2017——2018学年上学期八年级生物第一次月考试卷和答案.doc

20172018学年上学期八年级生物第一次月考试卷一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意，每小题1分，共20分)1有口无肛门，有刺细胞的动物是（ ）A水螅 B涡虫 C蛔虫 D蚯蚓2蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（）A有口无肛门 B有小肠和大肠 C有口有肛门 D有肛门无口3据青岛新闻报道：岛城市民郭先生从一个海蛎子里吃出了60余颗珍珠，专家称很少见。能形成珍珠的结构是（）A贝壳 B外套膜 C足 D鳃4下列动物中属于昆虫的是（ ）A蜜蜂 B蜘蛛 C蜈蚣 D寄居蟹5从生物学的角度分析，“金蝉脱壳”的“壳”指的是蝉的（ ）A皮肤 B外骨骼 C内骨骼 D表皮6下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）A都具有贝壳 B是动物界的第二大类群C柔软的体表有外套膜 D运动器官是足7下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A河蚌、鲨鱼、海马 B鲸、蛇、乌鱼C青蛙、青鱼、蝌蚪 D珍珠蚌、鲫鱼、鳖8下列关于鱼类的说法错误的是（ ）A鱼的体表常有鳞片覆盖B鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻C鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸D鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变9下列容易使青蛙死亡的环境是（ ）A淡水中 B草丛中 C阴湿处 D通风干燥处10有一种动物体表有鳞片覆盖，雌性产下受精卵，卵外有壳保护，据此我们可初步判断此动物属于（ ）A鱼类 B爬行类 C两栖类 D鸟类11随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美。黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（ ）A气囊辅助呼吸 B有发达的龙骨突C两眼分布在头的两侧 D前肢变成翼12下列动物进行气体交换的部位不正确的是（ ）A家鸽肺和气囊 B鲫鱼鳃 C蚯蚓体壁 D家兔肺13呼吸是动物重要的生理特征，大多数动物都有专门的呼吸器官。两栖类的呼吸器官不包括（）A肺 B鳃 C气门 D皮肤14下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（ ）A鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定 B两栖类的生殖过程不受水的限制C爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物 D只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳15有关下列动物的说法，错误的是（ ）A蛔虫依靠刚毛辅助运动 B鱼运动的主要方式是游泳C蝗虫在发育过程中具有蜕皮现象 D兔子是恒温动物16在中国传统文化中，有12生肖之谜。这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物下列组合中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是（ ）A猪、蛇、鸡 B鸡、牛、鼠 C鸡、兔、蛇 D狗、羊、蛇17对各种动物的特征描述错误的是（ ）A鸟类胸肌发达，有利于飞行 B蚯蚓身体分节，属于节肢动物C蛇属于脊椎动物，变温动物 D哺乳动物一般体表被毛，胎生，哺乳18“鹰击长空，鱼翔浅底”下列关于诗词中所述生物的描述，错误的是（ ）A两种生物体内都有脊柱 B鹰的呼吸方式为双重呼吸C尾鳍能控制鱼的前进方向 D它们都是恒温动物19下列有关动物的形态结构与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）A家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔B野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌C鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活D蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应20下列动物与人类的关系的说法中不正确的是（ ）A青蛙捕食农业害虫保护庄稼 B虾、蟹为人类提供动物蛋白C果蝇使水果腐烂，没有利用价值 D蝗虫是农业害虫，造成粮食减产二、非选择题(共30分)21(8分)如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题。(1)蝗虫的身体分为一_、二_、三_三部分，其中足和翅都长在 _。(2)仔细观察蝗虫的结构1和2，会发现它们有许多_，这也是节肢动物的一个共同特点。(3)与蝗虫呼吸有关的结构是 _。22(12分)某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：(1)涡虫和蛔虫分别属于_、_。(填动物类群)(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的_；身体和_都分节。(3)蚯蚓身体分节，靠_辅助运动。(4)猫的牙齿有门齿、犬齿和_的分化。(5)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为_和_；鸟适于飞行，有_辅助_呼吸。(6)对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；猫、鸟为一类，其他动物为另一类。和分类的主要依据分别是_ 和_ (填序号)。A生活环境的不同B脊柱的有无C生殖方式的不同D生活方式的不同 E体温是否恒定 F呼吸方式的不同23(10分，每空2分)小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答下列问题。步骤烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯烧杯1各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼，并测量记录水温2一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数3各加入适量热水使水温均升高10摄氏度均用水浴锅隔水加热使水温升高10摄氏度不做任何处理4一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论(1)该探究活动的实验变量是_。(2)如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？ 。(3)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度。烧杯和烧杯两组设计中，哪一组更科学，更严谨？试说明理由：_。(4)结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？ 。答案A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A C BAB A ADD BCAC CACBD D C21(1)头部胸部腹部二胸部(2)节(3)5气门22(1)扁形动物线形动物(2)外骨骼附肢(3)刚毛(4)臼齿(5)肺皮肤气囊肺(6)B、E23(1)水温(2)金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)(3)避免实验的偶然性烧杯组设计更严谨；烧杯组由于加入热水增加了水量，导致变量不唯一(或组变量不唯一，只要意思对即可)(4)氧气减少，二氧化碳增多A