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u攻克 N L 不分 方法：他们的发音标准 ，然后要记住那些字的发音是N 哪些是L 在此基础上强化应用训练 做到如下三点：首先，弄清两个音素的发音差别 在哪 他们都是舌尖中音，都是浊辅音，但发音气流呼出通道不同。N 是从鼻腔透气 属于鼻音，L是从舌头左右 两边透气 属于边音 这种鼻边音呼出气流通道的区别 主要是 软腭的升降来体现出来的，因而能否准确 发好 n l 关键是能否有效控制软腭的升降。发音技能：一 透气流 首先 放左掌于口鼻前，双闭唇 从鼻口哼气到掌心，有点像发声母 h 。哼气和呵气动作分别先后进行，熟练后可以一哼一呵 交替进行 通过比较，加深对软腭 升降 及气流 从口 鼻透出的不同感受 二 先让舌尖抵上齿龈，然后重复上面的 一 的发音动作，从鼻口哼去气，发出与N 。接下来 从口中呵气 ，发出来与 L 同部位的清边音。操作 要体会 哼气 和哈气时的 不同口形。舌尖 舍身 的细微变化 。哼气时 口微开，舌尖偏前 舌身 放松 。呵气时，口稍大些，舌尖偏后，舌身紧张。三 发本音 。首先 重复发音动作 二 ，发出清鼻音 ，然后保持 鼻音的发音状态 ，伴以声 带颤动，就能发出桌鼻音 ， 即声母N的本音 接着再重复 二 ，发出 清边音 ，然后保持清边音的发音状态 。 为检查发音是否正确 ，发音的同时 ，可用右手捏 鼻翼，有震颤感是N 没有，是L 一音 四 发呼读音 。首先 操作发音三 ，发出 N的浊 本音 ，然后再 在其后添发元音E 就能发出 N的 呼读音 接着 重复 三 ，发L的浊本音 添E 发 L的 呼音 。注意 E 不要 发的 过长 。上述四部 环环
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