修改病句之句式杂糅6页.doc

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下几种类型： 一、表被动 常见结构：被（受）所。如： 1、消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷） 说明：句子的前分句，将“深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。二、表原因 常见结构：原因是造成（引起、诱发、作怪）；由于结果；之所以的原因；是因为的原因。如： 2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年京、蒙、皖春季卷） 说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（1998年全国卷） 说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。 三、表目的 常见结构：是为了为目的的；把达到；防止不再。如： 4、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993年全国卷） 说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。 四、表意图 常见结构：本着为原则；从为出发点。如： 5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。（石家庄24中2004年高三模拟卷） 说明：前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”，要么说“以保证质量、降低成本为原则”。 五、表对象 常见结构：对象面向；对于问题上。如： 6、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（1995年全国卷） 说明：本句可以说“这本杂志的对象，主要是”，也可以说“这本杂志主要是面向”。 六、表组成 常见结构：还有来自也参加了；成分是配制而成；分部分组成；有组成；大多是以为主。如： 7、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000年全国卷） 说明：本句中的“还有学习”，我们可以说“还有来自科技工作者”，也可以说“清华大学等也参加了学习”，而现在将这两种说法杂糅在一起，修改时，可以任选其中一种说法。 8、止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 说明：本句后分句要么说“它的成分是远志氯化铵等”，要么说“它主要由等配制而成”。 9、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。 说明：前分句要么说“纪念馆分序厅六部分”，或说“纪念馆由序厅六部分组成”。 10、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。 说明：本句要么说成“应征者大多是青年师生”，要么说成“应征者以青年师生为主”。 七、表程度 常见结构：分外多了。如： 11、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（1997年全国卷） 说明：最后一分句将“分外活跃而健谈”和“活路而健谈多了”杂糅在一起了。 八、表依靠 常见结构：靠的是取得的；关键在于是十分重要的；是出于决定的。如：12、如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。（2001年全国卷） 说明：句中的“关键的问题是知识在起决定性作用”，要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“要让知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。补充：1 本着为原则 本着原则 以为原则2 对没有引起重视 （什么人）对没有重视 （什么事）没有引起重视3 是为了为目的 以 为目的 是为了4 对于问题上 对于问题 在问题上5 由于下 由于 在 下6 原因 是造成的 原因是 是由 造成的7 经过下 经过 在下8 是出于决定的 是出于 是由决定的9 借口为名 借口 以为借口10 是因为的原因 是因为 是原因11 有组成 有 由组成12 靠的是取得的 靠的是 是取得的13 关键在于是十分重要的 关键在于 是十分重要的14 围绕以为中心 围绕中心 以为中心15 大多以为主 大多 以为主16 成分是配制而成的 成分是 由配制而成的17 是由于的结果 是由于 是的结果18 深受所 深受 深为所19 长达之久 长达 达之久20 旨在以为目的 旨在 以为目的21 以即可 以为宜 即可22 传来一个声音说 传来一个声音 说23 必须拥有缺一不得入内 必须拥有 缺一不得入内24 也是最容易出现的现象的 是最容易出现的 也最容易出现25 初衷是对有意义 初衷是 对有意义26 我们有感觉是难以形容的 我们有感觉 感觉是难以形容的另外，常见的杂糅格式还有：防止不再（“防止”和“不再”），非才行（“非不可”和“只有才行”），需要不可（“需要”和“非不可”），从为出发点（“从出发”和“以为出发点”），大约左右（“大约”和“左右”），是由于的结果（“是由于”和“是的结果”），之所以的原因（“之所以”和“的原因”），供之便（“供之用”和“以便”），等等。（1）表时间。 长达之 久例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制。 超过以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者” （3）表对象 对于上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。（4）表决定 以即可例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。（5）表事由。借口为名例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成。由（包括、分）组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。修改意见：或说“有序厅等六部分”，或说“由序厅等六部分组成”。（7）表意愿。本着为原则 例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。（8）表被动 被（受）所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。（9）表原因 原因是造成（引起、作怪）例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。（10）表数量。高达之巨例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （11）表目的。旨在以为目的例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。修改意见：或说“旨在打击毒品、遏制犯罪的利剑行动”，或说“以打击毒品、遏制犯罪为目的的利剑行动”。（12）表范围 。大多以为主 例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。（13）表依靠 靠的是取得的。 例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。另外，常见的杂糅格式还有：防止不再（“防止”和“不再”），非才行（“非不可”和“只有才行”），需要不可（“需要”和“非不可”），从为出