（体育教育训练学专业论文）长春市普通高校平地花式轮滑开展现状与发展对策研究.pdf

摘要 随着体育改革的深入，长春市高校体育教学目标和功能正走向多元化发展 的道路。平地花式轮滑是近几年刚刚兴起的一项集休闲、娱乐、健身多种功效于 一身的体育运动。平地花式轮滑自从引入我国以来发展较快，特别是在年轻人中 发展更为迅速，并以北京、上海、武汉、西安以及南方一些大城市为辐射点向全 国扩展。平地花式轮滑是一项新兴事物，其特有的训练效果和特点，符合当代大 学生的心理及生理特点，深受广大高校大学生的喜爱，目前长春市很多高校平 地花式轮滑爱好者已初具水平，各高校自发组织了平地花式轮滑爱好者协会，定 期的组织活动。为平地花式轮滑运动在高校的发展起到了极大的推动作用。为了 让平地花式轮滑在长春市高校中不断深入的发展，笔者对长春市普通高校平地花 式轮滑的发展现状进行实地调查和问卷，通过对目前长春市普通高校平地花式轮 滑发展情况、爱好者组织管理、比赛活动情况、活动资金的来源等多方面进行深 入分析，通过这些工作，达到清楚了解长春市平地花式轮滑发展现状及存在的问 题，进一步发挥平地花式轮滑在高校体育中的作用。同时，本研究也为了将平地 花式轮滑引入长春市普通高校体育教学提供一定的借鉴。本研究运用了文献资 料、专家访谈、访问调查、数理统计等方法，对长春市1 0 所普通高校平地花式轮 滑开展情况进行了重点调查。通过这些调查资料的分析和整理，本人发现长春市 普通高校平地花式轮滑的开展情况具有以下几个特点： 1 长春市普通高校无一所学校正式开展平地花式轮滑运动的教学，只有少数 高校开设了轮滑运动的选修课。 2 长春市普通高校一方面广大学生对此项运动有着极高的学习兴趣，另一方 面没有专业的平地花式轮滑的教师，使“供求关系”失衡。同时，很难对平地花 式轮滑爱好者进行正确的指引，使爱好者仅从兴趣入手，练习存在一定的盲目性。 3 长春市普通高校没有学校组织的正式平地花式轮滑协会，各高校平地花式 轮滑爱好者，基本处于自发状态，缺乏正确的指导。由于爱好者没有没有学校的 支持，在资金、场地、教材等诸多方面存在着困难，极大制约了平地花式轮滑在 长春市普通高校的发展。 本文通过对长春市高校平地花式轮滑发展情况、爱好者组织管理、比赛活动 情况、活动资金的来源等多方面现状进行分析，为长春市高校体育教学改革以及 引入高校体育课程后的教学模式、体育课程教材、教学内容、学习时间与时数、 考核等方面提供有益参考。 关键词：长春；普通高校；平地花式轮滑；现状调查；评价 a b s t r a c t a l o n gw i t hs p o r t sr e f o r mt h o r o u g h c h a n g c h u nu n i v e r s i t i e ss p o r t st e a c h i n gg o a l a n df u n c t i o nt e n dt om u l t i p l i c a t i o nd e v e l o p m e n t s l a l o mi sj u s te m e r g i n gi nr e c e n t y e a r sac o m b i n a t i o no fl e i s u r e ，e n t e r t a i n m e n t ，f i t n e s s ，i nt h ee f f i c a c yo fv a r i o u ss p o r t s i th a sa r a p i dd e v e l o p m e ms i n c et h es l a l o mh a db e e ni n t r o d u c t e dt oc h i n a , e s p e c i a l l y a m o n gt h ey o u n gp e o p l e ，a n db e r i n g ，s h a n g h a i ，w u h a n ，x i a na n dt h es o u t h e r nb i g c i t i e sa sr a d i a t i o np o i n tt ot h ew h o l ec o u n t r y s l a l o mi san e wi n v e n t i o n , a n di t s u n i q u ec h a r a c t e r i s t i c sa n dt h et r a i n i n ge f f e c ta l ef i tf o rc o n t e m p o r a r yc o l l e g es t u d e n t s w i t hp s y c h o l o g i c a la n dp h y s i o l o g i c a lf e a t u r e s ，a n di th a sw o nt h el o v eo fc o l l e g e s t u d e n t s a tp r e s e n t ，t h ec h a n g c h t mm u n i c i p a ls l a l o ma m a t e u rh a dt a k e nm a n y c o l l e g el e v e l ，a l