2020年初四下学期学习计划2篇.doc

初四下学期学习计划2篇 初四下学期学习计划篇（1） 新的学年又开始了我也继续担任初四、六的班主任工作.初四是初中四年的关键时刻对学生来说取得好成绩就是最重要的事情初四下学期学习计划在稳定班风的基础上继续抓好学风建设争取成绩能有一个突破达到理想的成绩为了达到这个目标根据我班特点我制定了以下计划 一、严格抓好班风建设带动学风学风的好转 1、先从规范好仪容仪表入手 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现虽然今年是初中的最后一年学习比较忙但也不能放松这项工作从衣着到头发打扮都要符合学校的要求 2、狠抓课堂纪律 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降.班级纪律不够好学生不能很好的遵守学校的课堂纪律严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果所以我这个学期我将下大力度来抓本班的课堂纪律这个学期我就准备将加强监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合我平时也多到班上看一看了解好班里的纪律情况对一下违纪行为和现象及时处理对于严重的违纪行为将给予适当的处罚以确保我们班的课堂纪律 二、鼓舞学生树立信心： 在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节各学科都要开始复习让学生在复习中指导他们制定出切实可行的复习计划对以前不足之处查漏不缺让他们在学习复习的过程中树立信心战胜困难 三、培养学生正确的学习方法： 在这段时期中班主任要关心学生各科的均衡发展引导他们不断加强薄弱学科不要出现偏科现象让他们明确“710”的道理这段时期对学生来说是最宝贵的任课老师都在争分夺秒地带领学生复习力争使自己所教学科能考得更好这个时候班主任应顾全大局同科任老师配合监督学生多下功夫并要求学生各科兼顾不放弃任何一科形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面 四、加强班级管理注意常规 一切从细节入手不因要升学就放弃常规管理让学生全面发展进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现因此每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依使这两项工作在新的学期里再上一个台阶 五、做好思想工作 对行为习惯较差的学生多谈心及时鼓励让其不扰乱课堂的前提下尽力学不放弃对优生会需要多关心和鼓励调节心态以竞争精神去拼搏抛开一切杂念力求：强科争优势、弱科保底线 六、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重新的学期里我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施经常性地深入学生间了解情况、发现问题加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素工作计划初四下学期学习计划 七、加强与家长联系 出现问题好及时沟通共商对策使其达到齐抓共管 八.认真抓好活动课程建设(主题班会团队活动活动课)注重培养学生良好的心理素质 今年是升学的关键所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏这样不但对学习有好处而且可以提高同学们的学习兴趣另外我还要多召开关于理想前途教育的主题班会使他们能以最好的心理状态去迎接中考总之要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期让我的学生们以最佳心态迎接中考 初四下学期学习计划（2） 本学期共17周时间是近年来时间最短的学期初四学生6月18号就要进行初中学业水平测试再加上本学期尚有五一、清明、端午三个假期学生还有在本学期穿插进行体育测试、理化生实验测试等等综合算起来学生能够在校学习的时间大约不到13周时间可以说是时间紧任务重所以未雨绸缪特作如下计划 1、学情分析：从期末考试来看初四学生在经过期中期末两次考试前的专题复习之后成绩上均有一定程度的提升从各专题来看基础知识部分上有可提升的空间；古诗背诵默写尚有丢分现象；（以上两大专题中上游学生应能做到一分不丢我校大部分学生尚达不到这个水平）文言文课外阅读和现代文阅读也存在较大的提升空间在阅读理解能力和答题思路、方法以及规范上尚有进一步提高的可能；在写作上学生可改进的地方也有不少比如写字的问题形式创新的问题语言的问题等等只要用心学生应该还有提高的余地 2、学习内容分析：由于上学期已经将所有课程进行完毕并且利用期末考试前的复习时间将六上、六下、七上、九下这四册书的内容复习了一遍所以这个学期面临的学习内容就是七下、八上、八下、九上等四册书以及针对学生学习中的弱项进行的各专题复习如语言的实际运用专题、诗词鉴赏专题、课外文言文阅读专题、现代文阅读与写作专题等等还有就是根据中考的考点以及题型进行大量的训练以及由此各种技巧与方法的训练等等（结合学生手中的复习资料世纪金榜和初中总复习两本书有计划的推进训练） 3、教学计划安排：14周将剩余的四册内容复习完成主要完成课内的字词及成语、文学常识与名著阅读、课内文言文的字词解释及名句理解方面的内容从第5周开始穿插进行各专题的复习训练其中重点突出文言文阅读、现代文阅读与写作训练等专题约用78周的时间期间贯穿始终的应该是古诗文的背诵默写、文言文化常识与名著阅读的记忆、练字的要求等等各地中考试题及模拟题目的考试测验可适当穿插在这一过程中最后12周进行综合提升训练 4、实施措施： （1）常规措施：加强每天中午15分钟时间的练字指导保证学生书写有较大改观加强诗词背默检查要求人人默写过关加强学生写作训练进行周记随笔的监督检查指导 （2）、对课外文言文的学习一方面强化每天的阅读加大阅读量；另一方面在阅读中强化学生的语感以读、说、感等形式培养提高学生的阅读理解能力 （3）、现代文阅读的训练以提高学生理解感悟能力为主结合强化训练在研究考点及题型的基础上专项突破如对考点进行概括总结答题技巧和方法选择典型文章让学生出题并制定标准答案的形式进行训练 （4）、作文教学以练为主以教师整体批阅学生互改作文的形式强化学生对考场作文特点的把握在审题、结构、语言、主题、形式等方面力争在上一个台阶对个