【苏教版】2012年初三化学知识点复习专题碳和碳的化合物.doc

碳和碳的化合物【单元分析】 碳和碳的化合物它的内容包括碳单质（金刚石和石墨）、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸钙以及简单的有机物-甲烷。通过复习，培养学生实验观察能力，总结、分析归纳知识的能力以及实验探究分析能力。使学生正确地理解“物质性质决定用途，物质用途反映性质”的关系。【复习目标】 通过对碳、一氧化碳的性质；二氧化碳化学性质和制取方法的复习，总结出它们的衍生关系。 培养学生正确书写化学方程式的能力。培养学生动手操作、观察实验、分析思考、归纳知识的能力以及运用知识解决实际问题的能力。三、重点、难点重点：碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质和甲烷它们相互转化。熟练书写有关的反应方程式。难点；知识的整理和灵活运用知识解决实际问题。【考点透视】命题落点1金刚石与石墨物理性质的差异及其原因，或以足球烯C60、C70、碳纳米管等新型材料为试题背景，推测它们的结构，2利用金刚石、石墨、木炭、活性炭的性质来考查它们在日常生活和生产的用途，3对单质碳相关性质和用途的推测和探究，可根据题中所给条件推断反应物、生成物，也可以实验题的形式来考查反应的现象4实验室制取二氧化碳的反应原理的选取，实验室制取二氧化碳装置的探究，5实验室中制取气体的一般思路和方法的探究6.对二氧化碳有关性质的探究利用二氧化碳具体性质来考查其相应的用途，7对温室效应的相关问题认识，一氧化碳的可燃性、还原性、毒性三点化学性质是命题的热点，常以实验题的形式考查CO的还原性，在有关日常生活的考题中考查CO的可燃性和毒性，【考点清单】基础考点考点1碳单质的性质和用途碳在常温下性质稳定，当温度升高时，活性增强，它能与多种物质反应。 金刚石：硬度大 ，常作玻璃刀，钻机钻头 ，钻石。 石墨：导电，润滑剂，常作润滑剂，电极，铅笔芯。碳（C）：化学性质：可燃性：C+O2=CO2（充分燃烧） 2C+ O2=2CO（不充分燃烧）还原性：2CuO+C=2Cu+ CO2考点2.碳的化合物CO物理性质：无色无味，密度比空气略小，难溶于水。 化学性质：A、可燃性：2COO22CO2 B、还原性：CuO+CO=Cu+CO2 C、毒性CO2物理性质：无色无味，比空气重，能溶于水，易液化， 固态叫干冰。化学性质 1、不燃烧，也不支持燃烧；2、不供给呼吸，无毒 3、与水反应：CO2H2OH2CO3 4、与石灰水反应，可用它检验CO2制取 实验室制法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 工业制取：CaCO3=CaO+CO2 用途；制汽水，灭火，人工降雨二、能力与综合考点考点3木炭和活性炭的吸附作用气体或溶液里的物质被吸附到固体表面的作用叫吸附作用，它属于物理变化。木炭和活性炭都有吸附性，因为它们都具有疏松多孔的结构而形成很大的表面积，表面积愈大，吸附能力愈强。考点4.一氧化碳的检验方法CO的检验方法有：（1）点燃待检气体，若火焰呈蓝色，则先用干燥小烧杯罩在火焰上方，无水珠，再用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，若出现白色浑浊物，则气体为CO；（2）将待检气体通过灼热的CuO，若出现红色的物质，且产生的气体不能使无水CuSO4变色而能使澄清石灰水变浑浊，则气体为CO。检验二氧化碳气体的方法鉴别CO2气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法：（1）通入澄清石灰水中，溶液变浑浊的为二氧化碳（如区别CO2和CO）。（2）通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红的为二氧化碳（如区别CO2和N2）。（3）使燃着的木条熄灭的气体为二氧化碳（如区别CO2和O2）。解题指导例1、下列各组物质中，化学性质不同的一组是（ ）A、金刚石、石墨B、红磷、白磷C、氧气、臭氧D、一氧化碳、二氧化碳解析：A、B、C中，是同种元素组成的不同单质，由于内部排列方式不同，物理性质有很大差异，但由于参加化学反应的最小粒子是相同的原子，所以化学性质相同。答案D例2、科技人员向农民建议：在利用温室生产作物时，向温室中施放二氧化碳，可获得更好的经济效益，这主要是因为（ ）A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害B、二氧化碳一般不支持燃烧，施用二氧化碳可避免火灾C、植物的光合作用需要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长D、二氧化碳可产生“温室效应”，能使温室内的温度稳中有升解析： 正确认识二氧化碳的利弊是解答本题的关键“温室效应”有利的一面，也有不利的一面。答案CD例3： “轻轨电车”（如右图）是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的特点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质： ； ； 。解析 电刷沿架空电线长时间滑动，因摩擦产生大量的热，这就要求电刷材料具有润滑、导电和耐高温的性能。而石墨恰好具有润滑、导电和耐高温的性质，因此石墨是制作电刷的理想材料。