相约春天相约高考课件.ppt

相约春天相约高考,安徽省06年高考语文试题的特点及2007年考纲学习心得,一、06年安徽卷语文三大亮点和三大缺憾,三大亮点：亮点一、注重基础，稳中求新1、考查覆盖面合理，试题难度适中。2、选材时代感强，贴近现实生活。3、稳而有变，稳中求新。亮点二：试题命制兼顾教材亮点三：工具性与人文性相结合,2005和2006年安徽高考语文成绩比较,2005年全国卷：全省均分：93.44；最高分：140；难度系数：0.6232006年安徽自行命题试卷：全省文理科人均分：95.87；作文全省人均分43.80,三大缺憾,缺憾一、地方特色未能凸显缺憾二、作文命题宽泛无边缺憾三：题型总体缺少变化，个别题目指向不明。,高考命题导向,一、重视文化传承，促进语言修养。二、考查思辩能力，培养探究习惯。三、注重实际运用，提升审美情趣。四、课内课外结合，关注国情省情。五、体现课改理念，培养良好个性。,二、2007年安徽高考展望与应对,1.继续保持稳定，难度稍低，分值卷型不变。2.变化：（A）字音和字形的要求中增加了“常用”二字；（B）“写作”“发展等级”中增加了“论据充实”，将“文句有意蕴”改为“文句有表现力”。（C）扩展语句部分，增加了“根据特定情境或要求”的字眼。（D）现代文阅读的“分析综合”部分，改为“理解并阐释文中的重要内容（去年为”概念）。（E）写作部分：“感情真挚”，删去了“明辨是非”眼；“书写”，增加了“标点符号使用规范正确”字眼。,3、注意语言实际运用中常见错误（1）报刊上常见的100个别字。（2）注意报刊常见语病。（六大类型）（以2006年7月14日出版的份中央级报纸和24份省市级报纸的一至八版正文为例，共挑出逻辑和语言应用方面的病例1289个）,4、语言运用题型新老结合A、注意新课程中的“梳理探究”B、语用新题型要求,实用有效综合性强凸显地方特色彰显安徽文化,近年创新题型：1、图文转换类2、公益广告类3、情境表达类4、解说评论类5、续写结论类6、语言转换类7、写应用文类8、劝说推介类,情境表达类,图文转换类,公益广告类：,劝说推介类,评点归纳类,解题策略,明确出题人意图，直奔主题；不要云山雾罩，不着边际。吃透条件限制，在限制中发挥；克服随意性，盲目性。构思最关键，要有“预案”；不要“信手拈来”，离题万里。注意文采，突出简明、连贯和得体；不要追求怪异和叛逆，不用网络语言。,06年湖北卷第21题,学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体。每段不超过40字。（4分）第一个节目雷雨演出结束串联词（1）下面请看第二个节目罗米欧与朱丽叶，由高二(1)班演出串联词（2）下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记长亭送别,下面是一份有关尝试回忆效果的实验材料，请根据这个材料，完成后面题目。（6分）(06年安庆模拟考卷),（1）纵向对比表中数据，可以发现一条带有普遍性的识记规律，即（20字以内）（2）用“不能而应该”的句式，写出材料给我们的启示即（40字以内）,推介式情境表达题,改造2006年安徽模拟卷安徽省旅游局即将组团赴香港宣传安徽。请结合安徽人文、地理特点，为该团拟写一则推介安徽旅游资源的广告词。内容中应包括黄山、九华山和天柱山。（不超过40个字）（5分）,思路分析,展示安徽人文、地理特点。突出黄山、九华山、天柱山。朗朗上口，富有文采。不能突破字数限制。,（）一品黄山，江南明珠；二品天柱，奇丽山水；三品九华，佛教圣地。走进皖山皖水，领略魅力安徽排比、对偶（36字）（）黄山太平湖荟萃老徽州自然风光,天下独绝;九华天柱山浓缩古楚国人文精华,世间无双.对联式(36字),语言运用题备考措施加强思维训练，特别是联想、想像能力的训练。