幼师实习目的模板.doc

幼师实习目的模板 知道幼师实习很重要却不知道实习目的到底?下面幼师实习目的模板是小编为大家带来的希望对大家有所帮助 教育实习的根本目的是通过目标明确的、系统的实践训练使实习生的教育能力、教学能力得到初步的发展为毕业后独立从事教育、教学工作打下良好基础这一目的的实现具体体现在下述三方面的内容及要求中 1、掌握知识 (1)检验并巩固原有知识 教育实习过程中实习生要对自己原有知识加以检验并使之巩固在这些“原有知识”中特别要注重的是与中学学科有关的基础知识 实习前师范生经过系统的学习专业基础知识和基本理论已达到一定水平;对教育及教学的原则、原理、方法等等已有一定的理性认识和少量感性认识也就是说实习教师已基本具备了进行教学及班级管理工作的知识基础拿起一篇课文(或一道习题)应该能理解会分析;而且还应该知道怎样使别人能理解会分析 然而他们在实践中往往并不能顺利地做到这一点因为他们的知识基础还不够扎实从教育自身特点看教育是相当复杂的劳动所学的理论知识不经过实践不可能巩固和发展;从认识发展的规律看对一个事物的认识必须经过感性再到理性再到感性这样一个过程而教育实习正是一个使知识得以检验及巩固的过程检验是对原有知识作出进一步的判断与理解 实习生在课堂上虽然学了不少理论知识然而这些知识毕竟大都还只是理性的东西它的结论毕竟是别人探讨得出来的因而往往很难有比较深透的理解巩固是使原来所掌握的书本的、间接的知识成为真正为自己所理解的、能运用自如的知识 (2)获取新知识 实习教师在实习期间将获取新的知识例如进行教学及开展班级管理工作头脑中会产生许多“为什么”而当这些“为什么”解决后自己原来掌握的知识自然得到新的发展比如提问学生经常得不到满意的回答而要使课堂教学顺利进行下去必然要考虑相应的措施要确定相应的措施那首先得对这一现象的原因进行调查、分析在这个研究的过程中教师对学生的心理特点以及教学的规律也就必然会有新的理解与认识 新知识的学习还包括对中学教育动态的掌握对中小学教育现状的初步了解教育动态指的是教育及教学发展、变化的情况在教育实习过程中特别要注意了解教材及教法的改革学生的学习心理特点及思想发展现状 教育是随着社会的发展而不断发展的实习教师们中学毕业已有一段时间在这一段时间里中学教育各个方面都有了不同程度的变化只有认识了这些“不同”毕业后到了新的工作岗位才能迅速适应新的工作环境 2.发展能力 发展教育基本能力 教育基本能力包括学科能力与学科教学能力、班级管理工作能力以及教育研究能力学科能力是每一位教师都必须具备的教学的主要目的就是要培养学生的学科能力作为教师本身如果不具备这一能力就不可能完成教学任务 一、实习目的 (一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点通过接触幼儿、了解幼儿逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念并能全身心投入幼儿教育工作 (二)将所学的理论知识和技能运用于实践学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义 二、实习任务 (一)实习幼儿教师的全部工作熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通 (二)能够独立带班并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法培养从事幼教工作的实际能力在学校的四年里学习到很多理论知识但没有实践一切只是纸上谈兵没有人可以在空中架起楼阁楼阁必须有坚实的地基而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色到幼儿园后每天的流程还是要经过一段时间适应才能很流畅的进行下去而且当我站在教育者、老师这一岗位上时我知道我的责任更重大了我要带给幼儿的究竟?难道只是教会他书本上的知识?答案是否定的一个人95%的习惯养成是在5岁之前幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领而是他是否养成了良好的行为习惯这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的 3、增强热爱幼教工作热爱幼儿的思想情感增强事业心和工作责任感“幼儿园老师”多少美丽的光环但它很重因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的在一个普通的幼儿园一个小型班也有十七八个幼儿面对这么多的幼儿要做到不落下每一个这几乎是不可能的所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点每个月都可以看到他们的成长也让老师和家长之间有了更多的沟通 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能初步树立正确的教育思想在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不行得通只有当你了解本班的幼儿了解他们针对某件事情可能会做出的反映才能定出合适的发展目标把教育与实践较好的结合起来 5、了