lc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e so r g a n i z e dt h es l a l o ma m a t e u ra s s o c i a t i o n s s p o n t a n e o u s l ya n dd or e g u l a ra c t i v i t i e s ，i tp l a yag r e a tr o l ei np r o m o t i n gs l a l o m d e v e l o p m e n ti nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s i no r d e rt on l a k et h ed e v e l o p m e n to fs l a l o m i nu n i v e r s i t i e si nc h a n g c h u nc i t y , t h ea u t h o rt a k es u r v e y sa n dq u e s t i o n n a i r e so f c h a n g c h u nc i t yc o l l e g ei nt h ed e v e l o p m e n to fs l a l o mc o n d u c tf i e l d c h a n g c h u nc i t y c o l l e g eo fc u r r e n td e v e l o p m e n t si nt h ep l a i n sa r t i s t i cs l a l o m ，a m a t e u ro r g a n i z a t i o n s ， s p o r t se v e n t s , t h es o u r c e so ff u n d sf o rv a r i o u sa c t i v i t i e ss u c ha sd e p t ha n a l y s i so f t h e s e ，a c h i e v eac l e a ru n d e r s t a n d i n go ft h ec h a n g c h u nm u n i c i p a ld e v e l o p m e n ta n d t h es l a l o m s l a l o mi nt h ep l a i n sf a n c yp l a yt h er o l eo f c o l l e g es p o r t s m e a n w h i l e ，t h e s t u d ya l s ow i l lb et os l a l o mi nc h a n g c h u nc i t yc o l l e g ep h y s i c a le d u c a t i o nw i t ht h e i n t r o d u c t i o no f ar e f e r e n c e t h eu s eo f t h el i t e r a t u r e ，i n t e r v i e w sw i t he x p e r t s ，s u r v e y s ， m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，1 3c h a n g c h u nc i t yc o l l e g ep l a i n so fs l a l o mc a r r i e do u tk e y s u r v e y t h r o u g ht h e s es u r v e y s ，d a t aa n a l y s i sa n dp r e s e n t a t i o n if o u n dc h a n g c h u n c i t yc o l l e g es l a l o mw i t ht h el a u n c ho f t h ef o l l o w i n gc h a r a c t e r i s t i c s ： l c h a n g c h u nc i t yc o l l e g ef o r m a l l yn o n eo fs c h o o lt e a c h i n gs l a l o mm o v e m e n t ， o n l yaf e wo f t h es l a l o mc o l l e g ee l e c t i v ec o u f 2c h a n g c h u nc i t yc o l l e g es t u d e n t s ，o nt h eo n eh a n d ，t h e r ei sa ne x t r e m e l yh i g h i n t e r e s ti nl e a r n i n gt h i ss p o r t , n op r o f e s s i o n a lt e a c h e r si nt h es l a l o ma n d ”s u p p l ya n d d e m a n d ”i m b a l a n c e m e a n w h i l