（英语语言文学专业论文）图式论指导下的医学院学生英语阅读策略调查研究.pdf

华北电力大学硕士论文摘要摘要本文主要采用定量的研究方法，在图式论的指导之下，着重研究主题熟悉和不熟悉因素对英语阅读理解和阅读策略使用的影响。本论文由一项问卷调查，两次阅读测试组成，选择医学院大二的1 0 0 名学生为受试对象。首先研究讨论了阅读的定义，图式理论的定义，分类及应用，阅读策略的定义，分类及相关研究，形成了理论分析框架。其汐，根据相关理论，设计了调查问卷，进行了两次阅读测试和两次问卷调查，获得了实验数据。再次，分析了实验数据，得出了研究结论。研究发现，熟悉的背景知识，不仅对学生的阅读理解有显著影响，而且也影响了学生阅读策略的使用。相当程度上，熟悉的背景知识与不熟悉的背景知识对元认知策略和认知策略中的某几项的使用上有显著影响，但是对社会情感策略的使用没有显著影响。最后，本文对外语教学的一些启示也做出阐述。关键词：阅读，图式理论，阅读策略，主题熟悉度a bs t r a c tt h i st h e s i sa d o p t sm a i n l yq u a n t i t a t i v em e t h o dt oi n v e s t i g a t et h ee f f e c to ft h et o p i cf a m i l i a r i t y0 nr e a d i n gc o m p r e h c n s i o na n dr e a d i n gs t r a t e g i c sg u i d e db ys c h c m at h e o r y t h es u b j e c t sa r e1 0 0s t u d e n t sf 幻mt h em e d i c a ld e p a n m e n ti nh e b c iu n j v e r s i t y f 豳t ，t h et h e s i sd i s c 璐s e st h ed e f j m i t i 加0 fr e a d i l l 参d e f j m j t j o n d a s s i f i c a t i o n 觚da p p l i c a t i o no fs c h e m at h c o f y ，d e f i n i t i o n 如dd 舔s i 丘c a t i o no fr e a d i l l gs t r a t e 沓e s 蛆dr e l e v a n tr e s e 砌e s ，a n dt h e o r e t i c a lf r a m e w o r ki sf o m u l a t e d s e c o n d ，aq u e s t i o n n a i r ei sd e s i g n e db a s e do nt h et h e o r e t i c a lf t a m e w o r ka n dt h er e s e a r c hi sm a d eb yr e a d i n gt e s t sa n dc o n d u c t i n gt h eq u e s t i o n n a i r et w i c e ，t h ee x p e r i m e n t a lr e s e a r c hd a t ai sc o u e c t e d t h i r d ，a f t e ra n a l y z i n gt h ed a t a ，t h er e s u l t so ft h es t u d yi n d i c a t et h a tf a m i l i a rb a c k g r o u n dl 【i l o w l e d g eh a sav e r ys i g n i f i c a n te f f e c to nt h er e a d i n gc o m p r e h e n s j o n ，a n dh a st h es i g n i f j c a n ti m p a c t0 nt h eu s eo fs o m es t r a t e g i e si nt h em e t a - c o g n i t i v ea n dc o g n i t i v ec a t e 9 0 r ) ，b u th a sn 0s t r o n gi n l p a c to nt h ec h o o s eo ft h es o c i a l a f f e c t i v es t r a t e g i e s f i n a u y ，s o m ep e d a g o g i c a ls u g g e s t i o n sa r ep u tf o r 、a r df o rt h ei n s t r u c t i o no fe n g l i s ht e a c h i n g z h a n gs u x i a n ( e n g l i s hl a n g u a g ea n dl i t e r a t u r e )d i r e c t e db yp r o f s h iw e i x u a nk e yw o r d s ：r e a d i n g ，s c h e m at h e o r y ，r e a d i n gs t r a t e g i e s ，t o p i cf a m i l i a r i t y华北电力大学硕士论文摘要摘要本文主要采用定量的研究方法，在图式论的指导之下，着重研究主题熟悉和不熟悉因素对英语阅读理解和阅读策略使用的影响。本论文由一项问卷调查，两次阅读测试组成，选择医学院大二的1 0 0 名学生为受试对象。首先研究讨论了阅读的定义，图式理论的定义，分类及应用，阅读策略的定义，分类及相关研究，形成了理论分析框架。其汐，根据相关理论，设计了调查问卷，进行了两次阅读测试和两次问卷调查，获得了实验数据。再次，分析了实验数据，得出了研究结论。研究发现，熟悉的背景知识，不仅对学生的阅读理解有显著影响，而且也影响了学生阅读策略的使用。相当程度上，熟悉的背景知识与不熟悉的背景知识对元认知策略和认知策略中的某几项的使用上有显著影响，但是对社会情感策略的使用没有显著影响。最后，本文对外语教学的一些启示也做出阐述。关键词：阅读，图式理论，阅读策略，主题熟悉度a bs t r a c tt h i st h e s i sa d o p t sm a i n l yq u a n t i t a t i v em e t h o dt oi n v e s t i g a t et h ee f f e c to ft h et o p i cf a m i l i a r i t y0 nr e a d i n gc o m p r e h c n s i o na n dr e a d i n gs t r a t e g i c sg u i d e db ys c h c m at h e o r y t h es u b j e c t sa r e1 0 0s t u d e n t sf 幻mt h em e d i c a ld e p a n m e n ti nh e b c iu n j v e r s i t y f 豳t ，t h et h e s i sd i s c 璐s e st h ed e f j m i t i 加0 fr e a d i l l 参d e f j m j t j o n d a s s i f i c a t i o n 觚da p p l i c a t i o no fs c h e m at