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文档简介
Unit2SpeakupandPronunciation,教学目标:学会安排出行计划,通过朗读和模仿对话并能编写对话。了解并能识别单词中的重读音节。在听或读时能识别单词中音节数,并能分别出重读音节。,教学内容:单词:full,tomorrow,leave短语:enjoyafullday句型:Whattimeshallweleaveinthemorning?Illmeetyouat8amtomorrow.,WouldyouliketovisitthePalaceMuseum?Whatcanwedothere?SimonandWillaregoingtovisitthePalaceMuseumtomorrow.Pleaselistentothetape.Whenandwherewilltheymeet?,tomorrow,Questions:WhenwilltheygotothePalaceMuseum?Whatcantheyseethere?3.Howlongwilltheystaythere?4.Whattimewilltheyleave?5.Whenandwherewilltheymeet?,afullday,tomorrow,Usefulexpressions,-Wouldyouliketogoto?-Yes,sure.2.Thatsoundsgreat.3.-Whattimeshallweleave/meet?-Weshallleave/meetat.Practise:Itisspringnow.Itiswarmandsunnyoutside.Itsagoodtimetogooutforatrip.Wouldyouliketogoonatripwithyourfriendsatweekends?Pleasemakeadialogue.,Englishsounds(48),Vowels(20),Consonants(28),正确读出下列单词,注意单词的重音1、life,air,lake2、order,until,prepare3、pollution,tomorrow,souvenir将以上单词按音归类a、重音在第一个音节上:life,air,lake,orderb、重音在第二个音节上:pollution,tomorrow,c、重音在最后一个音节上:until,prepare,souvenir,B、ListentoAmysaythesewords.HelpShirleyunderlinethestressedsyllables.1cartoon4October7favourite2ladder5opera8wonderful3hundred6until9because,ReadandenjoyDontbelateagainOne,two,three,four,Comeinandclosethedoor.Five,six,seven,eight,Itstimeforclass,butyouarelate.Nine,ten,nine,ten,Dontbelateagain.,Readandenjoy,MiceIthinkmicearerathernice.Theirtailsarelong,theirfacessmall.Theyhaventanychinsatall.Theirearsarepink,theirteetharewhite.Theyrunaboutthehouseatnight.Theynibblethingstheyshouldnttouch.Andnooneseemstolikethemmuch.ButIthinkmicearenice.,Ho
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