e ，i ti sh a r dt og i v et h es l a l o ml o v e r sc o r r e c tg u i d e l i n e s ， w h i c hs i m p l yl o v e r si n t e r e s t e di ns t a r t i n g t h e r ei sac e r t a i nb l i n d n e s si np r a c t i c e s 3c h a n g c h u nc i t yc o l l e g ew i t h o u tt h ef o r m a ls c h o o ls l a l o ma s s o c i a t i o np l a i n s h e i n e k e n , t h eu n i v e r s i t ys l a l o me n t h u s i a s t si nt h e i ro w ns t a t eb a s i c a l l y , l a c ko f p r o p e rg u i d a n c e b e c a u s et h el a c ko ft h es u p p o r tf r o ms c h o o l sa n di nt e r m so ff u n d s ， n f a c i l i t i e sa n do t h e rm a t e r i a l st h e r ea r em a n yd i f f i c u l t i e s ，t h ed e v e l o p m e n to f s l a l o mi n c h a n g c h a nc i t yc o l l e g eh a sb e e nr e s t r e e t e d b a s e d0 1 1t h ed e v e l o p m e n to fc h a n g e h u nc i t yc o l l e g es l a l o m , a m a t e u r o 唱缸d 枷o l l s ，s p o r t se v e n t s ，t h es o u r c e so ff i m d sf o rv a r i o u sa c t i v i t i e s ，s u c ha s a n a l y s i so ft h es t a t u s ，c h a n g c h u nc i t yc o l l e g ep h y s i c a le d u c a t i o nf o rc o l l e g es p o r t s r e f o r ma n dt h ei n t r o d u c t i o no fc o u i s c si nt h et e a c h i n gm o d e ，s p o r t sc u r r i c u l u m , t e a c h i n g , l e a r n i n gt i m ea n dt h en u m b e ro fh o u r so fa s s e s s m e n tp r o v i d e s u s e f u l r e f e r e n c e s k e y w o r d s ：c h a n g c h t m ；c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s ；s l a l o m ；s u r v e y ；e v a l u a t i o n 1 1 i 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。据我所知。除了文中特别加以标注和致 谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果， 也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使 用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已 在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位黻储魏雌慨迦五笸 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留，使用学位 论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机 构送交学位论文的复印件和磁盘。允许论文被查阅和借阅。本人 授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编 学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：磷指导教师签名：魑 日 期御：。2 日期：鲨军： 电话； 邮编： 1 1 问题的提出 1 前言 随着科学技术的进步，社会生产力的提高，教育行为方式和人们现代生活方式的根本 转变，人们对“健康第一”的认识更加明显，对与终身体育的需求更加强烈。