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文档简介

梦想,在人生的转折点上随着复试的结束,一年的考研生活也渐渐的落下了帷幕,那是大学中最具革命性的时刻,也是人生中一个重要的转折点。有人在这个瞬间靠近梦想,有人改变了梦想,有人没有梦想却在不知觉中朝着心中的方向行走,而有的人依然为梦想奋斗,还有的人似乎在观望。然而实现梦想最好的方法是保持这个梦想并且为之坚持。我可以勇敢的说我就是那个为梦想而不断追逐的人。四年前,在得知高考成绩的那个下午,梦想被现实击得粉碎。人可以被剥夺很多东西,但是没有人可以剥夺你梦想的权力。那时在我心中便找到了新的目标,而我也为这个目标保持并付出了四年的努力。在时间和思维的双重影响下我渐渐的接近了我的梦想,到了连自己也没有察觉的地方。大三以前虽然没有直接准备考研,但是我从未放弃过心中的梦想,是我的弱项英语给了我不竭的动力,我几乎每天六点半起床学英语,每日奔走于教室和自习室之间。我把我的大学给了图书馆,那是一个宁静的地方,那一个在大学里才有的圣地。在考研期间,内化在我心里的是对学习的理解。在我看来,学习的进步应该是一种态度的转变和方法的改变。孜孜不倦,勤学苦练,为知识而学习是一种态度;消极应对,充满物质利益的强迫学习也是一种态度。具有讽刺意味的是,大多数我们都是后者,却一直用前者来掩饰自己,不仅事倍功半,更消磨了斗志。这是一个恶性循环,我需要做出改变。第一次转变是在大三下学期。一直以来,我将考研奉为神圣,似乎想用我的一切来换取成功的机会,于是我便暗示自己放掉其它课程。但事实却并没那么简单,经过一段时间的磨合,发现自己渐渐变得放肆起来,不仅课后不看任何专业课,就连上课时也不听讲了。学习态度变了,随着改变的就是学习兴趣,激情与成就感,这样影响的就不是课程的本身了,更是消退了对学习应有的血性。人既是懒惰又是好面子的,虽然志在考研,但也不能以这样的借口来放弃其它科目的学习。表面上是多了复习的时间,实际上则降低了学习效率,更重要的是浇灭了生活的激情。在没有人监督的考研复习中,一旦没有了激情与信心那么失败也就离的不远了。这样我及时的调整了自己的心态,并保持着这样的激情与动力不知不觉的走完了暑假。那是一段激情燃烧的岁月,每日为学习而斗志昂扬,时时都在为解决难题而忧心忡忡,唯一可以期盼的是傍晚和研友们去游泳馆的时光。我快乐过,畅想过,也失望过,挣扎过,但我从来没有放弃过我的梦想。对我来说,这是一个不错的学习态度和方法,它也陪伴着我完成了攻坚克难的阶段,为我的后续学习奠定了坚实的基础。但是,世界上没有永恒的真理,我们要学会用实事求是的态度解决问题,因地制宜的采取措施,当一种方法不适于某一阶段的学习后,就要立即改变态度和方法,这样才能保持高效的学习。第二次转变是在进入9月份后,一个月下来却发现学习效果并不好,痛定思痛后,我毅然放弃先前的题海战术,尝试着改变自己的学习态度。以前我像大多数同学一样,考研仅仅是为了给自己争口气,在我眼里似乎只有考上研才能实现自己的人生价值。但一次偶然的经历,使我改变了那样的想法。无论做什么,都要像儿时的梦想一样,为人类进步而奉献自我,以此获得个人的价值。爱因斯坦曾说:一个人的价值不应该看他得到了多少,而要看他创造了多少。怀着“谋事在人成事在天”的心态,在冲刺的那段时间里我十分平静,努力做好自己,坦诚的接受祖国的检验,更加高效的完成了复习。然而对于我来说,真正的挑战不是知识本身,工作的诱惑也是我考研路上最大的挑战。大四是特殊的,虽然曾与外界仅一墙之隔,虽然我也常与处于社会中的人打交道。但当我突然发现周围的同学都拿着就业协议在我眼前时,还是会觉得措手不及,发现自己似乎也将成为其中一份子。社会在每个人的眼中不尽相同,所谓世间百态,有人奋斗,有人抱怨,有人逃避,有人绝世但最重要的是,我即将步入的那个瞬间的思想状态。工作与考研很早就是对立的阵营,但我很清楚,孰是孰非是因人而异的,这种宏观上的对立实际上是不同的世界观的碰撞。对于具体的个人的人生价值早已在多年的耳濡目染中形成,作何种选择早已决定,只是人们需要借助外界的承认罢了。然而,问题在于这种矛盾的对立,使得部分人开始怀疑自己的选择。见到别人签到好的工作,考研之人定心不下;见到考研之人日夜的积累和充实,工作之人加以冷嘲热讽,似乎希望想看到我们失败后落魄而工作的样子。这样的矛盾,从根本上是促进了我们大学生对未来的思考。而这对矛盾的调和与发展,形成了社会风气。这种由此及彼,由个人到社会的矛盾,无时不刻推动着客观世界的发展。尽管世界充满矛盾,但对于个人,我需要平衡矛盾,坚定目标。我想这是快速发展的世界考验许多人的标准,当然也是考研人须具备的内在品质。考研是条不归路,选择它就意味着要放弃很多。我选择了考研,同时考研的过程也反过来影响着我的心态,工作之人的冷嘲热讽和自我的怀疑都是我必须面对的困难。在这种不确定的物质利益诱惑面前,我也曾经松懈过,但好在我没有放弃对自己的梦想的追求。我所改变的仅仅是我对考研的态度,从一种感性欲望变成一种理性思

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