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我为学校谋发展范文 学校的发展是每一位xx校人的责任每一教师都庆该以一种主人公的精神参与到学校的发展中去虽不能每一人都能全面地深层次地参与学校的发展计划也要为xx校的发展献计献策 分析我们学校的优势：我们有着先进的教育理念有着一个能够与老师同甘共苦的领导班子有着很好的硬件设施有着一帮年轻有朝气的教师从这一角度上来看我们学校的未来应该是非常光明的但同时我们也应该时刻有一种危机感与忧患意识因为作为民办学校如果我们自身素质不过硬每个人都满足于现状各个方面没有赶在其他学校的前边的话那么在竞争激烈的今天我们将很难立足一个学校的发展取决于很多因素现在我从小的方面来说说自己的看法： 教师作为一个学校发展的主力军首先我们们应该严格要求自己做到以身示范我们学校的教师普遍年轻这是一个优势很多家长就比较认可年轻老师认为年轻教师有朝气接受新事物能力快同时有着比较先进的思想能很容易和孩子达成共识但同时也存在一些缺点比如说：业务水平急需提高平时做事不够扎实、缺乏耐心和恒心遇事爱抱怨缺乏许三多的那种执着的精神和做事不求回报的人生态度同时80后教师普遍比较自我难以很好的形成一个团结向上的合作共同体针对这些问题我们应该及时调整通过各种途径来讲强自身业务素质的提高和个人的修养这需要学校多给老师们创造学习的机会更需要教师在平时的教育教学中学会积累让自己尽快成长为一名合格的人民教师对待工作我们要有一种忘我的敬业精神尽力做好自己的本职工作要有一种奉献精神 挑战与机遇并存今天我们应该做些什么呢作为一名数学教师在当前的教育形势下我们应该及时转变思想与时俱进努力追求高效的教育教学方法也可以做一些小小的尝试： 一、让出时间 现在一堂课的时间一般是40分钟有科学证明一节课中学生的注意力大多能集中15分钟左右的时间我们许多数学老师也往往把这15分钟看作是学习探究的黄金时间段的确对于每一个老师来说认识这一点是很重要的但是并不是所有的有效时间都必须放在课的开始时的15分钟也可以放在课中间的15分钟甚至放到课尾的15分钟！剩下的时间可以让学生去演练、交流、反思、和提问等等放手让学生自己来操控时间让他们在课堂中真正享受思维驰骋带给自己的乐趣 二、让出讲台 教育家杜威早就说过：教师不应该站在学生面前上课而是站在学生后面亲其师信其道乐其学如果教师走下讲台走到学生中去和学生融在一起一起学习一起探讨知识其乐融融学生就会把教师当作自己的贴心人有什么话愿意跟你讲有什么问题愿意向你问数学课带给学生的不一定要是一个句号！他可以是一个问号、一个逗号、一个惊叹号、甚至一个省略号 三、让学生感受到教师付于自己的每一份爱 苏霍姆斯基说过：我把整个心灵都献给孩子只有一个爱学生的教师才配得上“教师”这一神圣的称号尤其是我们这样的寄宿制学校孩子在学校一呆就是五天他们远离父母更需要把我们的爱送给每个孩子让他们感受到老师是爱他们、关心他们的 当然我们要做的还远
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