2020年高考状元学习计划.doc

高考状元学习计划 高考在即很多学生依然苦恼于自己的学习效率不高成绩波动性很大考试中常常出现很多意想不到的错误那么还有两个月就高考了毋庸置疑要想改变这些现状必须做出合理的调整不管是成绩处于什么层次的学生因为高考还没有考就说明有很多不确定的因素会影响你最终的成绩因此在剩余的两个时间内要求学生们科学的规划复习策略只有这样才能达到事半功倍的效果 在高考之前还有几次重要考试可是在现实中很多学生也有学习计划可是总是执行不下去最终导致计划落空如果继续“落空”下去高考成绩势必受到影响我在之前的文章中多次学生在学习中的不足之处并且给了一些建议可能有的学生也看了但是在具体的操作上还是有很多的问题上周我在武汉见了一些优秀的学生并且分析了一些试卷觉得不管是重点中学的学生还是普通中学的学生在学习过程中除了之前文章中提到的问题之外还有一些问题很多学生都会有这样情况： 在平时的学习中很多学生根本就不会利用时间导致表面上他们没有时间可以利用高三学得很辛苦但是很多学生在做无用功有的忽视基础过于浮躁;有的眼高手低不去归纳和整理;有的盲目跟着老师走吃“大锅饭”;等等这样下去估计再给他们科学的建议都无济于事因为形成一种习惯了很多学生考试之后觉得自己没有进步里都没有学好于是重新制定计划手忙脚乱的到最后还是没有学好北京高三学生一模之后就是这样的如果说把自己所谓不足的地方全部搬到计划中那么这个计划执行下去势必更加导致学生身心疲惫就不要谈什么效率了那么怎样制定计划才合理呢?我在这里给学生们一些建议供大家参考 一份完成的计划应该是执行起来比较容易并且马上取得实质性成果的计划这份计划可以分成“有意计划”和“无意计划”这是新的名词我在讲课的时候给学生们创的名词对这个两个名词做一个解释： 有意计划：就是计划中有各项事情具体的执行时间、方案、达到什么效果等等 无意计划：就是“有意计划”的补充不用形式化、具体化相反还能取得更好的效果“无意”相比“有意”来说有很多优点例如一个优秀的狙击手达到“人枪合一”的境界一个优秀的球员凭着感觉也能打好球;那么这些感觉就是所谓的“无意识”那么学生参加考试应该把自己变成一种“无意识”超强感觉状态是最好不过的了正因如此才会有如：庖丁解牛、游刃有余等等成语出现因为太熟悉了成为一种“应激性”了所以做起来就能得心应手如果某个学生能在考试的时候对每个题目都能得心应手那么这个学生肯定是优秀的;如果说某个人对某项工作得心应手那么他肯定是工作岗位中做得出色的 名词解释了那么举一个例子学生A在某次考试中遇到这样的状况： 数学分数为125分题目没有做完选择题或者填空题有错误后面的解析几何只拿到一半的分数最后一道压轴题几乎没有动笔这样的话分数为125 语文分数为115分作文分数为46分现代文阅读扣掉三分之一的分数语基部分错了三个左右的选择题还有其它的一些因素导致的扣分最后总分是115分 英语分数为128分完形错了3个其余的都是阅读和作文扣的分数 理综分数为265分选择题错了一道生物题其余的都是后面大题被扣的分数按理说这个学生总分还是不错的633分但是在高考之前两个月内要想提高成绩并且大幅度提高那么可能性还是很大的于是这位学生就制定了一份计划这份计划是在总结试卷的基础上做出的计划如下： 1早上：7：007:45在早读课的时候读背诵默写相关的内容、在四月7日到五月7日之间把考纲上的词汇背诵一遍例如说每天早上看20页此外再看现代成语小词典每天20页 2中午：午饭过后半小时休息其余的时间除了完成作业之外做一篇完形或者阅读理解 3晚上自习：除了完成作业之外还有做一套理综卷或者做一套数学试卷特别是做自己不足的地方例如解析几何部分物理大题等等 其实这个学生做的计划已经很细致了但是我觉得这样下去的话这个学生不会取得更大的进步的因为计划中有很多不合理的地方上面我也说了一份科学的计划既要好执行又要马上取得效果为此我给这个学生制定一套适合他的计划： 目标100%即知识点涵盖面要100%以后做题的正确率要以100%为目标计划100%执行(因为高考要想成功做到“万无一失”是最好的在现实中总会有许多意想不到情况