课件类：高中+高考虚词专题复习+PPT.ppt

,高考语文总复习第三讲,词语,教学内容正确使用词语,高考语文总复习第三讲,正确使用虚词,一、虚词有关知识,虚词：表示的意义都不太实在，一般不能单独回答问题，但能帮助实词造句。,副词,介词,连词,助词,叹词,拟声词,1、副词用在动词、形容词前边，表示程度、范围、时间、情状等意义。,2、语法功能：（1）修饰动词、形容词，充当状语。（2）大多数不能单独回答问题。（3）副词有关联作用。“扭头就跑”（4）不能修饰名词。但在一定条件下，能修饰名词数量词及名词性短语。（条件：名词性词语作谓语）“今天才星期三。”“公园里净游人。”“你都三杯了，还要喝？”,3、几组常用副词的用法,太、最、极、更、很,“又”和“再”,“果然”和“居然”,“常常”和“往往”,“太”表示程度最高，甚至过分，多用于不如意的事情，如：“这豆腐太臭了”,“极”也表示程度最高，但不过分。,“最”表示程度达到了顶点，有胜过其余的意思，如：“珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰”。,“更”表示程度增高，用于比较，比如“我喜欢打排球，更喜欢踢足球”。“更”多数还含有“原来也有一定程度”的意思（如“任务更艰巨”）。,“很”表示程度在一般水平之上，但未达到最高点，“很红”比“红”要红一些，但不是最红。“很”修饰动词性短语，表示加强语气，同时表示数量多，如“他很有几套西服”“很走了一阵子”。,又再,这两个词都表示动作行为的重复，但有区别：“再”用于未成事实，“又”用于已成事实。例如：（1）红楼梦他读了一遍，又读了一遍。(2)红楼梦他读了一遍，还准备再读一遍。,例（1）用“又”表示第二遍已读了，例（2）用“再”表示第二遍还没有读。,果然居然,这两个语气副词都说明“预期”和“结果”的关系，“果然”表示事情的结果同预期的相符，“居然”表示事情的结果同预期的不一致。,如：果然未出我料，她今天来了。我以为他不会唱歌，他居然唱得很好。,常常往往,这两个副词都表示动作行为发生的次数多，有时可以互换，如“他往往一个人去游泳”中的“往往”可以换成“常常”，但请“常常来玩”中的“常常”，不能换成“往往”，这说明它们在意义和用法上还有细微的区别。,“常常”强调动作行为经常发生，“他常常一个人去游泳”中的“常常”，表示事情总是这个样子，几乎没有例外，程度比“往往”深。“常常”还可以表示将来的事情，“往往”不能这样用。所以说“希望你常常去看他老人家”，不能说“希望你往往去看看他老人家”，因为这是表示将来的事情。,1、介词起介绍作用，它把名词、代词或短语介绍给动词、形容词，以表示时间、地点、对象等关系。,2、语法功能：（1）不能单独充当句子成分，只能同名词、代词或短语构成介宾短语充当句子成分。介宾短语主要作状语，有时也可作补语、定语。（2）不能重叠，不能带动态助词“着、了、过”。,3、几组常用介词的用法,对对于,对于关于,“在上”“在下”“在中”,对对于,两介词都表示对象，但“对”的使用范围较广，“对于”的使用范围较窄。用“对于”的地方都可以换成“对”，而用“对”的地方有时不能换成“对于”。,（1）我们对于严格要求自己的同志，要充分肯定。（2）对于好人好事，要及时表扬。（3）你对人很热情。（4）他对我笑了笑。,使用“对”和“对于”，要弄清楚谁对谁的关系，关系弄错了，就出现主客倒置的毛病。,如：这段历史对我们很感兴趣。天睛了,江山无限美好,可是这一切对于她只是最后一瞥了。,分析:第一保存的“我们”和下一句的“她”是动作的主体,“这段历史”和“这一切”是客体,对于关于,“对于”主要表示对象，“关于”主要表示关联、涉及的范围。凡是指明确对象的，只用“对于”，不用“关于”；凡是表示某种范围的，则用“关于”。,（1）对于不放下武器的敌人，只能把它彻底消灭。（2）关于这种病，民间有一个偏方。,如果不是单独指出对象和范围，而是对象、范围两种意思都有，它们可以互换。例如：“对于节约用煤的建议，大家都很赞成。”,注：用“关于”构成的介宾短语只用在主语前，用对于构成的介宾短语作状语，用在主语前后均可。例：“关于这个问题，我们参考以下资料。”