尤其是在我国 政府根据国内外形式发展，做出关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确指 出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。为 普通高校体育学科的发展指明方向，摆正了高校体育学科在学校体育的位置。根据未来社 会对人才的需求，高校体育学科应贯彻“健康第一”的指导思想，重视提高学生的身体、心 理和社会适应的整体健康水平，贯彻“终身体育”的指导思想，实现体育与生活的整合，学 校体育与家庭体育、社区体育、社会体育的整合，使我国大学生的价值观念、身体健康、 生活能力等综合素质能更好的适应新时期的要求。因此，新时期我国高校体育科学应该根 据素质教育的要求，围绕“健康第一”的主题，以“终身体育”为理念，努力完成“掌握、养成、 培养”三项具体任务，把全面发展学生身心素质和提高整体学生健康水平作为指导思想和出 发点。平地花式轮滑正是具有这样功能的一项新兴的体育运动，有着很强的娱乐性、健身 性以及趣味性。是一项可以有效发展学生身心素质和提高健康水平的运动。本文的初衷是 将平地花式轮滑运动以非竞技的各种形式在高校开展，以培养大学生对平地花式轮滑运动 的兴趣，同时丰富学生的体育课堂和业余生活。 1 2 研究的意义 平地花式轮滑是一项新兴的体育运动。自从引入我国以来主要是在普通高校大学生中 开展。由于其最大的特点是娱乐性和趣味性强。同时平地花式轮滑有具有很高的健身性， 可以让学生在娱乐的过程中达到很好的健身目的。这一特点是平地花式轮滑内在的固有特 性。是传统体育项目所无法具备的。也决定了平地花式轮滑运动必然成为广受大学生欢迎 方面潜力巨大的一项运动。随着我国教育改革的不断深入。素质教育思想也逐步渗透到了 教育的各个层面。本文对长春市普通高校平地花式轮滑发展的现状进行调查和分析，旨直 观反映存在的问题，结合素质教育的不断深入，提出相应的合理化建议及对策，为长春市 乃至吉林省高校平地花式轮滑的顺利开展提供可参考的意见。 1 3 国内外研究现状 1 3 1 国外平地花式轮滑发展概况 单排轮滑运动1 9 8 4 年起源美国，在欧美发展若干年后才逐步引入亚洲。平地花式轮滑 的发展也是相同的过程。在桩发明之前，单排休闲轮滑尽管继承了双排的动作。但却没有 双排那样的场地和观众，它代表的气氛是自由；尽管融合了冰月的因素，但是它不像冰刀 那样可以作横向的移动，也不像冰川那样可以让你身如轻燕，毕竟八个轮子比那两片薄薄 的州重要的多；但是有了桩之后一切都改变了，桩带来的是一种限制，束缚了双脚可以移 动的空间，但是却矛盾的给了轮滑者更多发挥空间。自得其乐不厌劳累的练习绕桩，无限 的空间或者无限的资源限制了人的想象力。s l a l o m ( 平地花式) 在法国及周边国家，轮滑 一族们对它情有独钟，水平更是出神入化，叹为观止。十几个小塑料杯，倒扣在地，s l a l o m 就可以开始。四、五种基本姿势，就可以组合出二十到四十种动作，而这些动作就可以衍 化出更多另入眼花缭乱的无尽变化来当你穿行在长长的塑料杯的阵列中，脚步无拘无束而 不会触碰任何一个杯子。目前，在欧洲及北美地区以法国为最高，可以代表世界的最高水 平，曾多次举办世界平地花式轮滑比赛。同时各种区域赛事及交流活动也十分频繁。极大 推动了全世界平地花式轮滑运动的发展。在亚洲，我们的咫尺近邻韩国是引入平地花式轮 滑项目较早的国家并且对此项运动有着极高热情，在定程度上代表了亚洲的最高水平， 同时也不断举办各种交流项目和比赛。以上地区为带动平地花式轮滑项目的开展起到了较 重要的作用。1 9 9 5 年e s p n 第一届极限运动会更把平地花式轮滑运动推向了繁荣时期。 l ，3 2 国内平地花式轮滑发展概况 轮滑作为一种娱乐项目在1 9 世纪末传入我国，而作为一种体育项目来发展还是在本世 纪8 0 年代初，作为体育项目，轮滑在我国还处于发展阶段，但作为一种休闲运动，早已在 全国形成了群体。轮滑是借助半机械性轮滑鞋在路面上展示自己体能与风采的运动，深受 人们的喜爱。玩家最早接触平花都来自欧洲法国。2 0 0 3 年初，黄峰等些轮滑爱好者 通过一系列的轮滑活动和国际互联网的应用，联合了中国其他地区的热心玩家、留学法国 。中国轮滑协会官方同站w , a w a d l l e , r s p o r t s c o n 轮滑爱好者及新加坡当地的轮滑爱好者等，把这种被欧洲人狂热喜好的“自由式轮滑”运动 原汁原味地引入中国大门，我们的咫尺近邻韩国人，此时已经发展此项运动两载有余，技 术也相当的高强。“作为一个休闲直排轮的爱好者，你是否在溜冰场里没完没了，一圈一圈 地重复，却没有其他动作可玩? 你是否汗流浃背，在马路上一公里一公里地前行，到达目 的地以后却觉得还不能尽兴? 为什么不给自己一个改变，2 0 0 3 ，更h i g h ，更c o o l ，开始 s l a l o h 吧! ”这段话是当时用来介绍“平地花式轮滑气重动的一段非常有效的广告语。 单排轮滑器材及轮滑概念于1 9 9 3 年末从北京开始逐步引到国内各地，形成了一个广泛 的运动群体。从2 0 0 3 年夏开始到现在几年时间里，以北京、上海、杭州、广州、天津、西 安、武汉等各大城市为核心地带，都自发的涌现出一些热衷于平地花式轮滑运动的爱好者， 分别进行过局部小范围的交流比赛，运动技术水平达到了一定高度，但整体仍处在初级水 平。