答案：导电 润滑 耐高温（或不易氧化；或化学性质不活泼）例4：可生成二氧化碳的反应很多，例如：酒精的燃烧 木炭在空气中燃烧 碳与氧化铜反应 高温煅烧石灰石 石灰石（块状）与稀硫酸 石灰石（块状）与稀盐酸 碳酸钙粉末与浓盐酸 人和动物的呼吸作用其中可用于实验制CO2的是（ ）A. B. C. D.全部解析 两类方法虽然能生成CO2，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也能收集，故在实验室里操作性差；两类方法在高温下进行，操作不便；反应生成微溶于水的碳酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；反应剧烈，不易收集，并且浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使CO2气体不纯；中CO2气体不纯，含量低，不易收集。答案：C【小结】本单元主要对碳及其相关知识进行归纳，难度不大，中考考查热点是二氧化碳的实验室制法，及二氧化碳的性质等知识点。【习题巩固】1、下列由同种元素组成的不同单质是（ ）A、二氧化碳和干冰B、金钢石和石墨C、氧气和臭氧D、氢气和液氧2、铅笔芯的主要成分是（ ）A、铅B、石墨C、碳黑D、木碳3、下列叙述错误的是（ ）A、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物B、14g一氧化碳和22g二氧化碳中含碳元素质量相等C、1个一氧化碳分子中有1个碳原子和1个氧原子D、1个二氧化碳分子中含有1个碳原子和1个氧分子二、填空题4.空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放置过多就会引起温室效应。绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2 CO2+6 H2 =乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为 。为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 。(填序号)开发新能源 减少化石燃料的燃烧量 植树造林5炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。（1）请你判断雪状的物质是_。（2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。（注意按序号填写答案）操作步骤实验现象方法一方法二6、在H2、CO、CO2、O2、CH4五种气体中，当前被科学家认为导致“温室效应”的是 ，将成为一种重要的无污染的新型燃料的是 ，能使人中毒的是 ，在加压降温的条件下较易变成固体的是 ，在工业上既可作还原剂，又是城市居民常用的燃料的是 ，燃烧产物能使澄清的石灰水变浑浊的是 ，植物呼吸作用所需的气体是 ，点燃前必需检验纯度的是 ，只能用向上排空气法收集的气体是 ，只能用排水法收集的气体是 。7、质量相等的一氧化碳与二氧化碳所含氧元素的质量比是。三、实验与探究题8.某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：.当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约1015 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答： A中结果说明_； B中结果说明_； C中结果说明_； 在尖嘴导管处点燃的目的是_。.为了防止煤气中毒（CO中毒），工人师傅常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S），乙硫醇具有很臭的气味。请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的气体_ _。.在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧反应的化学方程式_。.如果晚上在家中闻到这种臭味，首先应做的是( )A开灯查看什么地方发生煤气泄漏 B拨打110电话报警C立即关闭煤气阀门，打开门窗 D立即打开排气扇开关9、在大烧瓶中充满CO2，烧瓶用带导管的胶塞塞紧，伸入烧瓶导管的一端缚好了一个气球，拔开胶塞，倒入浓NaOH溶液后立即塞紧，振荡。(1)观察气球的变化并解释气球变化的原因。(2)如何证明反应生成了碳酸盐？(3)要使瓶内气球自动胀大，你还有什么办法？(4)你还能设计二氧化碳与氢氧化钠反应的其它实验装置吗？答案：1BC 2B 3 D 4.光合、呼吸 C2H4 5（1）干冰（或固体二氧化碳或固体CO2）,（2）取少量雪状物质置于容器中；该物质直接气化没有液体留下；取少量雪状的物质放入澄清石灰水中；澄清石灰水变浑浊（或用燃着的木条靠近雪状的物质火焰熄灭等）6.解析：H2也有还原性，但不是常用的燃料。注意“燃烧产物”。植物的光合作用时才需要CO2。可燃性气体点燃前都必需检验纯度。CO2能溶于水。CO的相对分子量是28，与空气的相对分子质量29相差不大。 答案CO2 ， H2 ，CO ，CO2 ，CO CH4 ，O2， H2、CO、CH4 ， CO2 ， CO7 11：148 CO难溶于水；CO有毒；CO能与血液作用（或CO能与血红蛋白结合）；将有毒的CO燃烧掉，防止CO污染