,“在上”“在下”“在中”,这三种格式使用最多，一般表示动作、行为的时间、处所、条件或方面、范围。例如：（1）一年来，他在学习上的进步是很明显的。（2）我们在国际事务中起的作用的大小，要看我们自己经济发展的快慢、大小。（3）在党的领导下，我们一定能实现四个现代化。,“在中”,“在上”“在下”,中间可放名词性词语，也可以放动词性词语。如：在学生中在演奏中,中间只能放名词性词语，不能放动词性词语。否则造成语法错误。（1）在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。（2）在红旗迎风招展下，人们在大坝四周进行着紧张的战斗。,1、连词连接词、短语或句子，表示被连接的两个语言单位之间的各种关系。,2、语法功能：（1）连词只有连接作用，没有修饰作用。（2）连词不能作任何句子成分，但能帮助实词、短语或分句表明逻辑关系。,3、几组常用连词的用法,或或者,及以及,并并且,而而且,或或者,用来连接并列的几项之中有选择关系的词语。如：缺点或错误明天或者后天,“或”只连接词、短语。“或者”在复句中可连接分句。,注：“或”与“和”不同。如：记录的数字必须准确无误，任意扩大和缩小数字，都会使生产受到损失。,及以及,都可以连接名词或名词性成分，表示并列关系。不同：“及”只能连接名词性成分，“以及”可以连接动词性成分；“及”前不能停顿，“以及”前可以停顿，如（1）；“及”后常跟“其”连用。“以及”如果连接的项目比较多，不可能或不需一一列举，就用“以及”带起一句话来概括，后面紧跟着“其它”。,（1）本店经销电视机、收音机、录音机以及各种配件。（2）小王、小李及老李先后在会上发言。（3）他最熟悉的就是三国，例如桃园结义，孔明借箭，三气周瑜，。以及其它种种。,并并且,一般连接动词或动词性短语，表示递进关系。,党代会的决议讨论和通过了。（或）,区别：“并”不连接句子。,而而且,常连接形容词或形容词性短语，表示并列、递进或转折关系。如“矮而胖”“高而且陡”等。,而的用法比“而且”宽，“而”可以连接动词或动词性短语，表示承接关系。如“三思而后行”。“而”还可以连接动词和它的状语，如：“匆匆而来”。有时同介词“为”搭配，构成“为（为了）。而”的格式。如果“为”有“给、替”的意思时，后面不能用“而”。,如：为祖国和人民而服务。,1、助词附在词、短语或句子上，表示结构、动态、语气等意义。,2、语法功能：（1）没有实在意义。（2）助词不能作任何句子成分（3）除“所”外，都读轻声。,种类：（1）结构助词“的地得所似的”（2）动态助词“着了过”（3）语气助词“的了呢吧啊吗啦嘛罢了”,二、近义虚词的辨析,注意词义的差异性,注意语法功能的差异,注意色彩的差异性,词义轻重差异,词义范围差异,词义侧重点差异,考虑适用对象,考虑词性的差异,考虑表达关系的差异,考虑词语的搭配关系,考虑连接能力的差异,考虑语气的差异性,向来几乎从来简直,轻重,“从过去到现在一直这样。”,“表示接近某种程度和情况。”,(2)词义涵盖的范围大小不同,立刻马上,强调时间短。“马上”比“立刻”更长一些。,对对于,“表示对象”，但“对”的使用范围比“对于”广。,(3)词义侧重点差异,日渐日趋日益,表示事物在一天天地发生变化。,“日渐”“渐”（慢慢地）“日趋”“趋”（趋势）“日益”“益”有一天胜过一天之意，强调过程和结果。,(1)考虑词性的差异,偶尔暂时只能作副词偶然临时可作副词也可作形容词,固然诚然,（转折连词）（转折连词，可作副词）,(2)考虑词语的适用对象,通过经过,如：_他的努力,这项工作终于有了突破._三年努力,这项工作终于有了突破.,引进起中介作用的人、事、物或方式手段。主要用于引进某个过程。,通过,经过,大约大概,多用于时间、数量的估计.多用于情况的推测.,（3）考虑词语的搭配关系,所以因此,而且“不但，不仅”反而“不但不，不仅不”,“因为”“由于”本身有“因为这样”之意，与上文有复指关系，不能与“因为”“由于”等搭配。,如：这道题通过率_在60%左右.这个问题_要在有关部门干涉下才能解决.,关于对于,大约,大概,（4）考虑表达关系的差异,进而表递进从而表承接、因果及所连接各项之间有前后、主次、轻重之分和所连接各项之间无前后、主次、轻重之分,