺术、书法教育提供积极的借鉴作用。 聊城大学硕士学位论文 一、王士稹的生平 王士稹出生于一个世代高官的书香门第之家。王家有文学渊源，家风甚严。有“神童” 之誉的王士稹六岁便在兄长王士禄指导下吟诗作对。其兄偏爱王、孟一派诗歌，王士稹自 小受兄长指导较多。这对王士稹崇尚清远的神韵书风起了重要的影响作用。王士稹的科 举之路一帆风顺，二十来岁便高中进士。入仕后，王士祺也是青云直上，由扬州推官至刑部 尚书，然而，明清鼎革和家族劫难给他带来的震撼和影响始终挥之不去。在这种影响下，王 士稹不能说不对朝廷心怀芥蒂。但官运的亨通，尤其是康熙的知人善用，又使他心怀感激。 因此，在长达四十多年的仕途生活中，他始终小心翼翼，为官清廉，点滴不沾，两袖清风，关心 民众疾苦。王士祺固然为官清廉，却并非鞠躬尽瘁，死而后已。囚自身经历和文人本色的影 响，他始终并未因显贵的位置和富足的生活而自我陶醉，而是以他从小就深深植根于心底 的神韵书风和价值取向作为保全自我主体的途径，并塑造着一个书家独立的精神品格。 早年的王士稹受过严格家塾教育，并以其诗享誉于外。 王士稹生于明崇稹七年( 1 6 3 4 ) ，卒于清康熙五十年( 1 7 1 1 ) ，名士稹，字贻上，号 渔洋山人，又号士贞，别署子真，阮亭，文游台主人，信亭逸老。书室日带经堂、池北 书库、落笺堂、信古堂，山东新城( 今山东淄博市桓台县) 人。士祺初宫扬州时，谒松 江，经吴门，爱渔洋山之胜，徘徊久之，往返流连二十余日，不忍去，因而自号渔洋山 人。 王士稹原籍山东诸城，属青州府，因自谓：“世居青州之诸城，古琅琊地也”，祖上 迁至济南新城，遂著籍焉。明祟祯七年( 1 6 3 4 ) 王士稹生于其祖父王象晋任河南按察使 的官邸。( 史书记载，王象晋能诗善书，其草书曾被收入后人撰辑的书法字典。) 士稹二 岁时祖父迁任浙江布政使，于是随父母、哥哥陪侍祖父来到杭州。四岁时，祖父年届七 十，致仕回里，士稹才和祖父、父母哥哥一起回到新城故里。王象晋辞官后自号“明农 隐士”，以示闭门谢客，隐居林下，专意诗书与教课诸孙，以培养后人，光大门庭。士稹 六、七岁时，与诸兄长一起入小学，在新城乡塾课读。士禳相父课书甚严，王士祺自撰 年谱时说“山人兄弟每自家塾归，孙夫人( 按，士稹母亲) 从窗闻履声，辄呼而问之： 儿辈今日读何书? 为文章当祖父意否? 命列坐于侧，予之酒食。或读书塾中，夜分 不归，则遣小婢赐卮酒饼饵，慰劳之，率为常。兄弟四人每会食，辄谈艺以娱母，夫人 聊城大学硕士学位论文 为之解颜。”。上面所记固是要说明母亲孙夫人的慈爱，对儿子的关心，但也透露祖父王 象晋教育孙子的严厉，读书要到夜半时分，所作文章还要止他满意才行。其时，士稹大 哥比他大八岁，二哥比他大七岁，三哥比他大二岁，兄弟四人在一起读书学习，并于东 堂外植自丁香一株。士稹虽然年龄最小，但他的感情丰富，对诗的领悟敏锐。当教授诗 经时，每至诵读燕燕、绿衣等篇章，便感慨欲涕，为诗中的情景所打动。他在 池北偶谈诵诗中说：“予六、七岁入乡塾，受诗，诵至燕燕、绿衣等篇， 便觉怅触欲啼，亦不知其所以然。稍长，颇悟兴、观、群、怨之旨。”。于肄业之暇，受 家庭的影响，常常自取文选、唐诗阅读，开始学习写作诗歌。此时，王士稹受到清远 一派诗歌的影响。其兄王士禄“兄道兼师”，以明相国刘鸿训之父刘一相所编唐诗宿 中王维、孟浩然、常建、王昌龄、刘睿虚、韦应无、柳宗元等的诗歌让他亲手抄写，背 诵朗读，以培养其吟诗作对的能力。王士稹后来的门人盛符升说：“先生八岁能诗，西樵 吏部授以王裴诗法。后三十年，书 考公年谱，后云：文章经术，兄道兼师盖实录 也”。士稹六岁写诗，至十五岁便著有落笺堂初稿一卷，其诗篇为先辈所爱，并被 誉为“神童”。王士稹十六、七岁时，与兄k 同上公车，参加考试，每到驿亭，见有素壁， 就挥毫泼墨，施展写诗的才华，以至笔墨狼藉，兴尽方罢。这种情景王丹麓在今世说 中有记载：“新城二王，每遇邮亭野店，辄题诗会壁上。诗既惊人，使笔斗大，龙拿虎攫。 尤悔庵侗道经燕、齐，见之，解鞍造食，坐对移晷，不能去。”由此可见他兴会淋漓的诗 情。 