2 0 0 4 年1 2 月2 5 日至2 6 日在杭州西城广场举行了全国平地花式轮滑邀请赛，来自北京、 上海、广州、香港、台湾、浙江等地的近百名平地花式轮滑选手，轮滑选手参赛不分性别， 只分年龄，比赛项目有：速度绕桩、跳高、平地花式绕桩。本次大赛得到了世界平地花式 轮滑爱好者联合会( if sa ) 、国际自由式轮滑联合会大力支持，并按ifsa 的国际规则， 由四位平地花式国际级裁判执法，其中两名为新加坡特邀裁判。这是中国首次依据此章程 举办的符合国际标准的平地花式大赛。2 0 0 5 年5 月1 日至3 日在秦皇岛市北戴河奥运公园举行 了“北戴河杯北方平地花式轮滑邀请赛，比赛得到了国家体育总局社会体育指导中心、中国 轮滑协会等单位的大力支持，并按世界平地花式轮滑爱好者联合会( if sa ) 的标准和规则 进行，邀请了来自法国的世界最顶尖平地花式轮滑高手圣巴斯蒂安担任主裁判，并进行了 表演。 2 0 0 6 年6 月3 日在南京农业大学逸夫楼广场举行了“南农杯”江苏，上海，山东高校平 地花式轮滑交流赛。近些年来，热爱平地花式轮滑运动的人不断增加，发展速度较快。但 现在缺乏统一规范的比赛章程和赛事。经过各地区轮滑届及一些爱好者的意见采集，目前 我国平地花式轮滑主要是在高校中开展，同样也很需要有组织的做些工作及计划，以便将 此项目纳入到规范的体育项目比赛中。这将对推动轮滑运动在我国的普及和发展起到非常 重要的积极作用。对于和国际轮滑运动的高水平交流也会起到相应的促进作用。 1 3 3 高校平地花式轮滑运动的开展状况研究 平地花式轮滑作为一个新兴的体育项目，深受广大高校学生的喜爱，并且正在全国各 中国轮滑协会官方同站w w w r o l | c 1 s p o r t s c o m 地高校中如火如荼的开展，在高校学校体育中扮演着越来越重要的角色。但笔者在查阅文 献资料过程中，关于高校平地花式轮滑运动开展的文章非常少，只是在文章的某些段落偶 尔提及。而且深入的程度还不够。由于平地花式轮滑是轮滑运动的一个分支，只能从关于 轮滑的文章中寻求一些可借鉴的“养分”如林嘉的高校轮滑运动发展方向与方法研究。从 高校体育建设角度出发，介绍了轮滑运动和高校轮滑运动发展方向和发展的思路，在文中 提到了平地花式轮滑的一些特点和在高校中发展的优势。齐r 日敏对黑龙江省大众轮滑运 动发展的可行性研究四分析了对黑龙江省制约轮滑运动开展的因素，诸如：观念、竞赛、 场地器材、教练等应素，进而提出了促进本省轮滑运动发展的建议和对策。黄跃庆、胡玉 芹普通高校轮滑课内容及方法的研究。仅从速度轮滑的基本姿势和简单的教学方法入手， 进行了尝试性的探讨。屈强高校开设速度轮滑课程的可行性分析。对平地花式轮滑运动 的兄弟项目轮滑进入普通高校的可行性从各个方向进行了较为全面的分析，对平地花 式轮滑进入高校提供了有益借鉴。彭艳芳轮滑运动进入普通高校体育课的可行性探索。 通过对温州市四所高校的问卷调查得到了第一手的数据，一定程度上反映出了温州市高校 学生对轮滑运动的态度，得出结论为：轮滑运动具有很强的娱乐性、观赏性，时尚又健康， 符合当代教育理念和改革方向。高校大学生对轮滑运动的认知程度较高，有8 8 1 学生喜 欢这项运动，有6 4 7 学生非常希望开设轮滑课，在高校中开设这门课是非常必要。 上述的讨论为选题思路提供了许多有益的参考，同时也暴露出一些不足。关于平地花 式轮滑进入高校体育教学实际的研究还比较欠缺。目前关于平地花式轮滑进入普通高校的 文章还比较少，无论从理论上还是实践上都很不全面。本文从长春市普通高校平地花式轮 滑开展现状调查入手，从多角度考虑平地花式轮滑在长春市普通高校开展的现状，了解制 约长春市普通高校平地花式轮滑运动发展的因素，并结合我国素质教育改革的发展趋势， 提出建议。因此本课题的研究具有一定的理论和现实意义。因此本人试图通过对长春市普 通高校开展平地花式轮滑的现状调查分析，旨在直观反映其存在的问题，结合素质教育的 不断深入，提出相应的合理化建议及对策，为长春市乃至吉林省普通高校平地花式轮滑的 顺利开展提供可以参考的建议。 -+ o 林嘉高校轮滑运动发展方向与方法研究b b s 水木清华站- b l o g 一路人杂谈 。齐丽敏时黑龙江省大众轮滑运动发展的可行性研究 j 冰雪运动，2 0 0 5 ，( 4 ) 黄跃庆对普通高校开展轮臂课教学内容及方法的研究 j 】冰雩运动2 0 0 4 ( 3 ) 。屈强高校开醍速度轮滑漂的可行性分析 j 赤峰学院学报，2 0 0 5 t ( 6 ) ， 。彭艳芳轮滑运动进入高校体肯课可行性探索 j 吉林体育学院学报，2 0 0 5 ，( 4 ) 4 2 1 研究对象 2 研究对象与方法 根据研究目的的需要，本人对长春市开展平地花式轮滑的吉林大学、东北师范大学、 长春大学、长春理工大学，长春工业大学、吉林农业大学、长春中医药大学、吉林建筑工 程学院、长春师范学院、吉林体育学院等l o 所大学进行了抽样调查，力争使选取的样本尽 最大可能覆盖长春市，体现长春市普通高校平地花式轮滑的发展水平。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 根据本研究的目的、内容、要求通过图书馆，网络查阅有关教育学、心理学、体育教 学等相关方面的文章、著作、和书籍以及平地花式轮滑的相关网站论坛如：中国轮滑网、 中国轮滑协会网站以及世界平地花式轮滑爱好者联合会( i f s a ) 的官方网站。