h c o f y ，d e f i n i t i o n 如dd 舔s i 丘c a t i o no fr e a d i l l gs t r a t e 沓e s 蛆dr e l e v a n tr e s e 砌e s ，a n dt h e o r e t i c a lf r a m e w o r ki sf o m u l a t e d s e c o n d ，aq u e s t i o n n a i r ei sd e s i g n e db a s e do nt h et h e o r e t i c a lf t a m e w o r ka n dt h er e s e a r c hi sm a d eb yr e a d i n gt e s t sa n dc o n d u c t i n gt h eq u e s t i o n n a i r et w i c e ，t h ee x p e r i m e n t a lr e s e a r c hd a t ai sc o u e c t e d t h i r d ，a f t e ra n a l y z i n gt h ed a t a ，t h er e s u l t so ft h es t u d yi n d i c a t et h a tf a m i l i a rb a c k g r o u n dl 【i l o w l e d g eh a sav e r ys i g n i f i c a n te f f e c to nt h er e a d i n gc o m p r e h e n s j o n ，a n dh a st h es i g n i f j c a n ti m p a c t0 nt h eu s eo fs o m es t r a t e g i e si nt h em e t a - c o g n i t i v ea n dc o g n i t i v ec a t e 9 0 r ) ，b u th a sn 0s t r o n gi 玎1 p a c to nt h ec h o o s eo ft h es o c i a l a f f e c t i v es t r a t e g i e s f i n a u y ，s o m ep e d a g o g i c a ls u g g e s t i o n sa r ep u tf o r 、a r df o rt h ei n s t r u c t i o no fe n g l i s ht e a c h i n g z h a n gs u x i a n ( e n g l i s hl a n g u a g ea n dl i t e r a t u r e )d i r e c t e db yp r o f s h iw e i x u a nk e yw o r d s ：r e a d i n g ，s c h e m at h e o r y ，r e a d i n gs t r a t e g i e s ，t o p i cf a m i l i a r i t y声明尸明本人郑重声明：此处所提交的硕士学位论文图式论指导下的医学院学生英语阅读策略调查研究，是本人在华北电力大学攻读硕士学位期间，在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。据本人所知，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得华北电力大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：纫起砻、! 灸日期：丝! 星! ! 垒：2 1 一关于学位论文使用授权的说明本人完全了解华北电力大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；学校可允许学位论文被查阅或借阅；学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；同意学校可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。( 涉密的学位论文在解密后遵守此规定)作者签名：日期：卫旦坠l 赴! o导师签名：华北电力人学硕+ 学位论文c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o nt h em a i nf b c u so fi h i ss t u d yi st oe x p l o r et h ee f f e c to ft o p i cf a m i l i a r i t yo nr e a d i n gc o m p r e h e n s i o na n dr e a d i n gs t r a t e g i e su s e db ym e d i c a ic o l i e g es t u d e n t sw i t hp r o f e s s i o n a ib a c k g r o u n dk n o w l e d g e t h es t u d yi sf o c u s e do nt w oq u e s t i o n s h o wf a m i l i a rb a c k g r o u n dk n o w l e d g ea f f e c t st h el e a r n e r s r e a d i n gc o m p r e h e n s i o na n dh o wf a m i l i a rb a c k g r o u n dk n o w l e d g em a ya f f e c tt h ec h o i c eo fr e a d i n gs t r a t e g i e s i nt h i sc h a p t e r ，w ew i l lf i r s tt a k ea1 0 0 ka tt h es i g n i f i c a n c e0 fe n g l i s hr e a d i n g ，s e c o n d ，t h eb a c k g r o u n do ft h ep r e s e n ts t u d yi st h e np r o v i d e d n e x t ，t h ef o c u ss h i f t st os t a t i n gt h ep u r p o s ea n dm e t h o d o l o g yo ft h es t u d y f i n a i l yt h eo v e r a l is t r u c t u r eo ft h ew h o l es t u d yw i l lb ep r e s e n t e d 1 1s i g n i l l c a n c eo fr e a d i n gi ne n g l i s hl e a r n i n gw h e n0 n el e a r n se n g l j s ha saf b r e i g ni a n g u a g e ，l i s t e n i n g ，s p e a k i n g ，r e a d i n ga n dw r i t i n ga r et h em a i ng o a l so n es h o u l da c h i e v e a m o n gt h e s es k i l l s ，r e a d i n gi st h o u g h tc s s e n t i a l l yi m p o r t a n t ，f o rl i s t e n i n g ，i m i c a t j n ga n ds p e a k i n ga r et h em a i np r o c e s s e sf o ran a t i v el a n g u a g ea c q u i s i t i o n ，w h i l er e a d i n gi st h em a i np r o c e s sa n dp r a c t j c a ls o l u t j o nt oi m p r o v i n go n e ss e c o n d0 rf o r e i g nl a n g u a g e r e a d i n gc a ns u p p l yal a 唱ee n v i r o n m e n tf o rl e a m e r st ob ei n v o l v e di nt h ee n g l i s hc o n t e x ta n db a c k g r o u n dj u s tl i k ew ea c q u i r eo u rm o t h e rl o n g u e s o ，r e a d i n gi sam a j 耵p r o c e s st ol e a 丌laf 6 r e i g nl a n g u a g ew h i c hi sg e n e r a u ya s s u m e dt ob ea ne s s e n t i a ls k i l la n dak i n d0 fc o m m u n i c a t i o nw i t hm u c hm o r ep r a c t i c a lv a l u e t h r o u g hr e a d i n g ，a l lk i n d so fi n f o r m a t i o nc a nb ew i d e l yo b t a i n e d ，t r a n s m i t t e da n dc o m m u n i c a t e d a st 0a ne n g l i s hl e a r n e r w h e t h e rs t u d y i n ga ts c h o o io rb e i n ge n g a g e di ns c i e n t i f i cr e s e a r c h ，h en e e d st oh a v es o m er e a d i n gs k i l l si ne n g l i s h o n ec a n n o ta c q u i r et h el a t e s ti n f o r m a t i o no fp o l i t i c s ，e c o n o m y ，c i v i l i z a t j o n ，s c i e n c ea n dt e c h n o l o g y ，e t c ，i nt h ew o r i dw i 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tt h et e a c h l n ga i mi s “t ot r a i nt h es t u d e n t st oh a v eh i g h e rl e v e lo fc o m p e t e n c ei nr e a d l n g ，t h ec e r t a l nl i s t e n i n g ，s p e a k i n g ，w t i t i n ga n dt r a n s l a t i n ga b i l 眄t h u si tc a n b es e e nt h a tt r a l 砌go tt h es t u d e n t s ，h i g hr e a d i n ga b i l i t yi st o b ep l a c e di nt h ef i r s tp l a c ei nt h es y l l a b u s e n 9 1 j s ht e a c h e r ss h o u l dl a ye m p h a s i s0 nt h eb a s i cl a n g u a g es k i l l s ，e s p e c i a l l yo nt h ed e v e l o p m e n o fs t u d e n t s ，r e a d i n gc o m p e t e n c e e n g l i s hr e a d i n gc o m p e t e n c ei st h eb a s i cp r e r e q u l s l t et od c v e i o p i n go t h e rk i n d so fi a n g u a g ec o m p e t e n c e s e c o n d ly t h es e c t i o nr e i a t e dt or e a d l n gi nc f r 4a n dc e t 6a n do t h e re n g l i s ht e s t s ，e s p e c i a lp r o f c s s i o n a le n g l i s he x a m i n a t l o nf b rt h es t u d e n t sh a sb 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u l a 哪a m o n ge n g l i s ht e a c h e r s a st h ei n t e r n e tk e e p se x p a n d l n g ，l i s t s e r v e s ，n e w s l e t t e r sa n de v e nj o u r n a la r t i c l e sk e c pl i s t i n ga n dp o i n t i n go u tp o t e n t l a lw c bs i t e st h a tc a nb eu s e di ne n g l i s hl e a m i n g a tt h es a m et i m e ，i tl sa nl m p o n a n tp r o b i e mh o wt os e a r c hf o r t h ev a i u a b l ei n f 0 册a t i o n 伽n e ta ss o o na sp o s s l b l e i tl sap r i o r i t yt oi m p r o v et h er e a d e r s r e a d i n ga b i l i t i e s a sm e n t i o n e da b o v e ，e n g l i s hr e a d i n gi si m p o r t a n ti nm a n yw a y s s oi ti sn e c e s s a r yf o rs t u d e n t st od e v e l o pe f f i c i e n tr e a d i n gs t r a t e g i e sa n di m p r o v et h e l r。