2 精神文明创建学校领导班子作风建设的做法和经验.doc

精神文明创建学校领导班子作风建设的做法和经验各位领导及专家：大家好！下面就本校班子精神文明建设的做法和经验体会汇报如下：我校现有校级领导4名，在钟宝中心小学领导的带领下，我校的全体成员勤奋学习，团结协作，凝心聚力，几年来，我们注重做好以下几方面的工作：1、 以勤勉的工作作风带动人。1、学习方面：学校领导班子带头读好五内书，读政治思想理论书籍，使我们教师把握好工作方向；读专业理论书籍，是我们教师站在教育理论发展的前沿，深入感悟逐步形成自己的教学思想；读教育心理书籍，了解师生身心发展的特点；读英模榜样书籍，提高教师自我精神境界；读文学书籍，提高道德、情操、见识、语言等素质。2、工作方面：领导班子成员坚持四字工作准则即：“整、勤、谦、新”。正即思想正确、公道正派、为人正直。学校领导经常以宽容的胸怀去倾听教师的不同意见，认真思考，细致分析，从中汲取正确的经验来管理学校。勤即学习勤奋、工作诚恳、做事勤快。教育教学是学校的主阵地，我校每位领导深入一个学科，经常深入课堂听课，深入教研组探讨，引领教师实践新课改，提高教师业务水平。谦即做人谦虚、待人谦和、荣誉谦让。在平时工作中，校领导做到征求全体教师的意见，从而全体教师给予校领导班子高度评价。新即思路求新、方法创新、成绩出新。我们始终坚持已实施“分层教学”为重点，打造课堂“双向导学”新模式、曾获得县级道德建设先进文明单位。3、言行方面：学校领导处处率先垂范。在师德亮点点评会上，学校领导班子大力讴歌教师们工作中感人的事迹，是全体教师在倾听中感受到了激励；在全体教职工会上班子成员第一个发言，敢于剖析自己，使教师们尊重校领导班子油然而生；在义务劳动中，学校班子成员抢在前头，正真树立起先进的领导班子这面旗帜。同时，学校班子成员强化三个意识，一是服务意识，为教师着想，为学校服务，比较式多一份责任、多一份辛苦。多一分奉献；二是协作意识，分工明确，各自责任到位，同时发扬协作精神，体现班子成员的集体智慧，三是创新意识，学校领导班子加强学习，提高科学管理水平，勇于创新，用自己的智慧换取工作的实效与高效。争取做到“五个表率”即：做认真学习、解放思想的表率，做深入调研、勇于创新的表率，作分析调差、整改落实的表率，做以人为本、服务师生的表率，做严于律己、勤政廉洁的表率。二、以民主和谐的工作氛围感染人。全体班子成员确立“三位”思想，即思考问题越一位、工作到位不越位、遇到问题补一位。是全体教职工团结协作，经常交流、经常沟通，相互尊重、相互信任、讲究民主、多学校的重大问题全体教职工集体决定。从而使学校班子的团结无形中带动了全体教职工的团结，集体的氛围融洽了，教师心情愉悦，工作得心应手。同时要求学校领导班子自觉遵守廉洁自律的各项要求和规定，重大事项必须与中心小学协商决定，决不允许出现利用工作之便谋取私利的现象发生。几年来的时间告诉我们，学校的各项工作要牢牢把握“围绕中心抓工作，抓好工作促中心”这一工作指导方针，做到全校一个声音，共担责任，把学校“一班人”拧成一股