通过中国学 术期刊网查阅相关文章，基本了解和掌握了本课题领域的研究现状和前沿动态。 2 2 2 专家访谈法 关于课题的构思、调查对象的选择、调查内容的确定，通过走访部分高校、利用电子 邮件、电话和座谈等方式访问了有关专家学者，听取专家意见，并收到有重要价值的反馈 信息和建议。 2 2 3 问卷调查法 本文通过查阅文献资料和遵循社会学有关问卷设计的基本要求，在询问相关专家后， 针对长春市酱通高校的部分教师和体育负责人进行了问卷调查，了解各学校轮滑及平地花 式轮滑运动的开展情况，发放教师问卷5 0 份，回收4 6 份，回收问卷率为9 2 ，4 6 份问卷有效 问卷率达1 0 0 。通过问卷直观的反映出当前长春市普通高校有关轮滑及平地花式轮滑运动 的开展情况、场地器材、师资等方面进行了咨询和了解。同时也针对长春市普通高校的大 学生( 未参加此项运动的大学生) 进行了问卷调查，随机抽取这l o 所大学学生3 0 0 人进行问 卷调查，发放问卷3 0 0 份，回收2 9 4 份，回收率为9 8 ，其中有效问卷2 7 8 份，有效问卷率为 9 4 5 6 。主要调查普通大学生对此项运动的了解情况、态度、未参与此项运动的原因等方 面进行了全面的调查分析。最后对长春市普通高校平地花式轮滑爱好者( 主要为各高校平 地花式轮滑爱好者协会成员) 进行了随机问卷调查，发放问卷2 0 0 份，回收问卷1 9 7 份，问 卷回收率为9 8 5 ，1 9 7 份问卷中有效问卷为1 8 9 份，问卷有效率为9 5 9 3 。主要调查各高校 平地花式轮滑爱好者的组织与管理、练习的时间与次数、投入的资金、比赛的组织，资金 的来源及分配，以及观众情况等情况进行了详细的调查。 问卷的效度检验采用专家访谈法，请有关专家对问卷设计的项目进行审核，有问题的 予以删除，然后对问卷内容效度做出定性评价。 问卷的信度检验采用再测法，在问卷测试后半个月，对随机抽取的部分调查对象进行 再测。求出两次测验的一致性信度系数，问卷( 一) 的信度系数为r = o 8 6 ，问卷( 二) 的 信度系数为r = o 8 4 ，问卷( 三) 的信度系数为r = o 8 9 ，证明具有较高的可靠性，表明问卷 的内容是有效的。 2 2 4 数理统计法 运用s p s s l 2 o 软件对其中的有效问卷做常规数理统计和处理并绘图。 6 3 长春市普通高校平地花式轮滑开展的研究结果与现状分析 3 1 长春市普通高校平地花式轮滑教学现状 3 1 1 长春市普通高校平地花式轮滑体育师资队伍情况 在对长春市普通高校体育教师及高校体育负责人的调查中，共发放问卷5 0 份，有效问 卷4 6 份，在调查的1 0 所长春市普通高校中无一所高校有专业的平地花式体育教师，但l o 所 中8 所高校占调查高校的8 0 有专业的速度轮滑或休闲轮滑教师。 由于平地花式轮滑同速度轮滑同属于轮滑的子项目，有很多的共同点，学习平地花式 轮滑同样必须掌握轮滑的基本技能，诸如：站立、滑行、弯道、急停等技能。一个没有任 何轮滑基础平地花式轮滑爱好者同有基础的爱好者相比在平地花式轮滑技术的提高速度与 幅度上将遇到更大的阻碍。所以说作为一个高校体育教师，完全可以立足于自己特殊的工 作岗位，利用自己丰富的专业知识与高超的专业技能，对平地花式轮滑爱好者进行有益的 指导，为平地花式轮滑这项新兴的运动能在长春市普通高校更好的发展做出更大的贡献。 3 1 2 从教师角度出发谈长春市普通高校开展平地花式轮滑运动的制约 平地花式轮滑还是一个新兴的体育项目，此项运动的诸多特点早己为喜爱轮滑运动的 年轻人所接受，但由于轮滑运动不是奥运项目，我国体育界对其尚不够重视，和其他体育 项目相比，不难看出平地花式轮滑运动是非常适合广泛开展，尤其是在大学校园内大力推 广的一项运动。但是与此同时此项目的一些固有特点也在制约着平地花式轮滑在高校更好 的发展，首先是师资问题，由于平地花式轮滑是一个刚刚出现的新兴事物，大多高校体育 教师在学校求学阶段平地花式轮滑还没有正式的引入我国，导致高校在职教师对此项目知 之甚少，并且在平地花式轮滑运动的教材教法、教学目标、内容、以及考核方法方面公共 认可的标准。给平地花式轮滑运动引入长春市普通高校体育选修课带来了一定的困难。其 次场地与器材，从场地来说平地花式轮滑对场地的要求并不高，学校的广场，教学楼前后 的空地，室外的风雨篮球场、排球场、校内的平坦坚硬的路面都可以作为平地花式轮滑的 开展场地，所以说这并不是制约的主要原因。从器材来说，只有东北师范大学，吉林大学 等少数高校有偿向学生提供轮滑鞋，这是一个主要的制约因素。 3 2 长春市普通高校大学生对平地花式轮滑运动的态度现状调查 针对长春市普通高校的大学生( 未参加此项运动的大学生) 进行了问卷调查，随机抽 取这1 0 所大学学生3 0 0 人进行问卷调查，发放问卷3 0 0 份，回收2 9 4 份，其中有效问卷2 7 8 份。 其中有2 2 4 人喜爱轮滑运动占受调查者的8 0 5 8 。 表i 普通大学生对轮滑的态度调查表 在喜爱轮滑运动的普通大学生其中有1 8 8 人喜爱平地花式轮滑，占喜爱轮滑运动学生人 数的8 3 9 3 ，只有3 6 人选择了速度轮滑，占喜爱轮滑运动学生人数的1 6 0 7 。统计结果显 示在喜爱轮滑运动的大学生中绝大多数是喜爱平地花式轮滑运的。这样的结果其背后必然 有着深刻的原因，首先普通大学生从小学到大学十几年的体育课程中一直都是三大球、田 径、体操等传统的体育项目占学校体育课程的主导地位，学生难免产生厌烦。