增强知识储备，课内课外并重。关注社会生活，了解省情、国情。譬如感动中国十大人物的评选；春晚关于“和谐”话题的强调；全省义务教育阶段学杂费的免除。,三、阅读题注意徽州文化，地方特色,桐城派作家、戴震、曹操、包拯、周瑜胡适、朱光潜、苏雪林陈所巨、沈天鸿、鲍鹏山文化类散文,四、特别关注关注一：新课程教材中的“梳理探究”,必修1优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化必修2成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根必修3交际中的语言运用（敬称、谦称、雅称、俗称、绰号）,关注二：安徽文化、安徽经济发展,譬如：为新安晚报（澳洲版）推出的“魅力安徽”一周年写广告词、安排版面、庆祝晚会写串台词、为安徽旅游形象大使推介人选为安徽名人馆拟写对联（06年合肥一模）介绍合肥北京的航班、列车时刻表，并用得体的语言向旅客介绍。,五、作文,（一）关注生活，鉴往知今。（二）关注作文的几种命题形式：(开放与限制相结合）1.话题作文的几种形式A、单话题B、多头话题2.命题作文和半命题作文A、命题作文B、半命题作文3.材料作文06年全国卷,(四)06年作文试题分类,1、“叫什么”理性定位，规划自我。2、“读”体认经验，积累智慧。3、“想”点燃希望，雕刻心灵4、“问”质疑求真，想象求新5、“走”探寻道路，优化人生,(三)秀出你的风采1.选择最佳角度：A、突出材料主旨；B、自己感触最深，材料积累最多；C、最容易出新，力避第一印象2.大量积累素材鲜活而有典型意义A、课本B、社会生活C、传媒3.激活思维，展开联想4.写好细节,以情动人5.妙用修辞，展示你的文采,温总理心仪的六句话,身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。,为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。,为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。,有两种东西，我对它愈是深入思考，它在我心底的敬畏就愈是神奇强烈，那就是我头上的灿烂星空和心中的道德规范。,(五)作文题内容本身应有时代气息,1、凸现人性的关怀，2、思维要体现思辨要求3、内涵应体现课改的要求（1）亲近自然（2）直面挫折（3）美的发现（4）学会宽容（5）善待生命（6）爱的奉献（7）发现幸福（8）走进经典4、体现时代精神：和谐,(六)作文复习建议,1、回归课本A、作文素材B、作文话题2、要建立自己的素材仓库3.文体入格训练,话题1、关于“和”,（1）和睦、和顺、和美、和谐譬如我们应怎样和谐人际关系诚信基石行善“催化剂”宽容加速和谐平等“润滑油”内心和谐根本（2）和为贵、和风细雨、和衷共济、和平共处,六、热门话题,胡锦涛总书记访美谈”三和”:家庭要和睦,社会要和谐世界要和平,话题2、学会宽容,（1）孔子教育颜回的故事（2）耶稣的故事、苏格拉底的故事（3）六尺巷的故事（4）宽容序言,话题3、发现幸福、快乐,（1）纽约街头老太太的故事幸福在于心态（2）苏格拉底与青年人的故事幸福来自工作（3）天堂与地狱的故事幸福来自互相关心（4）毕淑敏提醒幸福幸福需要提醒,话题4、辨证思维,（1）个性与价值（2）关于亲情（3）中国的成绩和问题,话题5、人性的光辉、爱的奉献,（1）圣雄甘地“扔鞋”的故事（2）教授讲述清洁女工名字的故事（3）大连公交车司机的故事（4）西雅图残疾人运动会的故事（5）初中生与女乞丐、路人,07年春晚央视征的关于“和”的获奖对联,和睦上联：二十四时节气，乾坤竞秀下联：五十六朵奇葩，和睦同春横批：天人合一和美上联：天和、地和、人和，和融华夏下联：歌美、舞美、