顺治七年( 1 6 5 0 ) 王士稹十七岁再应童子试，他连续获得郡、邑、提学三个第一， 当时济南府提学道佥事是钟性朴，十分欣赏他的文章，评价是“似战国策”。然后， 为了参加第二年的乡试，王士稹没有回新城，而是留在省城济南，于大明湖东北的水月 禅寺读书。顺治八年济南府举行的乡试，其主考官是由朝廷派来的户科左给事中杜笃佑， 副主考是曾担任过兵部督捕右侍郎的杨时荐，同考官则是夏津县知县夏人全。士稹一连 考完三场，自认发挥的很不错，考官们也内定为第一( 时称乡试第一名为解元) ，但是过 了三天，却换给了昌乐的腾国相，正式发榜时他是第六名。 顺治十二年( 1 6 5 5 ) ，王士稹二十二岁会式中式，未殿试而归。时文名渐著，与长兄 西樵、三兄东亭号称“三王”。顺治十四年( 1 6 5 7 ) 八月，王士稹二十四岁，他与齐鲁诸 。裴世俊 。裴世俊 4 裴世俊 9 裴世俊 于士稹传论 王士稹传论 王士稹传论 王士稹传论 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 中国戏剧出版社 2 0 0 i 钲 2 0 0 1 芷 2 0 0 1 主e 2 0 0 1 年 第1 3 页。 第1 0 页。 第1 7 页。 第1 4 页。 聊城大学硕士学位论文 名士云集济南大明湖，举办秋柳诗社，即景作秋柳四首，一时和者十数人，诗名响彻 大江南北，闺秀至有和之者，使他声名大噪。顺治十五年( 1 6 5 8 ) 补行殿试，中二甲第 三十六名进士。次年诠授扬州推官，顺治十七年赴任。在任期间，他终止了抗民的琼花 会，顺利审理了“通海”大案、“扬州积欠”案等，并因出色的诗文与高尚的人格魅力， 被东南士人公推为祭酒，从此奠定了他执掌诗坛牛耳的地位。国朝先正事略云：“吴 梅村云：贻上在广凌，昼了公事，夜接词人。7 盖实录也。”。五年期满，王士稹接到内 迁礼部主客司主事的任命。在扬州五年，士稹颇有政声，明遗民如皋人冒襄作了精当的 总结：“公实今日之循史。仁而明，勤而敏，廉而能慎者也。”还说他“扶绥有方，慈惠 有至”，“尝以数月完钦件数件”，“愧官贫无以为长者寿”等，赞扬他治扬的政绩和为官的 清廉，可谓言必有据，毫不夸大。顺治十八年谒见当时诗坛领袖钱谦益，钱许以“与君 代兴”，寄予厚望。 中年的王士稹可谓仕途如意。康熙十七年( 1 6 7 8 ) 一月，康熙帝在懋勤殿召见王士 稹并试诗，结果应对诗赋称旨。康熙次日传谕：“户部王士稹诗文兼优，着以翰林官用， 改侍讲”，旋转侍读，入值南书房，又迁詹事府少詹事兼翰林院侍讲学士等职，最后官拜 刑部尚书，屡被皇上赐书“带经堂”、“信古斋”、“存诚”、“格物”等扁额，后来他编辑 自己诗文集，即以带经堂全集命名。康熙十八年，在翰林院充明史纂修官，康 熙十九年，迁国子监祭酒，掌管太学。康熙二十三年，奉命祭告南海。康熙二十九年， 正月再补少詹事，三月迁都察院左副都御史。康熙三十一年，任兵部督捕御史，后调户 部右士郎。主管宝全局，督理钱法，以法从严管理，革除旧例呈送样钱的陋弊，从始至 终未派一人进过钱局，严防染指。也可说廉洁奉公，近墨而不黑，喻为出污泥而不染也 不过分。在户部他奉命祭告西岳华山等处。任户部侍郎官，仍仗义执言，清廉自守，平 反山东聊城人于相元案、太学生王训案、齐河房得亮案，其间获好评如潮。宣城施愚山 说：“吾交游满天下，直谅多闻，惟王( 士稹) 先生耳! ”连时任大学士的魏象枢也说： “吾仕京师三十余年，惟心折一阮亭耳! ”在他任都察院左都御史后，少载赵玉峰说：“公 为户部侍郎七年，屏绝货贿不名一钱，夫人而知之。至为御史大夫，清风亮节，坐镇雅 俗，不立门户，不急弹劾，务以忠厚培养元气，真朝廷大臣也，抑今日之药石也”。 晚年，王士稹达到他仕历的顶峰。康熙三十七年，迁都察院左督御史，并入值南书 房。第二年升任刑部尚书，成了大司寇，成为太阁重臣。康熙四十三年( 1 7 0 4 ) 七十一 - 围朝先正事略卷六“名臣”王文简公事略，中华书局，第1 4 8 页。 4 王渔洋研究论集，山东文艺出版社，1 9 9 1 年，第2 6 页。 聊城大学硕士学位论文 岁，王士稹在吏部尚书任上，因王五案“