其次平地花 式轮滑是一个新兴的体育项目，大学生正是这最容易接受新鲜事物的群体之一。另外平地 花式轮滑的健身性、娱乐性、健心性等诸多特点也很容易得到大学生的青睬。由此可见平 地花式轮滑必然在高校有着广泛的发展空间。 在这3 0 昭未参加平地花式轮滑的大学生中对此项目感兴趣的原因及未能参与本项运 动的原因调查如下：对平地花式轮滑感兴趣的原因设计了娱乐性、健身性、经济性、易学 性、工具性及其它等选项，有5 5 8 5 的学生选择了趣味性，1 9 1 5 的学生更看重它的健身 性。调查结果如下表： 表2 普通大学生对平地花式轮滑运动感兴趣的原因调查表 原因趣味性健身性经济性 易学性工具性其它合计 人数 1 0 53 63 52 11 81 8 8 百分比 5 5 8 5 1 9 1 5 1 6 0 2 6 6 1 1 1 7 9 5 7 i 0 0 8 说明这两个平地花式轮滑最基本的特性，正是最吸引大学生门的。随这社会和经济的 迅速发展，大学生心理压力、就业压力逐年加大，与此相反大学生的健康水平却呈下降的 趋势。作为高校的体育教师有必要鼓励大学生积极参与体育活动，排解压力，增强体质。 集娱乐性、趣味性、健身性与一身平地花式轮滑运动不失为一种有益之选。 表3 普通大学生对平地花式轮滑运动了解途径调查表 在对此项运动的了解途径方面的调查中发现，有6 8 3 7 的普通大学生是通过海报及活 动了解到平地花式轮滑这项运动的，说明现在普通高校的轮滑爱好者主要是通过自己举办 活动扩大这项运动在高校的影响。只有不断的扩大影响，让普通大学生认识并了解这项运 动，才能进一步扩大普通高校的平地花式轮滑爱好者群体。这是现阶段最主要的方式之一。 另有1 8 3 7 的普通大学生是通过朋友的介绍。朋友的参与练习1 1 2 2 的普通大学生是通过 网络得知这项运动的。 表4 普通大学生未参加平地花式轮滑运动原因调查表 对于普通大学生为何未参加此项运动的原因调查中发现，有6 6 3 3 的学生选择了没有 人教，有1 2 的学生认为此项运动存在学习难度比较大，8 1 6 的学生对此项运动没有兴趣， 7 1 4 的学生认为的器材太贵超过学生的承受能力，另有6 1 2 的学生原因为其它。从调查 结果不难看出超过半数的学生存在的学习的动机，但缺少教授者。笔者认为这问题可以从 两方面去解决，首先平地花式轮滑作为轮滑运动的一个子项目，在基本直道滑行、弯道、 急停等动作上极为相似。作为有轮滑基础的普通高校体育教师可以从轮滑的基础入门动作 入手，将有兴趣的同学引入这项运动，为下一步参与平地花式轮滑运动奠定一个坚实的基 础。其次，作为将平地花式轮滑运动最早引入普通高校的先锋高校平地花式轮滑爱好 者。他们无论从技术上还是理念上都超过了普通高校体育教师，一方面高校平地花式轮滑 爱好者可以多举办一些推广活动扩大这项运动在普通高校之中的影响，另方面普通高校 平地花式轮滑爱好者可以利用协会纳新等活动积极吸纳有这方面兴趣的普通大学生加入到 这个群体中，通过老队员的言传身教，共同练习不断提高新加入同学的技术水平。 3 3 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者现状调查情况 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者( 主要为各高校平地花式轮滑爱好者协会成员) 进行了随机问卷调查，发放问卷2 0 0 份，回收问卷1 9 7 份，1 9 7 份问卷中有效问卷为1 8 9 份， 问卷有效率为9 5 9 4 。 3 3 1 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者开始接触此项运动时间情况 从长春市普通高校大学生开始接触平地花式轮滑运动的时间情况进行调查可以有效的 了解平地花式轮滑运动 f 入长春市普通高校的时间、发展状况及爱好者数量发展的基本情 况。如下表： 表5 平地花式轮滑爱好者开始接触此项运动时间调查表 平地花式轮滑在2 0 0 2 年有田杨等吉林大学四位学生通过互联网等途径引入长春市普通 高校并以极快的速度发展，从调查统计数据看，长春市普通高校平地花式轮滑爱好者开始 接触此项运动的时间大多集中在2 0 0 4 年、2 0 0 5 年、2 0 0 6 年这三年间，分别占调查人数的 2 3 8 0 、4 0 7 4 、2 9 6 2 ，共计占调查人数的9 4 1 6 。在这三年是长春市普通高校平地花 式轮滑运动开展较为迅速的时期，他们分布于长春市各个高校的不同专业和年级，从理工 类到文史类，从大一的新生到研究生二年级的学长各个年级和年龄段都有平地花式轮滑爱 好者的身影，对各个阶段的大学生都有很强的吸引力。 1 0 3 3 2 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者年龄和性别情况 表6 平地花式轮滑爱好者年龄情况调查表 在调查1 3 所长春市普通高校中2 0 0 名平地花式轮滑爱好者中，2 0 岁一2 2 岁的爱好者为1 3 3 名，2 3 2 5 岁爱好者为3 5 名，2 5 岁以上为2 1 名。这些平地花式轮滑爱好者主要为1 9 8 0 年后生 入，也就是现在常说的“8 0 后一代”他们伴随我国改革开放和经济的腾飞成长，无论是生 活条件还是受教育程度都是上几代人无法比拟的，这一代人从小受父母家人的宠爱存在着 一定的缺点，有些自私、孤傲。