e a d l n gc 0 m p e t e n c e 1 2b a c l g r o u n do fp r e s e n ts t u d yr e a d i n gc o m p r e h e n s i o ni st h ea c to fc o n s t r u c t i n gm e a n i n gf r o mt e x w h l c hr e q u l r e sa ni n 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sav e r yg e n e r a lp h e n o m e n o nt o h i g hi n p u t ，l o wo u t p u t ”i na c t u a lt e a c h i n g m a n ys t u d e n t ss t u d y i n ge n g l i s hi nt h es c h o o lf o ra g e sf e e lal i t t l ed i f f i c u l tt 0r e a de n g l i s hn e w s p a p e r sa n do t h e ri n f b n n a t i o ni ne n g l i s h t h er e a s o nf b rt h i sc a nb es u m m a r i z e dt w 0a s p e c t s ：0 nt h e0 n eh a n d ，t h e ym a yl a c ko ft h er e l e v a n tb a c k g r o u n da n dh i so rh e rl a n g u a g ea b i l i t y ；o nt h eo t h e rh a n d ，t h e yf a i l e dt om a s t e rt h ep r o p e rr e a d i n gs t r a t e g i e sa n dt 0u s ea p p r o p r i a t es t r a t e g i e s s oi nt h ea c t u a li a n g u a g et e a c h i n g ，r e s e a r c h e r sa n de d u c a t o r sh a v ei d e n i i f i e da n de x a m i n e da na r r a yo fr e a d i n gs t r a t e g i e st oa c t i v a t eo rb u i l dt h eb a c k g r o u n dk n o w l e d g e ，a l s om a d eas t u d yt od e s c r i b et h ed 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u p p o ns t u d e n t s r e a d i n gc o m p r e h e n s i o n ( s p i r e se ta 1 1 9 9 8 ；d o l ee ta 1 ，1 9 9 1 ；r o w e & r a y f o r d1 9 8 7 ) m o r e o v e r ，m o r es t u d i e so nv a r i a b l e sa f f e c t i n gl e a n l i n gs t r a t e g yu s ea th o m ea n da b o a r dh a v et 0l i g h tr e c e n t l y t h e s ev a r i a b l e si n c l u d eg e n d e r ，a g e ，d i f f e r e n tl a n g u a g e s ，l e a r n e r s o b s e r v a t i o no fl a n g u a g e ，m o t i v a t i o na n dp e r s o n a l i t y ( e h r m a no x f o r d19 8 9 ；c h a m o t ，o m a l l y ，k u p p e ra n dl m p i n k - h e r n a n d e z1 9 8 7 ；w e n d e n1 9 8 6 ；b r o w n1 9 8 7 ；e h n m a n o x f b r d19 8 9 ) a n o t h e rf b c u so fr e a d i n gs t r a t e g ys t u d yi sr e a d i n gs t r a t e g yi n s t r u c t i o na n dt r a i n i n g ( a l l e n ，2 0 0 3 ) 3华北电力大学硕士学位论文i nc h i n a ，t h ei m p o r t a n c e0 fs l r a t e g i e su s eh a sb e e ng r a d u a l l yr e a l i z e d r e s e a r c h e sh a v ee x p e r i e n c e dt h et w op h a s e sf r o md e s c r i p t i v et oe x p e r i m e n tp h a s e ，g e n e r a t i n gs o m ee m p i r i c a ls t u d i e so nt h el e a r n i n gs t r a t e 舀e sb e t w e e ns u c c e s s f u la n du n s u c c e s s f u l l e a r n e r s( w e nq i u f a n g ，1 9 9 5 ；m a ，1 9 9 7 ；z h e n ge ta 1 ，1 9 9 7 ) a n dn o wm o r er e s e a r c hh a sb e e nd i r e c t e da ti m p r o v i n gt h ee f lr e a d e r s u s eo fs t r a t e g i e st h r o u g hs p e c i f i ct r a i n i n ga n di n s t r u c t i o n f r o mt h ea b o v ea n a l y s e s ，w h e t h e rf o r e i g no rd o m e s t i c ，t h er e s e a r c ho nr e a d i n gs t r a t e g i e si sc o n c e r n e dw i t hf o u rd i f f e r e n ta s p e c t s t 1 l ef o c u so ft h ec u r r e n tr e s e a r c hi sm a i n l yo nt h ed i f f e r e n c e so ft h es t r a t e g i e su s eb e t w e e nt h es u c c e s s f h la n du n s u c c e s s f u ll e a m e r s ；0 nt h er e a d i n gs t r a t e g 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