但是同样由于他们成长时代的特殊性，他们又有着上几代 人无法比拟的优势，他们生活在一个信息高度发达的时代接触的外来信息比较多，眼界很 开阔。形成了他们追求自由思想解放、个性、前卫、张扬、自由、容易接受新鲜事物的性 格特点，这些性格特点为他们接触和参与这项新兴的运动提供了心理的基础。 表7 平地花式轮滑爱好者性别情况调查表 在性别方面，有1 7 5 名男生，1 4 名女生，男性爱好者占绝大多数，尽管由于学校性质和 专业的特点导致学生性别比例差异较大，诸如吉林大学、长春理工大学等理工科院校男生 偏多，东北师范大学等师范类院校女生比例较大。这和男生和女生之问性别差异导致的性 格上差异有着很大的关系。大多数男生喜欢尝试新鲜事务、胆子大不怕摔跤，而女生比较 害怕在运动中受到伤害，其实这也是大多数喜爱这项运动而没有加入到这项运动中来的大 学生的一个误解，伤害在任何一项运动中都是存在的，平地花式轮滑运动也一样，但通过 教师科学的指导可以有效的将伤害控制在最小范围内。为了平地花式轮滑运动运动的能更 好的在长春市高校中发展，应注意适当提高女性爱好者的比例。 3 3 3 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者运动器材及投入资金情况调查 从事平地花式轮滑运动，首先要有一双合适的平地花式轮滑鞋，这也是开始这项运动 最大的一笔投资，长春市现在市场一般的平地花式入门轮滑鞋要在3 5 0 元以上，高校平地花 式轮滑爱好者入门轮滑鞋主流为劲道牌5 0 0 元左右价位的一款而在近期笔者在长春市高校 轮滑爱好者的一次聚会上发现：参与活动的2 6 人中有1 8 人使用米高牌专业平地花式轮滑鞋 ( 价格在1 5 0 0 元左右) 、5 人使用劲道牌入门平地花式轮滑鞋、有3 人使用其他品牌。总体 上米高牌专业平地花式轮滑鞋在长春市普通高校中级轮滑爱好者中为主流轮滑鞋。平地花 式轮滑运动器材的价格是否是制约长春市普通高校平地花式轮滑运动发展的因素，笔者做 了相关调查。如下表 表8 长春市平地花式轮滑爱好者生活费月调查表 通过以上两组数据可以看出长春市普通高校平地花式轮滑爱好者的生活费月基本在 4 0 0 元一9 0 0 元之间，其中4 0 0 元- 6 0 0 元月的人数为9 8 人占受调查爱好者的5 1 8 5 ，生活费 月在7 0 0 元一9 0 0 元的人数为5 6 人占受调查爱好者的2 9 6 3 。而长春市普通高校大学生生活费 月基本也在4 0 0 元一9 0 0 元之间，其中4 0 0 元一6 0 0 元月的人数为5 8 人占受调查者的5 9 1 8 $ ， 生活费月在7 0 0 元一9 0 0 元的人数为2 5 人占受调查爱好者的2 5 5 1 。通过对比两组数据可以 看出长春市普通高校平地花式轮滑爱好者同普通大学生消费水平同基本相似，甚至在某些 区间还要高于平地花式轮滑爱好者。运动器材的价格并不是制约平地花式轮滑运动在长春 市普通高校开展的主要制约因素。 表1 0 平地花式轮滑爱好者累计投入资金调查表 开展任何一项运动都需要一定的资金投入，平地花式轮滑运动主要资金投入是在轮滑 鞋上，爱好者累计投入的资金数量有相当大的比例都是用于购买轮滑鞋，一双专业的平地 花式轮滑鞋就要1 0 0 0 元以上。首先，普通大学生刚刚开始接触此项运动没有必要去购买比 较昂贵的专业平地花式轮滑鞋，3 0 0 - 4 0 0 元的入门轮滑鞋就足可以让你体会到平地花式轮滑 运动的快乐，同时也可以协会或社团这样的组织购买其他爱好者手中闲置的二手轮滑鞋一 方面可以减少资金的投入，另一方面也可以充分利用闲置的轮滑鞋。其次，这项运动后期 的投入是很小的运动除了购买一些简单的护具、桩和在轮子或轴承过度磨损的时候进行必 要的更换，就不用其他的投资。在新兴的各项运动中是比较经济的一项。 3 3 4 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者组织管理及比赛情况调查 一项运动的发展与壮大需要有一个正式、健全的组织去管理和推广，对参与者进行管 理和有效的指导，给予爱好者一个交流的平台。笔者对长春市普通高校平地花式轮滑爱好 者的管理情况进行了相应调查。如下表： 表1 1 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者组织形式调查表 在受调查的1 0 所长春市普通高校中，都已组建了平地花式轮滑爱好者协会，通过电话 或网络等方式联系，经常组织练习和活动。但这1 0 所长春市普通高校中只有长春工程学院 一所高校的平地花式轮滑爱好者协会是由学校统一组建与管理，其他9 所普通高校平地花式 轮滑爱好者协会都是由爱好者自发组建与管理，学校没有给予任何形式上的支持，有着很 强的自发性。爱好者协会的活动资金主要来自与爱好者缴纳的会费，比赛的资金也主要来 自于爱好者自发筹集和公司单位的赞助，这无疑又增加了爱好者的资金投入，笔者对曾经 组织过比赛的2 l 位平地花式轮滑爱好者进行了相关调查。如下表： 表1 2 长春市普通高校平地花式轮滑爱好者活动资金来源调查表 通过调查发现平地花式轮滑爱好者，比赛和活动的主要资金全部来源于单位或公司的 赞助和自发筹集，分别占5 7 1 4 和4 2 8 6 。学校没有给予任何形式上的支持。 由于缺少学校的支